南阳市镇平县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

南阳市镇平县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（共30分）1.根据拼音，写出正确的词语。（8分）zhēnxī（）zūnjìng（）dùjì（）shénjīmiàosuàn（）nuòyán（）chéngfá（）cíxiáng（）yīngtáo（）2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.供（gōng）品绷（běng）带B.镌（juān）刻踉（liàng）跄C.绰（chāo）起迸（bìng）裂D.揩（kāi）油踌躇（chú）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.妒忌锻练一声不吭B.衔接屏障手急眼快C.欺诈眷恋出谋划策D.喉咙屏障养尊处优（3）《草船借箭》中，诸葛亮能成功借箭的关键原因不包括（）A.知天文，晓地理。B.识人心，懂鲁肃忠厚，曹操多疑。C.拥有高超的军事指挥才能。D.得到了东吴将领们的全力支持。3.按要求完成句子练习。（6分）（1）仿照例句，运用对比的手法写一句话。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。_________________________（2）沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰！”（改为转述句）_________________________（3）通过学习《人物描写一组》，使我体会到了描写人物的方法。（修改病句）_________________________4.根据所学内容填空。（10分）（1）________________，也傍桑阴学种瓜。（2）羌笛何须怨杨柳，________________。（3）《从军行》中，表现将士们坚定、豪迈的卫国情怀的诗句是：“黄沙百战穿金甲，________________。”（4）《乡村四月》中描写初夏江南乡村忙碌景象的诗句是：“________________，子规声里雨如烟。”（5）《论语》中告诉我们“君子懂得的是义，小人懂得的是利”的句子是：“君子喻于义，________________。”（6）请写出一句与南阳（或镇平）地域文化（如玉雕、中医药等）相关的俗语或诗句（课内课外均可）：_________________________二、阅读理解（共40分）（一）课内阅读（15分）阅读《景阳冈》（节选），回答问题。武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光挞挞的大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。1.这个片段主要通过对武松的______描写和______描写，表现了他的________________。（3分）2.文中画线句子“说时迟，那时快”在文中的作用是什么？（3分）_________________________3.作者用了哪三个动词来描写老虎进攻人的动作？这样写有什么好处？（4分）_________________________4.镇平县的石佛寺镇以玉雕闻名，匠人们雕刻《武松打虎》这样的传统题材时，需要抓住人物和老虎的哪些特点才能让作品生动传神？请结合短文内容谈谈你的理解。（5分）_________________________（二）课外阅读（25分）阅读短文，完成练习。玉乡魂我的家乡在镇平，一个被称作“中国玉雕之乡”的地方。在这里，玉，不仅仅是一种石头，更是一脉相承的魂。走进石佛寺的玉雕市场，琳琅满目，耳边尽是“滋滋”的雕琢声。那声音，清脆、绵长，像是玉的私语。我常常蹲在一个老师傅的摊位前，看他工作。他戴着眼镜，手里捏着一块璞玉，另一只手稳稳地握着雕刻机。他的眼神那样专注，仿佛整个世界就只剩下他和手中的这块石头。额上的皱纹里，藏着多年的风霜与故事。“孩子，看玉，不能光看它成器后多光亮。”有一次，他停下手中的活计，对我说道，“你得看它的‘心’。”他指着原料上一道不起眼的暗纹，“你看这里，颜色深了点，还有杂质。一般人觉得是瑕疵，想挖掉。但你看它的走向，像不像一条溪流的脉络？顺着它想，就能雕成山涧小溪，这杂质，正好做溪边的青苔。这叫‘因材施艺’，玉有生命，你得听懂它的话，顺着它的性子来。”老师傅的话，让我想起了我们课本里学过的《田忌赛马》。孙膑没有换掉马，只是调换了马的出场顺序，就取得了胜利。这和玉雕多么相似啊！都不是去强行改变材料的本质，而是通过巧妙的构思和安排，将看似不足的地方，转化为独特的美。这是一种智慧，一种尊重万物本性的智慧。从此，我再去看那些玉雕作品，感觉便不同了。那展翅的雄鹰，羽毛的纹路似乎正迎着风；那静坐的观音，眉眼间的慈悲仿佛能流淌出来。每一件作品，都凝固着一位匠人的时光、智慧和那份对材料的深深懂得。这懂得里，有忍耐，有巧思，更有对自然造物的敬畏。这，或许就是玉乡的魂吧——在孜孜不倦的雕琢声中，把岁月的理解和土地的深情，一寸一寸，刻进坚硬的玉石里，也刻进每一个镇平人的心里。1.联系上下文，解释词语。（4分）琳琅满目：_________________________因材施艺：_________________________2.短文主要围绕镇平的___________这一特色展开叙述，通过记叙___________________________这件事，以及“我”的所见所感，表达了______________________________________________________的中心思想。（6分）3.短文第四自然段提到了《田忌赛马》，这样写有什么作用？（4分）_________________________4.请用“_____”在文中画出一处能表现老师傅雕刻时专注认真的细节描写，并谈谈这样写的好处。（3分）_________________________5.结合短文和生活实际，谈谈你对“玉，不仅仅是一种石头，更是一脉相承的魂”这句话的理解。（4分）_________________________6.短文中老师傅对待玉料瑕疵的态度，让你想到了哪句关于如何对待缺点或逆境的名言或诗句？请写出一句。（4分）_________________________三、习作表达（30分）请从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。1.家乡的“名片”。你的家乡南阳（镇平）一定有引以为傲的特色，可能是美味的食物（如博望锅盔、方城烩面）、精湛的工艺（如玉雕、地毯）、动人的故事（如诸葛亮、张仲景的传说），或是美丽的风景。选择你最熟悉或最喜欢的一个方面，把它介绍给大家，写出它的独特之处，表达你对家乡的热爱之情。题目自拟。2.假如我是__________。（横线上可以填历史人物、书中角色、一种职业，甚至一种物品）展开想象，你会有什么样的经历？会做些什么？会发生什么有趣或感人的故事？把想象的内容写清楚，书写工整，内容具体。南阳市镇平县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、基础知识积累与运用（30分）1.（8分，每词1分）珍惜尊敬妒忌神机妙算诺言惩罚慈祥樱桃2.（6分，每题2分）（1）D（2）C（3）D3.（6分，每题2分）（1）示例：城市的高楼再宏伟，也比不上家乡田野里的那座小木桥。（运用对比手法即可）（2）沃克医生肃然起敬，说川东支队的将领，他久仰久仰。（3）删去“通过”或“使”。4.（10分，每空1分）（1）童孙未解供耕织（2）春风不度玉门关（3）不破楼兰终不还（4）绿遍山原白满川（5）小人喻于利（6）示例1：玉不琢，不成器。（课内）示例2：南阳诸葛亮，稳坐中军帐。（课外，谜语）示例3：医圣祠前仰仲景。（结合本地文化，合理即可）二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）动作心理机敏勇敢（或临危不乱）（每空1分）2.（3分）起到承上启下的过渡作用，强调事情发生得突然、迅速，渲染了紧张的气氛。3.（4分）“扑”、“掀”、“剪”。（1分，少一个扣0.5分，扣完为止）好处：生动形象地写出了老虎进攻的凶猛和连贯，从侧面烘托出武松躲闪的及时和勇敢。（3分，意思对即可）4.（5分）要点：①人物（武松）：抓住其勇猛、机警、力量感，如闪躲时的灵活、准备反击时的紧张姿态。②老虎：抓住其凶猛、威风，如扑、掀、剪时的动态力量感，吊睛白额的外形，怒吼的气势。③整体：抓住搏斗最紧张、最具动态的瞬间进行刻画。④联系短文内容具体说明。（答对三点得满分，意思对即可）（二）课外阅读（25分）1.（4分，每词2分）琳琅满目：形容眼前美好的东西很多。（指玉雕作品品种繁多）因材施艺：根据材料本身的特性、质地、纹理、颜色等来进行艺术创作设计。2.（6分，每空2分）玉雕（玉雕之乡）老师傅巧妙利用玉料瑕疵创作（或老师傅教导“我”如何看玉、雕玉）对家乡玉雕技艺中蕴含的匠人智慧、专注精神、顺应自然（因材施艺）的哲学以及深厚文化的赞美与传承。（意思对即可）3.（4分）作用：①将玉雕“因材施艺”的智慧与课文《田忌赛马》中的智慧类比，让读者更容易理解。②丰富了文章内容，深化了主题，说明这种“转化不足为美”的智慧存在于多种领域。③使文章更具文化底蕴和说服力。（答出两点即可得满分）4.（3分）画线句子：“他戴着眼镜……仿佛整个世界就只剩下他和手中的这块石头。”（1分）好处：通过神态（眼神专注）、动作（捏、握）的细节描写，生动形象地刻画了老师傅工作时全神贯注、心无旁骛的匠人形象，表现了他对玉雕事业的热爱与投入。（2分）5.（4分）要点：①玉是家乡最重要的物产和文化象征。②“魂”指的是玉雕技艺背后承载的匠人精神（专注、耐心、智慧）、处世哲学（因材施艺、尊重自然）、文化传承以及家乡人对故土的深情。③这种“魂”已经融入家乡人的血脉和生活，成为地域文化的核心。（意思对即可，需结合短文内容）6.（4分）示例：塞翁失马，焉知非福。/尺有所短，寸有所长。/山重水复疑无路，柳暗花明又一村。/欲扬先抑。（符合“对待缺点或逆境转化”主题的名言、诗