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文档简介

1、中班音乐活动手指歌 曾春霞活动目标： 1、在游戏中，了解各手指的名称，学唱歌曲“手指歌”。 2、能边唱边进行动作表演，有上台表演的自信。 3、感受音乐活动其中的乐趣。 活动准备： 1、指偶五个。 2、音乐手指歌。活动重点：边唱边进行动作表演。活动难点：在台上分别表演的自信培养活动过程： 一、导入部分1、手指游戏手指一家亲 导入：师：“宝宝们，你们喜欢玩手指游戏吗？我们来看看谁的小手最漂亮！”内容：大拇哥是爸爸，爸爸开汽车笛笛笛， 二拇歌是妈妈，妈妈洗衣服擦擦擦，中指头是哥哥，哥哥打电脑嗒嗒嗒，无名指是姐姐，姐姐拉琴mi so la,小指头就是我，我敲小鼓咚咚呛。师：你们的小手真漂亮呀！我们的小

2、手都是由五个手指宝宝组成的，今天曾老师就带你们一起来看看吧！（用指偶引起幼儿兴趣）二、基本部分1、教师出示指偶巩固手指名称师：“大家好，我是大胖子。我们跟大胖子打打招呼。” （1）引导幼儿逐个说出手指的名称。 “手指宝宝都出来了，他们都是谁呢？” （2）和手指宝宝玩做游戏。 “小朋友真聪明，你们想不想跟手指宝宝做游戏呀？” 2、分段有节奏地学习歌词。 （1）学习第一段： “一个手指头，虫儿扭呀扭，两个手指头，兔子点点头，三个手指头，孔雀找朋友，四个手指头，螃蟹横着走。” （2）学习第二段： “五个手指头，变成小花狗，伸出一双手十个手指头，手心拍一拍，手背揉一揉，灵巧又勤劳，是我的好朋友。”3、

3、边做动作边完整学念歌词。 （1）教师完整范念歌词。 师： “手指宝宝都想跟我们的宝宝做游戏，那我们一起听一听都有哪些游戏？”引导幼儿做动作（几个手指虫儿扭呀扭，几个手指兔子点点头，几个手指孔雀找朋友等）（2）师幼随音乐念歌词。 师：“你们想不想来说一说呀？” 4、学唱新歌。 师尝试：“那我们一起唱起歌来做游戏吧！”5、边唱进行动作表演1随教师边唱边进行动作表演 是：刚刚我们已经一起尝试了一次，现在我想请几个表演的很漂亮的小朋友上来表演一下。6.幼儿表演儿歌 先集体后个别（教师做适当的帮助）三、结束部分 教师小结：今天我们一起学习了新的手指游戏手指歌，可以边唱边表演动作，有空的时候我们可以自己唱一唱，动一动身体，也

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