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文档简介

1、走进生命世界 第一节 什么是生物 生物：具有动能的生命体 植物：百谷草木等的总称 动物：能感觉,有神经,可运动之物 微生物：包括细菌、病毒、真菌以及一些 小型的原生生物、显微藻类 植物 动物 微生物 我眼中的生物 生物是智慧的： （1）在蝇眼的启示下，人们制成了由329块 小透镜组成的一次可拍329张高分辨率的照 片的蝇眼照相机，在军事，医学，航空航 天上广泛应用 （2）飞机的流线型外形是仿照飞鸟、游鱼、 企鹅等生物的体形 （3）雷达的灵感来自于蝙蝠 苍蝇和蝇眼照相机 流线型与生物 蝙蝠与雷达 用其他的形容词描述生物 比如：美丽、神奇、生命力顽强. 生物学 生物学是 研究生命现象和生命活动规律

2、的科学 生命现象：生物在从出生到死亡所呈现出的各种现象 生命活动规律：生物生命活动所遵循的规律 第二节 形形色色的生物 本节目标： 学会描述生物多样性 明确生物区别于非生物的特性 生物共同的家园生物圈 生物圈：地球上凡是出现并感受到生命活 动影响的地区。 范围：海平面以下约10万米和海平面以下 约10万米的范围。 条件：具有适宜生物生存的基本条件（阳 光、空气、水等） 生物多样性 物种多样性 遗传多样新 生态系统多样性 物种多样性 物种：一群可以交配并繁衍后代的个体。 过去的200年间，生物学家发现并命名了 200多万种生物。科学家估计：自生命诞生 以来，在地球上生活过的生物很可能有10 亿种

3、左右。 遗传多样新 遗传信息：生物为复制与自己相同的东西、 由亲代传递给子代的信息。 不同种生物的遗传信息不同，即使是同种 生物的遗传信息也不尽相同 生态系统多样性 生态系统：在自然界的一定的空间内，生 物与环境相互影响、相互作用，所构成的 统一整体。 生物圈是最大的生态系统。 生物圈又可分为陆地、湿地和海洋生态系 统 以上三大类生态系统又可进行进一步细分 生物区别于非生物的特性 应激性：生物在遇到外界刺激时能够做出 的规律性反应 生长：生物体积增大、体重增加的现象 繁殖：生物产生后代的过程 新陈代谢：生物体与外界环境之间的物质 和能量交换以及生物体内物质和能量的转 变过程叫做新陈代谢 应激性 生长 繁殖 新陈代谢 思考题 请指出下列物体哪些属于生物，哪些不属 于生物，并说出理由。 蘑菇 枯叶 钟乳石 机器狗 磁铁 铁细菌 蚕 蚕丝 飞鸟 飞机 指 甲 羽毛 仙人掌 讨论生物多样性的原因 推荐 纪录片植

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