浅谈农村学校生源流失问题

1、浅谈农村学校生源流失问题摘要：经调查显示，当前我国农村学校学生流失越来越严重。学生是一个学校的生存之本,生源的严重流失,学生数量的下降,对于办学规模日益缩小的农村学校无疑是火上浇油,严重威胁着农村学校的生存与发展。原因主要是计划生育使适龄孩子自然减少以及农村教育缺失；教学落后，与城镇相差甚远以及农民观点问题私立学校夸大宣传与无序招生是农村一些学校学生到私立学校就读。 关键词：农村 学生 流失 严重 原因引言：农村生源不足，城市人满为患，生源流失已成为农村中小学的普遍现象，这就为农村学校提升教学质量产生了很大的影响，而且学生的流失导致教师也在持续流失，更加严重影响了城乡教育发展的不均衡性。其主要

2、原因是农村教育缺失，教学落后，农民观点屏障等。为控制农村学校生源大量流失现象，应即时制定一些对策，减少农村与城镇的差异性，强化农村人民思想的进步，依法治教，增强政府责任，增强农村教育改革，提升教育教学质量等。 正文：随着我国经济的快速发展，社会的持续进步，国家对教育事业也越来越注重。对农村教育投进的精力也持续增大，虽然对农村的办学条件有了一定的改善，但和城市教育相比仍然有很大的差别，突出的问题之一就是农村学校生源流失越来越严重，农村学校的发展逐渐陷入生源流失困窘中。一、 生源流失现象很严重。近年来，随着农村学校生源流失越来越多，导致学校规模越来越小，有的农村小学即使实行隔年招生，也很难凑成一个

3、教学班人数。而农村教育关乎着农村学生的个人发展，关乎农村地区经济、文化的发展。但是，当前我国很多地区都面临这学生生源流失严重的问题。2009年，根据某地小学生读书情况调查统计显示，该地应报到人数为167人，而实际报到人数为126人，有40人去了城市就读，2010年，该校应报到人数168人，实际报到人数才119人，就有49人去了城镇就读。2011年，记着在宁海桑洲镇中心小学了解到，该小学应在校读书的孩子有1500多人，而实际在该校读书的学生只有600多人。某州章水镇杖锡学校有29个学生，10位老师，最大班有9个学生，最小班只有3个学生，以前这个学校有400多个学生。闵赣小学校长彭兴峰说，他们学校

4、有学生200多名，现在只有13人，老师以前有11人，而现在只有五个老师了。一些校长坦言，农村学生的大量流失已严重威胁到学校的生存和发展。二、生源流失已成为农村中小学的普遍现象，究其原因主要有以下几点：计划生育使适龄孩子自然减少。随着农村计划生育的持续深入，人们思想观点的转变，婴儿出生率持续降低。 农村教育缺失，教学落后，与城镇相差甚远。“以县为主”的教育管理使各级教育单位的人、财、物都上收市教育层管理，乡级政府在农村辖区教育的管理上处于被动和从属地位，导致少数乡级政府对教育管理产生一种“事不关己高高挂起”的心理，而教育主管部门对于边远地区的教育问题又鞭长莫及，以致出现管理上的死角。农村学校教学

5、设施不完善，课程也不全面，老师无宿舍，教师早出晚归，教学时间无保证，学生无食堂，吃饭喝水都得自己解决。教学和生活条件差，教师缺编问题也很突出，极少数教师因为工资低，家庭负担重，看不到发展而离开教师岗位，或从事第二职业。农村学校的教学设施和师资力量以及课程开设上都远远不及城市，学生上学交通业很不方便，就近上学困难，导致大量学生跟随父母上城镇就读，而城镇学校对农村学生招收条件也降低了，导致农村生源流失更严重。农民观点问题。在农村，农民的观点并没有随着农村的发展而同步改变，作为父辈的农民受尽苦难都想让下一代的人改变这种命运。他们认为改变这种命运最有效的方式就是好好读书，脱离农村。而他们认为读好书跟当

6、地学校教学相关，很多家长都认为农村教学质量差于城镇，所以绝大部分家长更愿意把自己的孩子送往城镇读书，有好教学条件也将得到好的成绩。经济的发展促使农民对优质教育资源的需求日益增长，家长对农村教学设施与课程单一的不满而将子女转出了农村学校。城乡教育发展的不均衡，一些有条件的把孩子送到了城里上学，所以农村学校学生流失的学生很多都是一些成绩比较好的，相对聪明优秀的孩子，这严重防碍了农村教学质量的提升，对学校培养一些尖子生相当不利，而教学质量的难提升反过来又造成学生的流失，就容易形成一个恶性循环。2013年3月，卢凌说，很多家长把孩子带到城里上学，想让孩子接受与城里一样的教育，这就导致农村学生严重不足，

7、而城里学生人满为患。私立学校夸大宣传与无序招生是农村一些学校学生到私立学校就读。私立学校作为一种投资行为，资本的本性是最求利润的最大化。为赚取更多的钱，私立学校就要广为招生，招生越多，带来的利润就更丰厚。为此，私立学校在宣传上不留余力做足功夫，夸大办学条件与学校的师资力量来获取更多的学生到他们学校学习，使一些家长放弃义务教育的优惠政策也将自己的子女送往私立学校就读，这就严重影响了农村学校的生源流失。三、农村生源流失越来越严重，根据造成农村生源流失的原因可制定以下对策：提升教学水平，减小城乡教学水平的差异性。教学水平是一个学校办学实力的集中体现，其中最重要的一个因素就是师资力量。所以，学校不但要

8、增大提升主科目的教学质量，而且还应该多开设一些课程，培养学生的兴趣，促动他们德智体美劳全面发展。对于农村教师应该给予多的机会实行培训，提升教师水平和学生的自我学习水平。而且对于在农村教书的老师理应给予一些优惠政策和一些补助，使老师主动积极的愿意到农村教学。能够将一些新的教学方法和教学理念带入农村学校，丰富学校教学，降低城乡差别。提升学校教学的基础设备。针对农村学校基础设备不完善，基础教学条件底下，上级政府应该给予农村地方一些经费补助，添加基础设施布置，修建一些新的宿舍，改善学生的食宿条件，能够让学生就近上学。增强学校与家长的沟通，增强家长的观点。家长的观点至关重要，他影响着家长对学校的看法，然后将自己的子女送到什么样的学校读书，这就对农村学校的生源流失起到了很关键作用。学校应该与家长积极沟通，增大家长对学校的理解，为他们介绍农村学校的优势所在，认真分析农村家庭具体情况，通过实际行动来取得农村家长的信任，后的更多的学生在农村就读。结语：我国的农业人口比重比城镇的要大一些，而在农村读书的孩子远远不及城镇读书的孩子，这需引起极大的注重。在教育政策上，我国应该尽力的减小城乡差别，提