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1、六年级语文：人生礼赞教学设计（实用文本）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important.（语文教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE小学六年级语文教案六年级语文：人生礼赞教学设计（实用文本）教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释， 本教学设计资料适用于小学六年级语文科目，学习本教材的学生可以提高自身 技能，本

2、文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。教学目标：能正确、流畅、有感情地朗读全诗。把握诗歌的思想内容，提高自己对人生的认识和理解。教学重点：诗歌的朗读。教学过程：1.人生礼赞“礼赞”就是“怀着敬意的赞扬”的意思。这个词表明了诗人 的人生态度和全诗的抒情基调。这是一首抒情诗。诗人用充满激情昂扬的笔调，激励人们在人 生“辽阔的战场中”，“壮丽的舞台上”要振作、要奋斗，有追求、 有所为，要“永远满怀着理想和期望。”第3页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学六年级语文教案全诗共五节：第一节：诗人激昂地发出号召，号召人们在人生的历程中，在 人生的舞台上要时刻“当一名闯将”，

3、要战斗，要勇往直前。第二节：告诫人们要时刻直面现实，勇于乘风破浪，不怕困难 和挫折。第三节：诗人跳跃空间，从人生的成绩角度告诫人们都能向伟 人那样留下足迹，留下成果。第四节：再次变化角度，告诫人们我们要保持积极的人生态度, 辉煌的人生成果会对他人产生积极的影响，会激起别人的斗志。最后一节：收束全诗，再次向人们发出号召：人生要有理想， 有追求。诗人的这个“行动号召”的深层意义是人们在现实生活中 要时刻振奋精神，鼓起勇气，积极生活，怀着理想和追求，不怕任 何困难，时刻乘风破浪，最终定能成功。全诗以第一人称发号召，议论、抒情，读起来亲切，给人以鼓 舞。运用比喻手法。如“航程”比喻人的生命全部历程。把人生比教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学六年级语文教案 作航船等。练习巩固：（1）本文的作者是（），他是19世纪（）国最伟大的（）主义诗人。（2）本文是一首（）诗，作者用充满激情的笔调，激励人们在“（）”中，在“（）”上，我们不能听从“（）”的驱使，不要一味“（）”，也不要“怀念过去”，而应该“行动起来”、“（）”，“不断追求”、“（）”

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