人教版九年级音乐上册《说唱天地》单元备课教案

1、人教版九年级音乐上册说唱天地单元备课教案单元课题名称说唱天地单元教学内容1.欣赏：京韵大鼓贺新春，学唱京韵大鼓重整河山待后生。2.欣赏：单弦牌子曲风雨归舟，四川清音布谷鸟咕咕叫，苏州评弹蝶恋花答李淑一。单元目标1.了解说唱音乐基本分类，认识说唱艺术的方言、乐器、演唱形式等音乐特征。2.欣赏和学唱说唱艺术，逐步建立热爱中国说唱音乐的情感。单元教学重、难点教学重点：1.学唱重整河山待后生。2.欣赏不同地区的说唱作品，初步感受说唱音乐的风格特点。教学难点：1.重整河山待后生旋律跨度比较大，长音较多，注意引导学生的气息支持，并注意咬字吐字、装饰音等。2.从伴奏乐器、前奏间奏、唱腔结构和旋律音调等方面启

2、发学生，初步认识并正确区分四种曲艺音乐。单元主要教学方法听唱法、讲解法、自主学习法、合作探究法、多媒体直观教学法、比较法。重难点指导1.本单元以中国曲艺的说唱艺术为主要内容，选取了不同地区和不同风格的说唱作品进行学唱和欣赏。民间说唱艺术是中国劳动人民自娱自乐中发展起来的一种曲艺形式，所以有地区色彩浓郁、伴奏乐器简单、演唱形式灵活多样等特点。教学中应紧密围绕说唱艺术的基本特征：说+唱+表演来欣赏。说唱艺术中语言如何与唱词紧密结合，在每种说唱艺术中都有不同的表现，讲授及学习都很复杂，可以在学唱重整河山待后生找出个别句子分析，让学生了解其重要关系。教师不要过多地介绍复杂的曲牌、分类等专业知识，而只是

3、通过了解说唱艺术在不同地区、不同种类上体现的各种不同的特色，来激发学生更深一步了解其他曲艺音乐的兴趣。2.在学唱重整河山待后生中，旋律跨度比较大，长音比较多，应让学生通过多听及模唱找到演唱曲艺唱段的感觉。并重点解决其中比较难唱的句子。如“花香之地无和平”“为血国耻身先去，重整河山待后生”。注意装饰音的词，如“影、恨、夜、地、耻、去”等。有条件的班级可找学生进行加乐器的表演唱。3.在第二节欣赏课中，学生有可能都是第一次接触曲艺音乐，所以建议每个曲种抓住一个最主要的特征，以便让学生更好地认识及分辨，建议如下要求：风雨归舟：过门旋律。布谷鸟咕咕叫：唱腔“哈哈腔”“舌尖弹音”。蝶恋花答李淑一：南方方言

4、的咬字吐字。教师可以采用比较法、跟唱法进行教学，针对每一个作品的演唱形式、方言、乐器等特征进行深入地分析，引导学生从不同角度、不同方式加深对中国曲艺音乐的情感体验。单元学习评价要点1.能否通过本单元学习了解说唱音乐的表演形式、基本特征、基本分类等基础知识。2.能否背唱歌曲重整河山待后生，能否把握节奏、装饰音、长音演唱等技巧。3.能否分辨出不同地区的说唱音乐。单元习题1.背唱歌曲重整河山待后生。2.欣赏：单弦牌子曲风雨归舟，四川清音布谷鸟咕咕叫，苏州评弹蝶恋花答李淑一，并完成欣赏表格。3.试试说说或唱唱你所知道的曲艺音乐。如：凤阳花鼓、莲花落、天津快板、安徽大鼓、二人转等等。4.听辨题：（1）听辨四段曲艺音乐片段，判断它的流行地区（教师可以自己找4个有方言特色的音乐片段）。A、北京B、广东C、江苏D、四川（2）复听音乐片段，根据伴奏乐