第二课时 发自内心的尊敬 课件

1、导入新课新课探究课堂小结随堂训练 第六课第六课 走近老师走近老师 第二课时第二课时 发自内心的尊敬发自内心的尊敬 第二单元 生活中有你 在我们的眼里，老师很特在我们的眼里，老师很特 别，老师又是如何看待他们自己别，老师又是如何看待他们自己 的呢？我们一起来听听老师的心的呢？我们一起来听听老师的心 里话，听听他们当老师的体会和里话，听听他们当老师的体会和 感受。感受。 “同学，老师要对你说同学，老师要对你说” 导入新课 10 1.1.老师为我们付出很老师为我们付出很 多多 活动一：老师心语活动一：老师心语 新课探究 从教三十余年，默默耕耘，身心疲从教三十余年，默默耕耘，身心疲 惫，但有苦也有乐。

2、我的准则是：对工惫，但有苦也有乐。我的准则是：对工 作多一分认真，少一分马虎；对学生多作多一分认真，少一分马虎；对学生多 一分关爱，少一分冷淡；对同事多一分一分关爱，少一分冷淡；对同事多一分 宽容，少一分计较。努力学习，不断进宽容，少一分计较。努力学习，不断进 取，以踏实的工作，不辜负党和人民的取，以踏实的工作，不辜负党和人民的 期望，对得起社会对教师的尊重，对得期望，对得起社会对教师的尊重，对得 起自己是人民教师的光荣称号。起自己是人民教师的光荣称号。 政治老师说：政治老师说： 亲爱的同学们，你们可曾想过，没有亲爱的同学们，你们可曾想过，没有 今日的刻苦与拼搏，那么明天的人生，将今日的刻苦与

3、拼搏，那么明天的人生，将 会是小径崎岖，田地荒芜；明日的天空，会是小径崎岖，田地荒芜；明日的天空， 将会是寒风四起，阴云密布。亲爱的同学将会是寒风四起，阴云密布。亲爱的同学 们，你那散乱的眼神、懒惰的表情，让老们，你那散乱的眼神、懒惰的表情，让老 师的心情十分沉重，今天的懒惰，你可知师的心情十分沉重，今天的懒惰，你可知 道明天要用加倍的艰辛和痛苦才能弥补：道明天要用加倍的艰辛和痛苦才能弥补： 努力吧！拼搏吧！我心爱的同学们，幸福努力吧！拼搏吧！我心爱的同学们，幸福 是汗水的结晶！是汗水的结晶！ 班主任老师说：班主任老师说： 在了解了老师的个性特在了解了老师的个性特 征和老师的工作后，你对老征和

4、老师的工作后，你对老 师有什么新的认识？能用一师有什么新的认识？能用一 句话概括吗？句话概括吗？ 老师，既辛苦又幸福，有苦也有乐。老师，既辛苦又幸福，有苦也有乐。 因此，我们应虚心听取老师的教诲，因此，我们应虚心听取老师的教诲， 正确对待老师提出的要求，真诚接受老师正确对待老师提出的要求，真诚接受老师 的批评。理解老师，尊重老师，爱护老师。的批评。理解老师，尊重老师，爱护老师。 引导学生超越教师，实际上是教引导学生超越教师，实际上是教 师的一种自我超越，是赋予时代魅力师的一种自我超越，是赋予时代魅力 的行为表现。是自己成为不断学习、的行为表现。是自己成为不断学习、 不断进步、不断创新的人，成为

5、学生不断进步、不断创新的人，成为学生 心目中一本百读不厌的大书；是学生心目中一本百读不厌的大书；是学生 超越了教师的搀扶和点化后学会质疑、超越了教师的搀扶和点化后学会质疑、 学会批判，最终让自己成为学生学习学会批判，最终让自己成为学生学习 的伙伴的过程。的伙伴的过程。 语文老师说：语文老师说： 当人梯当人梯用我们的坚韧让学生踩着用我们的坚韧让学生踩着 我们肩膀攀登高峰；我们肩膀攀登高峰； 当园丁当园丁用我们的辛劳让科学的百用我们的辛劳让科学的百 花园永远五彩缤纷；花园永远五彩缤纷； 当春蚕当春蚕用我们的才能让知识的绸用我们的才能让知识的绸 缎在他人身上绚丽；缎在他人身上绚丽； 当蜡烛当蜡烛用我

6、们的忠诚燃烧自己给用我们的忠诚燃烧自己给 人间带来知识光明。人间带来知识光明。 数学老师说：数学老师说： 每当我走进课堂，孩子们笑脸相望。每当我走进课堂，孩子们笑脸相望。 一双双渴求的目光，激起我抒怀畅想；每一双双渴求的目光，激起我抒怀畅想；每 当我走进课堂，孩子们笑脸相望。一双双当我走进课堂，孩子们笑脸相望。一双双 期待的目光，燃起我深远厚望；每当我走期待的目光，燃起我深远厚望；每当我走 进课堂，孩子们笑脸相望。一双双睿智的进课堂，孩子们笑脸相望。一双双睿智的 目光，涌起我热血满腔。母爱是我的衷肠，目光，涌起我热血满腔。母爱是我的衷肠， 奉献是我的愿望。今日桃李的芬芳，铸就奉献是我的愿望。今

7、日桃李的芬芳，铸就 明朝卓越辉煌。明朝卓越辉煌。 英语老师说：英语老师说： 我说：我说： 老师是文化知识的传播者，是成长的引路老师是文化知识的传播者，是成长的引路 人。人。 老师是心灵的保健医生，是我们的朋友和老师是心灵的保健医生，是我们的朋友和 榜样。榜样。 老师像燃烧的蜡烛，燃烧了自己照亮了老师像燃烧的蜡烛，燃烧了自己照亮了 别人别人 。 老师有一颗金子般闪闪发光的心，光芒老师有一颗金子般闪闪发光的心，光芒 四射。老师甘为人梯。四射。老师甘为人梯。 活动二：活动二： 赞美老师赞美老师 教师节？教师节？ 赞美老师的歌曲？赞美老师的歌曲？ 九月十日九月十日 长大后，我就成了你长大后，我就成了你

8、中学生中学生 我的老师像妈妈我的老师像妈妈幼儿园小朋友幼儿园小朋友 我爱米兰我爱米兰小学生小学生 2.2.尊敬老师尊敬老师 老师，亲爱的老师老师，亲爱的老师 您是我们的雨露阳光您是我们的雨露阳光 多少次驱寒斗暑多少次驱寒斗暑 灯下伴鸡唱灯下伴鸡唱 多少回循循善诱多少回循循善诱 教我去远航教我去远航 甘当人梯架未来甘当人梯架未来 安于清贫育栋梁安于清贫育栋梁 老师，辛勤的园丁老师，辛勤的园丁 虽然你默默奉献虽然你默默奉献 丰碑却刻在我的心上丰碑却刻在我的心上 阅读教材阅读教材P71 阅读角的内容，阅读角的内容， 感受华罗庚的尊师感受华罗庚的尊师 重道。重道。 1.在华罗庚身上我在华罗庚身上我 们

9、看到了哪些良好品们看到了哪些良好品 质？质？ 谦虚诚恳、尊敬谦虚诚恳、尊敬 感恩老师。感恩老师。 2.我们该如何对待自己的老师？我们该如何对待自己的老师？ 要学会尊重老师，包括尊重老师要学会尊重老师，包括尊重老师 的劳动成果，老师留下的任务要认真的劳动成果，老师留下的任务要认真 的完成。如果老师误解了你或者是有的完成。如果老师误解了你或者是有 不对的地方你可以提出，当然要注意不对的地方你可以提出，当然要注意 场合、方式方法。场合、方式方法。 有人说：老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。有人说：老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 有人说：老师像蜜蜂，辛劳奔波，多多奉献。有人说：老师像蜜蜂，辛劳奔波，多

10、多奉献。 （1）回味老师给我们的关爱，模仿上面的例回味老师给我们的关爱，模仿上面的例 子，说说老师还像什么。子，说说老师还像什么。 老师像台阶，甘作垫脚石，级级层层送我们老师像台阶，甘作垫脚石，级级层层送我们 攀高峰。攀高峰。 我说：我说： 老师像明灯，为迷失方向的孩子找回自信。老师像明灯，为迷失方向的孩子找回自信。 读下列材料，完成其后的要求。读下列材料，完成其后的要求。 老师像天使，为大地的繁荣尽洒光辉。老师像天使，为大地的繁荣尽洒光辉。 （2）谈谈你对上述材料的理解谈谈你对上述材料的理解 教师职业最大的特点是无私和奉献，无私教师职业最大的特点是无私和奉献，无私 的是他们付出劳动之后唯一希

11、望得到的回报，的是他们付出劳动之后唯一希望得到的回报， 就是自己的学生通过自己的工作学到了知识就是自己的学生通过自己的工作学到了知识 和为人处世的道理，成为国家的栋梁。奉献和为人处世的道理，成为国家的栋梁。奉献 的却是自己的青春乃至一生。的却是自己的青春乃至一生。 老师把个人前途命运同祖国、民族兴衰紧密老师把个人前途命运同祖国、民族兴衰紧密 相连。他们把国家和人民的需要放在人生与成相连。他们把国家和人民的需要放在人生与成 才创业之路选择的第一位。才创业之路选择的第一位。 （3）在今后的学习、生活中，你将）在今后的学习、生活中，你将 如何对待老师的教育和自己的学习？如何对待老师的教育和自己的学习

12、？ 我们应该尊重老师、理解老师，和老我们应该尊重老师、理解老师，和老 师分享快乐与烦恼。积极协助、配合老师分享快乐与烦恼。积极协助、配合老 师的工作，有了问题、困难、建议，主师的工作，有了问题、困难、建议，主 动与老师沟通，取得老师的理解、支持动与老师沟通，取得老师的理解、支持 和帮助。正确对待老师的表扬和批评，和帮助。正确对待老师的表扬和批评， 获得表扬不自满，受了批评不气馁、不获得表扬不自满，受了批评不气馁、不 抱怨。对老师也要体谅和宽容，对老师抱怨。对老师也要体谅和宽容，对老师 工作中的疏忽、错误，应当好意地提出。工作中的疏忽、错误，应当好意地提出。 树立正确的学习观念，培养浓厚的学树立

13、正确的学习观念，培养浓厚的学 习兴趣。树立正确的学习目标和动机。习兴趣。树立正确的学习目标和动机。 探索适合自己的学习方法，掌握科学的探索适合自己的学习方法，掌握科学的 学习方法。学习方法。 做好学习计划，科学安排做好学习计划，科学安排 学习时间；集中注意力，提高学习效率；学习时间；集中注意力，提高学习效率； 提高收集、整理、运用信息的能力。不提高收集、整理、运用信息的能力。不 断积累学习经验，养成良好的学习习惯。断积累学习经验，养成良好的学习习惯。 阅读教材阅读教材P72 的图文资料，想的图文资料，想 一想我们身边还一想我们身边还 有哪些不尊重老有哪些不尊重老 师劳动的言行？师劳动的言行？

14、对我们的成长有对我们的成长有 什么影响？什么影响？ 古往今来，尊敬老师是个永恒的话题。古往今来，尊敬老师是个永恒的话题。 礼记中曾有许多具体论述。现在我们更礼记中曾有许多具体论述。现在我们更 要铭记于心。要铭记于心。 1.尊师则不论其贵贱贫富矣。尊师则不论其贵贱贫富矣。 劝学劝学 . .一日之师，终身为父。一日之师，终身为父。 关汉卿关汉卿 3.学者必求师，从师不可不谨也。学者必求师，从师不可不谨也。 程颐程颐 4.4.吾爱吾师，吾更爱真理。吾爱吾师，吾更爱真理。 亚里士多德亚里士多德 5.5.为学莫重于尊师。为学莫重于尊师。 谭嗣同谭嗣同 6.6.师者，所以传道，授业，解惑也。师者，所以传道

15、，授业，解惑也。 韩愈韩愈 7.7.师者，人之模范也。师者，人之模范也。 杨雄杨雄 课堂小结 1.老师为我们付出很多，我们对 老师的赞美要落实到行动中。 2.尊重老师的劳动，接受老师 的教导，对老师礼貌热情、关心 体贴。 随堂训练 1.看到老师最近气色不好（看到老师最近气色不好（ ） 我会和同学们在课下找老师聊天，让老我会和同学们在课下找老师聊天，让老 师高兴高兴师高兴高兴 我会和同学相约，严格要我会和同学相约，严格要 求自己各方面都表现好一些，少让老师为求自己各方面都表现好一些，少让老师为 我们操心我们操心 我会主动帮老师做一些力所我会主动帮老师做一些力所 能及的事能及的事 为老师倒一杯水，劝老师多为老师倒一杯水，劝老师多 休息休息 A. B. C. D. B 2.下面体现对老师尊重的有（下面体现对老师尊重的有（ ） 上课注意听讲上课注意听讲 认真完成老师留的作业认真完成老师留的作业 对老师有礼貌对老师有礼貌 对于作业上老师的批语看都不看，把作对于作业上老师的批语看都不看，把作 业仍到抽屉里业仍到抽屉里 A. B. C. D. A A 26 3.小虎以前与同学说话时，总带有小虎以前与同学说话时，总带有“脏字脏字”， 偶尔还对同学动拳头，大家都不愿意与他偶尔还对