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文档简介

1、专职教师等级晋升制度1对1教育机构一、等级晋升办法1、目的明确专职教师职业发展规划使专职教师能够有效的自我评估，不断完善、超越自我提升专职教师个人素质及教学技能2、适用范围教研部全体专职教师3、专职教师等级划分划分为五个等级：助理讲师、初级讲师、中级讲师、高级讲师、金牌讲师4、等级说明等级技能要求培训课程时间助理讲师了解教学体系（公司情况、课程体系） 了解总部以及分校等外部环境熟悉公司现有的所有课程，能够承担初级1对1基础课授课、答疑有能力独立备课，辅助班课老师授课；岗前培训员工手册教研部工作流程3个月试用期初级讲师能够独立编写教案、讲义深入了解现有课程内容能够独立承担公司常规 1对1教学熟悉

2、公司小班课程体系掌握一定的授课技能，课堂气氛较好学生心理分析经典课程学习经典讲义学习6个月中级讲师课程推广能力：能够针对现有课程提出务实 的改进意见，并能适当引导学生续课 具有丰富的教学经验，深受学生和家长喜爱 具备 疋的业务培训技冃匕，冃匕够策划、培训 本学科的助理讲师12个月高级讲师精通业务工作，能够承担业务培训对本学科有独立见解能够承担公司教研任务培养他人，并具备一定的管理能力24个月金牌讲师能够承担公司核心课程的授课具备很强的创新教学能力对公司忠诚度和认可度非常强 具备很强的管理能力，能够带领团队36个月5、晋升办法方式：技能测试为主，核心绩效考核，示范课评比，采用答辩方式时间：每三个

3、月，或6个月组织一次；专职教师等级评比，定于每学期开学之际晋升资格：具备“讲师等级说明”条件；需上交一份个人晋升申请，对前期的工作表现、工作经历进行总结，包括授课内容、 授课人数、授课次数、授课校区效果反馈、家长及学生评价反馈等。无重大错失者方可获得评比资格。具体办法：第一阶段：准备一份专题示范课教材，需有讲义、教案、幻灯等教学资料。第二阶段：授课，评定人员对授课内容、表现等各方面评估、测试第三阶段：答辩，对答辩人进行相关的技能测试，考核基本素质、反应能力、表达能力等， 填写讲师素质评定表第四阶段：综合评分，决定是否晋升，同时参考过去个人工作表现和工作经历证书：颁发“学信教育教师等级”证书，盖有公司印章，并有校长签名。同时发放“荣誉奖金”以 兹鼓励。每次员工晋升，开全体表彰大会。6、现阶段人员定位工作时间超过六个月者，均从“初级讲师”开始。工作时间低于六个月者，从“助理讲师” 开始。、晋升前学习建议建议学习方式:项目方式产出理论知识月读书活动：每月读一本书，并编写成幻灯片、讲义， 相互交流、探讨幻灯片、讲义经验积累校区授课经验交流：将本地区优秀案例、教学方法总心得总结结，上传到网络实战经验课堂实践教学或旁听，选择高级别教师课堂旁听，学教学技巧、案例收集、习先进教学方法了解学生需求演讲能力读书：大声朗读，二最法：最大声

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