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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 态度认真，能够坚持不懈的完成任务。2、 热爱教育事业，有为教育事业奋斗一生的志向。3、 不耻下问，虚心的向同行请教。4、 爱好广泛，希望成为一名研究型的教师。1、 具有惰性，不善于制定学习计划。2、 创新能力有待提高。3、 理论素养不高。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）抓住每一次培训机会，在专家的引领和同伴的帮助下，不断更新教育教学理念，努力提升自己，丰富自己的教学经验。1、 教育竞争激烈，时刻不可松懈。2、 自身文化底蕴不深，理论水平不高。二、我的对策用（优势）停（劣势）借助这次的网络培训，在专家的引领和同伴的帮助下，积极进行课堂教学的研究，形成自己的教学风格。要想不被淘汰,就要不断的学习，活到老学到老，努力提高自己教育水平。抓（机遇）御（威胁）大环境为我们提供良好的教育教学氛围。我们要抓住时机勤学，努力提高教研教学质量。舍弃一些社会上对老师的负面评价及影响。专心工作，热爱学生，热爱生活。

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