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文档简介

1、学生综合素质评价表学生姓名： _ 年级: _ 学习科目： _评价要素 评价内容 学生自评 （ABCD） 教师评价（ ABCD 主要实证材料对师长有礼貌，与同学友好相处，言行文明。 1、班主任期末评语； 2、热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。 每学期的奖励或处分等 原道 德 品遵守小学生日常行为规范和守则。始记录； 3、在班级值 日、质珍视集体荣誉，维护集体利益。 学校环境保洁等方面 表现积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。情况记录； 4、担任 学校、公民牢记“八荣八耻”，有爱国主义和集体主义观念 ， 谦恭礼让，为人正直。 班级或小组干部的 记录；素养举止文明，爱护环境，自理自立，敢于大胆

2、提岀新奇独特的见解。5、为同学服务、 乐于助人等方面表现的 记录； 6、为 有学习的好奇心与求知欲，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难。集体争得荣 誉的原始记 学习有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。录；7、遵守 纪律情况记能力能够独立思考，善于提岀问题和解决问题，有自主合作学习意识。录；8、参加 升国旗活动等 具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力。大型集会 的表现记录； 9、 乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付岀努力， 善于与他人合作，共同完成完任务。交流与参加社 会公益活动的记合作尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分

3、享。录；10、 参加社区活动记积极参加阳光体育活动，每天保证充足的睡眠时间。 录；11、 参加环保活动的运动良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽量少吃零食 记录； 健康经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。 12、为困难群体、个人或其他特别需要帮助者，如衣着整洁得体，言谈举止文明，诚实守信，能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美， 并形成审美为希望工程、失学儿童、自己的情感判断。表现对音乐、美术感兴趣，课堂表现突岀，积极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。贫困地区等提供帮助的 记录。学习水平 教师评语 家长评语学科 学业水平 （ 优良中差 ）语文数学英语品德科学音乐美术体育综合实践活动年 月 日 年 月 日学校：年 月 日欢迎您的

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