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文档简介

1、六年级语文：大自然的文字第二课时教学设计（实用文本）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（语文教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学六年级语文教案六年级语文：大自然的文字第二课时教学设计（实用文本）I教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，II本教学设计资料适用于小学六年级语文科

2、目，学习本教材的学生可以提高自身Ii技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。|教学目标1、理解课文内容，培养学生探索大自然的兴趣。2、分析重点句子，加深对课文的理解3、拓展延伸，训练能力一、激趣导入，复习旧知1、同学们，你知道公鸡叫告诉我们什么？2、你知道什么是文字吗？大自然丰富多彩，她充满着生命的神奇与魅力，大自然奥秘无穷。今天，我们一起去聆听大自然的语言，她将引领我们去领略大自然的风彩二、学习第1自然段第7页DOCUMENT TEMPLATE 小学六年级语文教案1、出不第一段内容2、分组读，突出“天上”、“脚下”、以及两个“每”。3、质疑：从这段中，你读懂了什么？三、学

3、习第26自然段1、出示自读问题（1）画出课文中描述“大自然的文字”对人类的作用的句子， 读一读（2）找出第6自然段中的几个动词，从这些词中你体会到了什 么？（3）这一部分主要讲了什么内容？2、学生默读3、小组交流4、检查学习效果四、精读第7自然段认识大自然的文字有这么多好处，那我们应该怎样认识大自然 的文字呢？（齐读第7自然段）教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学六年级语文教案1、出示句子：总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。2、你如何理解这句话？五、小结课文，拓展延伸1、谈谈学了这篇课文，你有什么收获？2、课堂练习蚂蚁搬家一一 ？蝌蚪水中游一？白云飘得高高一一？六、总结课文同学们，大自然丰富多彩，大自然奥妙无穷，让我们热爱大自 然，积极探索大自然，并不断破译大自然，只有这样，我们人类才 能与大自然和谐相处，也只有这样，我们人类才会有一个温馨的家 园。七、作业把你读懂的大自然语言记录下来板书设计大自然的文字星星辨别方向I DOCUMENT TEMPLATE 小学六年级语文教案新奇的天书云预测

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