皇帝的新装 (4)

1、皇帝的新装皇帝的新装 炫炫耀耀称称职职滑滑稽稽陛陛下下头头衔衔 骇骇人听闻人听闻钦钦差大臣差大臣 随声附随声附和和 聘聘请请赏赏赐赐爵爵位位 xunxunchnchnjjbbxinxin hihiqnqnhh pnpnjujucc 释义：释义： 滑稽：滑稽： 骇人听闻：骇人听闻： 随声附和：随声附和： 称职：称职： 精致：精致： 呈报：呈报： 炫耀：炫耀： (言语、运作）引人发笑。文中是荒唐的意思。言语、运作）引人发笑。文中是荒唐的意思。 使人听了非常吃惊。使人听了非常吃惊。 别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见。 思想水平和工作能力都能胜任所担任的

2、职务。思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。 称，适合，相当。称，适合，相当。 精精巧细致。巧细致。 报告（上级）报告（上级） 夸耀。夸耀。 复述故事情节。复述故事情节。 要求：抓住人物、突出事件的发展进要求：抓住人物、突出事件的发展进 行概括。行概括。 概括故事情节概括故事情节 提示：确定概括的角度，把握主要人物在情节发展中的作用。提示：确定概括的角度，把握主要人物在情节发展中的作用。 角度一：用角度一：用“新装新装”作中心词，在横线上加一动词概括情节。作中心词，在横线上加一动词概括情节。 方法指导：以人物活动为主体进行概括。方法指导：以人物活动为主体进行概括。 皇帝皇帝_新装新装骗子骗子

3、_新装新装大臣大臣_新装新装皇帝皇帝_新装新装 小孩小孩_新装新装 角度二：童话中有一个字可以贯穿始终，围绕这个字，人物角度二：童话中有一个字可以贯穿始终，围绕这个字，人物 进行了哪些活动？试用这个子概括情节，然后把它扩展为二进行了哪些活动？试用这个子概括情节，然后把它扩展为二 字词语，写出人物的活动，完成下面的填空。字词语，写出人物的活动，完成下面的填空。 方法指导：抓住贯穿主线、连接人物、推动情节发展的中心词。方法指导：抓住贯穿主线、连接人物、推动情节发展的中心词。 这个字是：这个字是：_ 骗子骗子_皇帝皇帝_官员官员_百姓百姓_ 小孩小孩_ 2 2、衣服有什么奇怪的特性？他们为什么又说做

4、出的、衣服有什么奇怪的特性？他们为什么又说做出的 衣服有一种奇怪的特性？衣服有一种奇怪的特性？ 3 3、在根本不存在的在根本不存在的“新装新装”面前，皇帝、老大臣、面前，皇帝、老大臣、 “另一位诚实的官员另一位诚实的官员”为什么不敢说真话？老百姓为为什么不敢说真话？老百姓为 什么也不敢说真话？什么也不敢说真话？ 1 1、骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝？、骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝？ 4 4、作者为什么让一个孩子最终说出了真话？作者为什么让一个孩子最终说出了真话？ 5 5、皇帝心里有些发抖，却摆出更加骄傲的神气，、皇帝心里有些发抖，却摆出更加骄傲的神气， 为什么？为什么？

5、 6 6、用简练的语言概括一下文中的皇帝、大臣、用简练的语言概括一下文中的皇帝、大臣、 骗子、小孩的性格特点。骗子、小孩的性格特点。 皇帝皇帝 大臣大臣 百姓百姓 小孩小孩 助助 传传 揭揭 受受 维护统治 保住官位 怕遭灾祸 天真无私 皇帝、大臣、骗子的行为都是荒唐可笑的， 并非生活中实有，但又能令人信服，这是 为什么？ 文学作品的想象和夸张都是有真实的基 础的，都是来自于生活，是对生活的加 工和改造。 拓展延伸 这篇童话写于这篇童话写于18371837年。年。1818世纪末世纪末1919世纪初，西世纪初，西 欧资本主义得到迅速发展，而处于北欧边陲的丹麦欧资本主义得到迅速发展，而处于北欧边陲

6、的丹麦 却还是个君主立宪国家。拿破仑战争最激烈的时候，却还是个君主立宪国家。拿破仑战争最激烈的时候， 丹麦统治阶级利用英法矛盾，以中立地位大搞海上丹麦统治阶级利用英法矛盾，以中立地位大搞海上 粮食贸易，引起英国不满，英国要求丹麦交出从事粮食贸易，引起英国不满，英国要求丹麦交出从事 贸易的舰队和商船，成为英国的附庸国。丹麦拒绝贸易的舰队和商船，成为英国的附庸国。丹麦拒绝 这一要求，英军于这一要求，英军于18071807年炮击哥本哈根，摧毁了丹年炮击哥本哈根，摧毁了丹 麦的舰队，丹麦便由中立倒向拿破仑一边，成为交麦的舰队，丹麦便由中立倒向拿破仑一边，成为交 战国。战国。 8 8年后，拿破仑战败，丹

7、麦也成为战败国而失去年后，拿破仑战败，丹麦也成为战败国而失去 广大领土，耗尽了钱财，银行倒闭，农村萧条，刚广大领土，耗尽了钱财，银行倒闭，农村萧条，刚 刚兴起的小型工业也全部破产，丹麦最终成了英国刚兴起的小型工业也全部破产，丹麦最终成了英国 的附庸国。丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产的附庸国。丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产 阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封 建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。 面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则 民间故事改编了民间故事改编了皇

8、帝的新装皇帝的新装，把揭露的锋芒直，把揭露的锋芒直 指封建统治阶级的头子，并无情的嘲讽了贵族、宫指封建统治阶级的头子，并无情的嘲讽了贵族、宫 廷的丑恶行径，深刻的解剖了当时社会的病状。廷的丑恶行径，深刻的解剖了当时社会的病状。 拓展延伸 你也是一个孩子，升入初中的你，是 否发现自己说真话的成分越来越少？联 系自己生活经历，分析说假话的原因。 布置作业：布置作业： 作家对故事结局的描写是有限的，也作家对故事结局的描写是有限的，也 是无限的，留给读者很大的想像和思考的是无限的，留给读者很大的想像和思考的 空间。愚蠢的皇帝在游行大典完毕后回到空间。愚蠢的皇帝在游行大典完毕后回到 宫里，他会怎么办呢？是处死那说真话的宫里，他会怎么办呢？是处死那说真话的 小孩，还是从此悔过自新，把精力放到料小孩，还是从此悔过自新，把精力放到料 理朝政上去呢？请展开想像的翅膀，学习理朝政上去呢？请展开想像的翅膀，学习 安徒生夸张讽刺的笔法，为童话故事写一安徒生夸张讽刺的笔法，为童话故事写一 个别致的续篇。个别致的续篇。 课堂小结：课堂小结： 皇帝的新装皇帝的新装是一篇享誉世界是一篇享誉世界 的童话佳作。安徒生以他天才的想的童话佳作。