幼儿园平安健康性训练方案5篇

1、幼儿园平安健康性训练方案5篇 平安健康训练是幼儿园训练永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的的场所，因此大家要重视平安训练。幼儿园平安健康性训练方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿园平安健康性训练方案，盼望能帮到各位。 幼儿园平安健康性训练方案1 一、指导思想 坚持以“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，仔细实行幼儿园卫生工作条例、传染病防治法、食品卫生法、公共场所卫生管理条例等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康训练工作，加强幼儿常见病和传染病防治力度，努力提高幼儿健康水平。 二、主要工作目标 1、杜绝集体食物中毒大事发生。 2、幼儿园卫生创建工作再创佳绩，得分99分以上。 3

2、、加大健康学问宣扬力度，健康训练开课率达100%，幼儿健康学问考核知晓率达100%。 4、幼儿年度健康体检率达100%。 5、准时掌握园内传染病疫情，杜绝二代病例消失。 三、具体措施 1、加强健康训练工作。 (1)上好健康训练课：严格执行国家标准，全面根据“五有要求”(有专职老师、有课表、幼儿有读本、老师有教案、期末有评价)上好健康训练课。健康老师要仔细备课，写好教案。 (2)开展好健康训练传播活动：各种健康训练宣扬活动要依据时间支配组织好，如开学第一周是“防近宣扬周”，我们就大力宣扬“防近”的学问和重要性，要用多种形势、板报、宣扬窗、广播、电视、讲座等。3月15日至4月15日的“卫生宣扬月”

3、活动、“520”养分日活动、“920”爱牙日活动、“121”艾滋病防治宣扬日专题宣扬活动。 2、加强幼儿园卫生工作 (1)规范管理幼儿园卫生：建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制定年度及学期工作方案，按时完成各项工作任务。 (2)做好卫生健教工作资料的整理：对相关文件资料要准时收集、整理、分类归档，做到建档项目齐全、内容精准无误。 3、做好常见病防治工作 严格根据有关要求开展“六病”防治工作，重点做好近视、沙眼、龋齿和肠道蠕虫病防治工作，落实好监测和防治手段。 4、传染病掌握工作 要主动配合疾病掌握中心抓好传染病监测掌握，落实好幼儿园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏

4、障。如发生疑似传染病疫情，应立刻向县疾病掌握中心和上级主管部门报告，以便准时调查处理。 5、幼儿年度健康体检工作 要保证幼儿体检质量，要确保幼儿参检率达100%，体检结束后，准时向家长反馈幼儿体检状况，写出分析报告，相关资料汇入幼儿健康档案。体检工作结束后半月内将体检统计分析上报市妇保所。 幼儿园平安健康性训练方案2 活动目标： 1、在活动中体验、感知，了解和把握基本卫生、游泳平安学问，形成自我爱护和保健的基本力量。 2、培育幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和看法。 活动预备： 课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。 活动过程： 一、创设情境，谈话导入。 1、谈话：酷热的夏天悄

5、悄来到了，你最喜爱参与夏天的什么活动? 2、创设情境，激发幼儿的爱好。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参与的热忱，创设一起外出去游泳的情境。 二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。 1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。 2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。 老师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小伴侣选择。 3、明确饮食卫生。组织幼儿商量，沟通对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。 三、自主商量，预防中暑。 1、创设情境，播放动画。老师连续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿商量：鲁蛋为什么会晕倒?

6、2、通过商量，老师小结：(1)中暑的缘由或条件;(2)怎样预防中暑。 3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。 四、模拟游泳情境，学习游泳平安学问 1、到达目的地，创设游泳氛围。老师扮演游泳教练，讲解并描述发生的溺水事故，引起幼儿重视。 2、老师播放游泳片，让幼儿明白预备活动的要领和平安学问，以及留意事项。 五、学唱儿歌 1、老师小结：在酷热的夏天，不论是在家里还是在外边走要留意健康和平安，现在暑假快要到了，每一位同学小伴侣都要留意这些问题，过一个健康、平安的暑假。 2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。 幼儿园平安健康性训练方案3 活动目标 1、鼓舞幼儿在生活中做一个擅长观

7、看的有心人 2、进一步培育幼儿的语言表达力量，观看力量和推断的力量 3、关心幼儿认识生活中的一些常见的标记，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火 4、懂得基本的平安学问知道发生火灾以后简洁的自救方法，提高自我爱护意识 活动预备 1、多媒体课件一套 2、平安标记图片一套 3、挂图四幅 4、布置好“平安图片展览” 活动过程 1、开头部分：多媒体课件会说话的标记导入课题 师：小伴侣刚才谁在说话，提示我们留意平安(平安标记) 在我们生活的四周有很多这样的标记时刻提示我们留意平安，所以需要我们去认识它，小伴侣看它来了(大屏幕消失标记娃娃：小伴侣们好!我是标记娃娃，今日我带来了好多的伴侣，它们都藏在活动室里

8、，你们能找到它们和它们做好伴侣吗?) 老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗?是在小椅子上面还是下面找到的? 2、基本部分：认识平安标记 师：小伴侣我们坐下来和你的标记伴侣说说悄悄话，看他叫什么? 提示我们怎么做?也可以把你标记伴侣的名字告诉你的好伴侣。大家相互说一说。动脑筋想一想。(小伴侣自由商量一分钟)现在老师请小伴侣把你的标记伴侣介绍给大家，让大家都来认识他(请三个小伴侣上来介绍自己的标记伴侣)这么多小伴侣都想上来介绍你的伴侣，这样吧请大家也把你的标记伴侣送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，样子一样的标记伴侣放到一排，假如有两个一样的我们

9、只留下一个就可以了。 (老师和幼儿一起来认识平安标记) 小伴侣看标记娃娃也把标记伴侣请到大屏幕上来了，刚才有几个标记娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗?(幼儿查找，老师操作多媒体找出三个标记：当心触电当心中毒禁止烟火) 当心触电：警示我们这里有电，_，告诉我们小伴侣不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。 当心中毒：提示我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。 禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。 小伴侣，火灾可怕吗?无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能淹没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我

10、们感受苦痛，所以火灾太可怕了。小伴侣，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀?(幼儿自由回答)老师这里有几个问题请小伴侣思索：假如我们身边发生小火，该怎么办?(用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭)万一小火变成了大火该怎么办呀?(立刻告诉大人，打火警电话119等)假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办?(幼儿自由回答)(用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最艳丽的衣服大声呼喊：救命呀!人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的伴侣是怎么做的?(出示大屏幕让幼儿仿照用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法) 今日老师和小伴侣认识了这么多的平安标记。还知道了发生火灾以后怎么办?我们不仅爱护了自己

11、而且还要学会关心别人。这里有几幅画许多有_的地方都没有平安标记。我们给它贴上平安标记，这样别人走到这里就知道该怎么做了。(幼儿分成4组给设计好的场景贴平安标记，最终老师带领幼儿总结讲评) 3、结束部分：参观平安图片展览 今日小伴侣表现的都很棒，以后小伴侣平常要留意观看你生活的四周还有那些标记，提示我们该怎样做?我们这里还有一个标记图片展览，老师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标记。 活动延长：为幼儿园设计标记。 幼儿园平安健康性训练方案4 活动目标： 1、学问目标：让幼儿初步了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。 2、力量目标：通过

12、看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步把握辨别垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品的具体方法。 3、情感目标：增加幼儿对平安食品的自我意识，拒绝垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，提高幼儿的自我爱护力量。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、加强幼儿的平安意识。 活动重、难点： 重点：让幼儿了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，知道这三类食品对身体的危害性。 难点：让幼儿把握辨别垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品的具体方法。 活动预备： 1、阅历预备：在家长的配合下，让幼儿简洁了解食品平安方面的学问。 2、物质预备：课件、喜洋洋娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、三无食品若干包和其他平安食

13、品若干包。装食品的篮子若干个。 活动过程： (一)应邀做客，激发爱好活动一开头消失喜洋洋娃娃，并以接到小熊的应邀做客激发幼儿爱好。 喜洋洋娃娃：小伴侣们好，我是食品专家喜洋洋，我的本事可大了，今日我收到了小熊寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客呢，你们兴奋吗? (二)观看商量，分析讲解 1、观看多媒体课件画面一，认识垃圾食品。 师：小熊为我们预备了许多好吃的东西，我们看看有什么?请幼儿观看并说说食品的名称。接着播放喜洋洋为幼儿分析讲解有关垃圾食品学问的声频后让幼儿依据喜洋洋的讲解说说生活中还有那些食品是垃圾食品? 2、观看多媒体课件画面二，引导幼儿观看食品外包装，认识三无食品。 老师分发

14、一些食品给幼儿，在喜洋洋的提示下让幼儿仔细观看食品的外包装，并进行对比，再由喜洋洋引导幼儿观看卫生条件极差的食品生产小作坊后告诉幼儿在这种环境下生产出来的食品就是三无食品。再由喜洋洋通过讲解进行小结，进而使幼儿明确什么是合格和三无食品。 3、观看课件画面三，认识腐烂变质食品。 小熊又拿出它最喜爱的水果、鸡蛋(其中有些开头腐烂变质)请客人吃。喜洋洋再一次的提出问题：这些食物有何不同?幼儿进行观看后商量，然后喜洋洋进行总结：像这种开头腐烂有异味颜色不艳丽的食品就是腐烂变质食品，上面有大量有害细菌，不能食用。 (三)选购食品，嬉戏巩固创设超市货架情境。食品架上混合放着垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品

15、和一些平安食品，幼儿分成三个小组进行食品分类选购竞赛，看哪一组选购的食品又多又平安。老师以食品检验员的身份参加嬉戏。 (四)延长活动，目标提升 师：今日我们在小熊家做客时又学到了一项新本事，知道了什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，请小伴侣们回家后和爸爸妈妈一起看一看、找一找生活中还有哪些食品是垃圾食品、三无食品和腐烂变质食品。 幼儿园平安健康性训练方案5 活动目标： 1.知道爱惜小手，不玩尖利的东西。 2.知道手划破后简洁的处理和爱护方法。 3.加强幼儿的平安意识。 4.探究、发觉生活中的多样性及特征。 5.培育幼儿敏锐的观看力量。 活动预备： 手受伤的布娃娃玩具重点难点：知道哪些东西尖

16、利不能玩活动地点：娃娃家活动形式：小组活动 活动过程： 一、出示布娃娃玩具，通过故事导入： 今日布娃娃在玩的时候可不当心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了!商量： (1)这个布娃娃的手怎么啦? 幼：哎呀!流血了。 幼：出血了。 (2)好好的小手怎么会出血呢? 幼：被东西划破了。 幼：摔破的。 幼：摔倒蹭烂的。 (3)什么东西会把手划破?为什么? 幼：玻璃片，针叶可以刺破。 幼：铁钉也能刺破。 幼：铁丝;剪刀师：为什么呢? 幼：由于很利。 幼：由于太尖了。 小结：由于这些东西很尖，很锐利，简单把手划破。 (4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。 幼：我的手被划破过，流血了，很疼很疼。 幼：上次我这被刀子割破了(指左手中指)，包了好长时间，都是妈妈给我洗脸洗手的。 幼;我也是，受伤的手不能湿水。 幼：湿水会化脓的。 二、商量怎样才能使我们的小手不受伤。幼：平常不玩剪刀。 幼;刀也不能玩，还有玻璃(片)。 小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来_和很多不便利。所以小伴侣们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。 三、商量怎样爱护、处理布娃娃(或自己)受了伤的手