幼儿园中班“雪花与雨滴”备课教案_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班“雪花与雨滴”备课教案一、活动目标：1、愿意大胆表达自己的意愿，进一步体验成就感。2、培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。3、教幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿创编第二段歌词。二、活动准备：课件、磁带事先丰富幼儿三、活动过程：（一）导入：做律动入教室。（放音乐，根据音乐教师带领幼儿做动作）（二）发展：1、发声练习2、“磅磅，沙沙沙”小朋友听什么声音？是谁啊？让我们一起去看一看，出示课件。（1）小朋友咱们一起问一问：“是谁敲着窗户沙沙沙沙？”小雪花回答：“是我，是我，我是小雪花。”（2）小朋友知道小雪花是从哪来的.？（幼儿自由的说）让我们听一听小雪花是怎样回答的？（点击课件）（3）那小

2、雪花为什么要来？它要告诉我们些什么？（幼儿自由的说）让我们听一听小雪花是怎样回答的？（点击课件）3、教师配乐完整朗诵，幼儿看课件跟诵4、学唱歌曲：今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听”！5、看课件欣赏歌曲，“你听到了什么？”6、听教师演唱，幼儿拍手7、幼儿完整唱三遍8、启发幼儿进行创遍第二段歌词（1）“冬天过去了，什么季节来了？你听滴答滴答，谁来了？”（小雨滴）（2）“小雨滴为什么要来，来告诉我们些什么？”（3）小雨滴是特意来告诉我们春天来到，它可真好，为了感谢小雨滴我我们为它编首儿歌，好不好？9、编完后完整的说，小朋友你们都非常的棒，为小学化编了这么好听的儿歌，他一定会很高兴的。10、老师把小朋友的儿歌陪上了旋律，小朋友听一听好听吗？11、幼儿和教师一起唱分组唱分组、个别进行演唱12、“雪花和雨滴是我们的好朋友，我们一起完整地唱一遍好么”？完整的唱两编13、“这首歌好不好听？我们给它起个名字？”（雪花和雨滴）14、加动作进行演唱三、结束：好了,小朋友我们今天学会了这首好听的歌，你们能告诉我现在的心情吗？那我们一起把这种快乐画下来，告诉我们的爸爸妈妈，其他的小朋友好不好，表演歌曲出教室四、

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