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文档简介

1、葡萄干跳舞的秘密教案活动目标：1. 观察葡萄干投放在水和雪碧里产生的不同现象，萌发探索葡萄干跳舞秘密的兴趣。2.能在同伴面前大胆清楚地表述自己的发现。活动准备：1.人手两套杯子，两杯雪碧、两杯矿泉水，并在杯子上做好红、绿标记2.葡萄干若干3.记录表4.视频两段5.座位形式：圆形活动过程：一、区分水和雪碧水，引出探究泡泡的兴趣1. 师：今天老师带来了一杯水，一杯雪碧，猜猜哪一杯是水？哪一杯是雪碧？为什么？2. 幼儿猜测。3.引导幼儿观察雪碧的泡泡，了解其特性师：那我们再来仔细观察泡泡，对于泡泡你有什么发现？4. 教师总结，并贴标记记录。二、幼儿实验，观察葡萄干放入水和雪碧后的不同变化。1.幼儿猜

2、测实验结果，教师记录（1）出示葡萄干：今天，老师还带来了一样东西，瞧，是什么？（2）讨论：如果我把葡萄干分别放到矿泉水和雪碧里，葡萄干会怎样？（3）幼儿分别幼儿猜测葡萄干在水和雪碧里的现象，教师和记录共同记录猜测结果。2.幼儿实验并分享实验结果，教师记录幼儿的发现（1）师：这是你们的猜测，猜测可不一定正确，我们一起来验证一下吧。（2）教师教材操作要求。师：老师给你们每人准备一杯矿泉水，一杯雪碧，请你把葡萄干分别放进去，看看葡萄干会怎么样？你可以先把葡萄干放到水里，观察好以后再把葡萄干放到雪碧水里再进行观察。做实验需要耐心和细心，耐心等待，仔细观察，才会有所发现；音乐停，你们就要回到座位上。3.

3、幼儿实验4.集体交流，分享发现（1）师：谁来说说你的发现？葡萄干放进水里：师：谁来说说把葡萄干放进水里，葡萄干会怎样？师总结：原来葡萄干放进矿泉水里，会直接沉到杯子，我们把它记录下来。葡萄干放进雪碧里：师：葡萄干放进雪碧里，你又有什么发现？（2）观看录像，集体验证（3）教师记录师：看清楚了吗？葡萄干在雪碧里发生了什么？（4）教师总结并记录结果三、讨论并揭秘葡萄干在雪碧里位置变化的原因，1.讨论：为什么葡萄干放进雪碧里会一会儿浮上来，一会沉下去呢？2.观看课件师：老师把葡萄干跳舞的秘密做成了一个视频，我们一起看一看。3.揭示原理：当葡萄干放进雪碧，葡萄干一开始会沉下去，但是很多气泡会围着葡萄干，像气球一样把葡萄干托起来，而水面上的气泡破裂时，葡萄干就沉下去；过一会儿新的气泡又会围在葡萄干周围，于是葡萄干又浮起来了，就这样反反复复，所以我们看起来就像是葡萄干在跳舞一样。活动延伸：1.讨论：你还喝过哪些有泡泡的饮料？2.投放其他饮料，让幼儿在区域活动中继续探索师：今天老师还带来了一些饮料，都认识吗？如果把葡萄干放进可乐、王老吉里，又会有什么现象呢？老师为你们准备了一张记录表，请你们回教室后继续探索，并把你的发现记录下来，好吗？中班科学教案 葡萄干跳舞的秘密摘要：圆形 活动过程： 一、区分水和雪碧水，引出探究泡泡的兴趣 1. 师：今天老师带来了一杯水，一杯雪碧，猜猜哪一杯是水？哪一

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