基础摄影说课

1、基础摄影课程整体教学设计 说课教师：杨叶说课教师：杨叶 （专业课） 2016年4月21日 整体教学设计 一、课程分析 二、教材分析 三、教学方法 四、授课计划与安排 五、考核形式 一、课程分析 课程性质与地位 课程内容 学情分析 课程目标 课程形式和特点 课程性质与地位 素质教育是现代社会的发展对教育的迫 切要求。基础摄影课程通过摄影教学和 摄影实践活动，能激发大学生的学习积极性， 培养、提升艺术鉴赏能力和审美情趣，提高 动手能力和创新能力，改善心理素质，培养 积极向上的生活态度。它是提高学生文化艺 术修养的有效途径，尤其是该学科的个性、 创造性、主体性对学生进行素质教育有特殊 的作用。 课程

2、内容 本课程主要介绍相机和摄影的发展史、摄 影的题材、摄影大师作品欣赏以及讲授相 机的基本操作知识和利用photoshop软件进 行后期处理的基本操作步骤。 学情分析 学生特点： 高职广告专业二年级学生 专业背景不同，对摄影艺术的了解程度不同，有一定的兴趣，有一定 的自学能力，与摄影专业学生相比，自我要求相对较低。 具体措施： 在教学活动中，通过大量的大师和名家的优秀图片，引导学生进行视 觉美感的体验，培养学生的审美情趣，提高审美素质。 授课过程中，讲解和传授普及型相机的功能和使用方法，使学生能学 以致用，提高学习兴趣。 欣赏艺术作品和创造可视形象结合，培养学生动手操作能力，讲解和 评价学生作

3、品，使学生不仅能感受到拍摄的乐趣，也能体验到创作艺 术作品带来的成就感和快乐。 针对专业背景的差异，采用多种教学方法和教学手段来进行施教，如： 分组进行摄影主题创作等，提高学生的学习积极性和学习效果。 在教育教学过程中注意学生人生观、价值观的培养，进行美感和审美 知识的传授，使学生在对美的欣赏过程中自觉接受真理和道德标准。 课程目标 知识目标：知识目标：通过本课程的学习，使学生了解 摄影方面的基本知识，如摄影的历史、相 机的基本构造和功能等，能初步掌握构图 知识和合理运用光线的能力。 能力目标：能力目标：通过对大量的优秀图片的欣赏和 讲解，逐渐引导学生形成一定的审美能力。 能独立拍摄比较理想的

4、摄影作品。 素质目标：素质目标：培养、提升学生的艺术鉴赏能力 和审美情趣，提高动手能力和创新能力， 改善心理素质，培养积极向上的生活态度。 课程形式和特点 本课程采用课堂理论讲授、实景拍摄、作品讲评和后期处理 结合的形式。 理论环节：讲授必备的理论知识点，着重介绍和评析大师作 品，提升学生的鉴赏和审美能力； 拍摄环节：分组完成主题摄影任务，实践过程中巩固所学的 理论知识； 作品点评环节：选取每位学生的若干份相对较优秀的作品在 课堂上进行点评，评价其优秀和不足之处。 后期处理环节：学生通过对图片后期处理软件的知识，对自 己拍摄的作品进行后期处理，最终达到理想的效果。 二、教材分析 教材的选取 参

5、考书的选取 教学内容 教材的选取 教材说明: 大学现代摄影教程 胡晶 主编 人民美术出版社 本书内容涵盖摄影术的基本原理、数码摄影器 材的工作原理和操作规范、摄影构图表现以及摄 影用光、摄影美学相关的内容。本书内容循序渐 进，重点突出，具有一定的实用性和资料性。 选取原因 本书能满足本课程的教学目标要求，且相对浅 显易懂，容量适度，适合广告专业学生阅读和参 考。 参考书的选取 美国纽约摄影学院摄影 教材（最新修订版） （上、下）美国纽约摄影 学院 编著/中国摄影出版 社 译/2009年08月/中国 摄影出版社 非凡视觉 摄影大师的构思 与创作 （美）奥维克著/李钰婷译 /2010-7-1/人民

6、邮电出版社 论摄影 （美）桑塔格 著/ 黄灿然 译/2010-5- 1/上海译文出版社 大视觉 （美）格里菲斯 主编/2010-8-1/中国摄 影出版社（美国国家 地理眼中最美的照片） 数码单反摄影轻松 入门 杨品、罗伟翔 编著/2009年02月/中 国电力出版社 数码摄影构图技巧大全 杨品、李柏秋 编著/2010-1- 1/中国电力出版社 摄影构图与色彩设计 （德）曼特编著/赵嫣、 梅叶挺、蒋巧译/2009- 9-1/中国青年出版社 教学内容 根据课程教学目标要求，结合学生专业背 景和实际需求等情况，现将本课程章节顺 序和内容进行调整，形成以下六个单元： 第一单元 相机的简介 相机的发展历史

7、 相机的类型 相机的基本组成部分 数码相机与传统胶片相机的区别 本课程需要的相机类型 第二单元 摄影题材 人像摄影摄影 室外人像、室内人像 风光摄影 自然风光、建筑摄影、夜景 人文纪实 民生、民俗、街头抓拍 新闻摄影 政治、突发事件、新闻纪实、体育摄影 商业摄影 商品广告、时装、商业人像、婚礼、舞台 生态摄影 野生动物、宠物摄影 、植物 第三单元 摄影大师作品欣赏 国内摄影家作品赏析 世界摄影大师作品赏析 优秀照片应具有的要素 一些和摄影相关的优秀网站（蜂鸟网、色 影无忌等） 第四单元 摄影技术 一、修为 艺术修养、眼力、沟通 二、基础 曝光、用光、构图、色彩、黑白 三、器材 镜头、滤镜、胶片、相机种类、硬件测试 四、暗房 数码暗房、胶片暗房 第五单元 摄影练习 分组练习，指导学生按要求进行主题摄影 创作 图片集中、整理和上交 品评和讨论自己或同学作品 第六单元 后期处理和制作 指导学生处理自己所拍摄的作品 三、教学方法 理论教学环节中采用启发式教学，注重师生互动，营造课 堂气氛； 充分利用现代化教学手段，如制作精美的电子演示文稿、 多媒体教学系统广播教学等，使学生能更加直观地贴近大 师的优秀作品，提高其鉴赏和审美能力； 从学生的作品中寻找教师在传授知识的过程中存在的问题， 从而更进一步提高教学质量； 实践环节中采用分组进行主题创作的形式，培养学生的团 结协作能力，