五年级 Unit 3 What's Your Favourite Food

1、五年级 Unit 3 Whats Your Favourite FoodThe 1st Lesson教学目标 1能够听说读写四会单词：tomato, tofu, green beans,fish,potato,eggplant,并认读cabbage,mutton,pork三个单词。 2句型 What would you like for lunch ? Id like 3 理解歌谣Lets chant 的意思并能吟唱。 4能完成对话练习及单词卡片的游戏。 5了解中国的家常食物，注重饮食的营养搭配。教学重难点重点掌握关于食物的单词并使用到新句型。 难点词汇量大，能用新单词造句。教学准备 单词卡片

2、，食物图片，教学图，录音机和磁带。教学设计 Step1 Warming up1 Greeting：2听英文歌曲“What would you like?复习相关食物的单词，感知本单元的内容(用歌谣唤起学生对学过的关于事物的单词的回忆，为新知识的学习做准备）Step2New concepts1Preview教师出示教学挂图，让学生说说有哪些食物。学生记不得的教师可做提示补充。2Lets learn(1)依次列出今天要学的单词的卡片，tomato,tofu,greenbeans,fish,potato,eggplant(2)教师出示食物小卡片，采用对号入座的方法，把图片与单词贴在一起，让学生把单词

3、与图片联系在一起。(3)教师教读新单词，然后让学生拼读这些新单词，看看发音是否准确，并即时纠正。(4)教师读出一个单词，学生快速的说出中文意思。反之教师拿出一张食物的图片，学生说出英语单词.(5)跟着录音读三遍单词，然后分组比赛朗读。(6)播放歌谣的部分录音，学生跟读。3Lets chant(1)播放歌谣录音，让学生感知内容，理解其意思。(2)教师教唱此歌谣，把这个节课所学的单词替换到歌谣中。4Group work(1)根据歌谣引出句子；What would you like for lunch ? Id like 教师将句子写在黑板上并提出问题； T What would you like

4、for( lunchdinnerbreakfast)? s Id like some fish(使用新单词替换练习） (2）教读对话，抽取学生实行对话练习。（3）俩人一组实行对话练习，并替换关键词。（歌谣和会话是把词汇使用到句子中，形成语言，实行交流的好方式）。Step3 Games1角色扮演以小组为单位，让小组里的一位同学扮演厨师，其余的同学演到哪儿买午饭。对话如下： A ： What would you like for lunch? B： Id like some green beans ,please? A ; Sure.Sorry,there is no green beans. B; Thank you2看字贴图 教师把黑板上的单词打乱，摘下贴图，请几位同学上去吧贴图贴在相对应的单词旁边，看谁动作最快。Step4 Class closing教师拿出单词卡片，让学生读出来，并用单词造句。Step5Practice补充单词.p_rk c_b_age mut_on _omat_ fi_h tof_ gre_nbe_ns _ot_to egg_lant Step6 Homework请你做一份自己家中一日三餐的表格 板书设计 fishtofugreen beansWhat would