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文档简介
活动目标活动目标： 1、正确流利地朗读课文，、正确流利地朗读课文， 体会互相称赞带来的快乐。体会互相称赞带来的快乐。 2、借助插图，联系上下文、借助插图，联系上下文 和生活实际理解课文内容。和生活实际理解课文内容。 一个比一个好一个比一个好 一一比一比一 一一比一比一 自主学习自主学习510自然段自然段 1、小獾听了小刺猬的鼓、小獾听了小刺猬的鼓 励之后有什么不一样呢？励之后有什么不一样呢？ 小獾听到鼓励后除了可以小獾听到鼓励后除了可以 做椅子了以后可能还会做做椅子了以后可能还会做 什么？什么？ 2、小刺猬收到椅、小刺猬收到椅 子后回赠了小獾子后回赠了小獾 什么东西呢？小什么东西呢？小 獾又是怎么称赞獾又是怎么称赞 小刺猬的呢？小刺猬的呢？ 谢谢你，你的谢谢你，你的 称赞消除了我称赞消除了我 一天的疲劳！一天的疲劳！ 小刺猬的称赞给小獾带来了小刺猬的称赞给小獾带来了 。 小獾的称赞给小刺猬带来了小獾的称赞给小刺猬带来了 。 称赞能带给我们勇气称赞能带给我们勇气 和自信，和自信， 称赞能带给我们进步，称赞能带给我们进步， 称赞能带给我们成功称赞能带给我们成功 和喜悦和喜悦。 当别人做得不好时我们要学当别人做得不好时我们要学 会鼓励，当别人做得很好时会鼓励，
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