中考复习专题讲座

1、备战备战2014中考中考 1.听力测试听力测试 2.完型填空完型填空 3.词汇运用词汇运用 1. 2012年中考试题分析年中考试题分析 2. 2013年命题原则年命题原则 3.备战备战2013中考复习建议中考复习建议 第一题情景反应这一大题共有第一题情景反应这一大题共有5个小题，每小题你将听到一组对个小题，每小题你将听到一组对 话。请你从每小题所给的话。请你从每小题所给的A、B、C三幅图片中。选出与你所听到三幅图片中。选出与你所听到 的信息相关联的一项，并在答题卡上将该项涂黑的信息相关联的一项，并在答题卡上将该项涂黑 考察捕捉句子中的关键信息的能力考察捕捉句子中的关键信息的能力 第二题对话理解

2、这一大题共有第二题对话理解这一大题共有5个小题，每小题你将听到一组对个小题，每小题你将听到一组对 话和一个问题。请你从每小题所给的话和一个问题。请你从每小题所给的A、B、C三个选项中选出三个选项中选出 一个最佳选项并在答题卡上将该项涂黑。一个最佳选项并在答题卡上将该项涂黑。 对对话中对对话中 的关键信息做出简单判断的关键信息做出简单判断 第三题第三题 语篇理解语篇理解 这一大题你将昕到一篇短文。请你根据短文内这一大题你将昕到一篇短文。请你根据短文内 容和所提出的容和所提出的5个问题。从每小题所给的个问题。从每小题所给的A、B、C三个选项中。三个选项中。 选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑

3、。选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 解析：解析： Name：John Sex：Male Nationality：American Who he came to China with： With his 61parents working in a bank What he is like：He is healthy，hardworkin9,62helpful and friendly What he often does： He helps kids pronounce English words 63properly He helps the old cross the stree

4、ts He gives his seats to the women with babies He sometimes picks up 64 rubbish in the park Why he wants to join the club： He Can 65offer more help to others He wants to make more friends 听力试题特点听力试题特点 听力试题命题原则：听力试题命题原则： 听力热点话题听力热点话题 听力方法指导听力方法指导 1. 拿到试卷，稳定情绪，平衡心态，迅速调整好心 态适应听力环境。 2. 快速浏览，做好预测。应充分利用考试

5、铃声发出 前的时间将试题快速浏览一遍，画出关键词，注意问 题和选项，做到心中有数。 3. 整体把握，忌因小失大。遇到听不懂或没听清的， 立即跳过，切忌死缠不放，影响后面的听力答题。 4. 做好记录，便于回忆。听时可适当记录，记录要 简略，如时间、数字用阿拉伯数字，人名、地名用首 字母等，以便全部听完后再作判断。 听力应试策略听力应试策略 1. 以口语的形式培养听力能力。以口语的形式培养听力能力。 2. 精听与泛听相结合。精听与泛听相结合。 3. 老师要养成在课堂上尽量说英语的习老师要养成在课堂上尽量说英语的习 惯。惯。 “Speak English if possible，speak Chin

6、ese if necessary.” 4. 养成听写语段的习惯。养成听写语段的习惯。 复习建议： Listening: listen and fill in the chart special Canada charity make 1 2 3 4 2. 完形填空完形填空 完形填空设空考点分布情况：完形填空设空考点分布情况： 提示提示 hospital night no / little pass but Challenge Yourself 教学提示教学提示 完形填空解题技巧完形填空解题技巧 五读法五读法 1. 细读首句，预测主题；细读首句，预测主题； 2. 跳读全文，领会大意；跳读全文，领

7、会大意； 3. 通读全文，试选答案；通读全文，试选答案； 4. 细读全文，推敲难题；细读全文，推敲难题； 5. 复读全文，调整答案。复读全文，调整答案。 无中生有不可选，个人经验靠边站；无中生有不可选，个人经验靠边站； 意思正确看结构，文章主旨是关键；意思正确看结构，文章主旨是关键； 遇到难题不要慌，蛛丝马迹找破绽。遇到难题不要慌，蛛丝马迹找破绽。 突出语篇，强调应用，注重语境突出语篇，强调应用，注重语境 辨析词意，以实词为主辨析词意，以实词为主 题材多为记叙文，叙议结合题材多为记叙文，叙议结合 1 1、context（上下文、语境）（上下文、语境） 3、regular collocation

8、（固定搭配）（固定搭配） 2、logic（逻辑）（逻辑） 4、grammar analysis（语法分析）（语法分析） 5、background knowledge（背景知识）（背景知识） Skill 1：context（上下文、语境）（上下文、语境） In New York, on a Friday night, a young artist stood at the gate of a train station. He was playing his _16_. His music was so great that many people put money into his hat.

9、 The next day ,the young artist came to the same place, and played the violin as usual. 16. A. piano B. guitar C. violin D. sax violin Skill 1：context（上下文、语境）（上下文、语境） Once a king was walking around a pool with his ministers（大臣）（大臣）. Suddenly, he came up with an idea. He asked, “How many baskets of 4

10、1 are there in the pool?” . as big as the pool, there is one basket of water 41. A. fish B. flowers C. water D. apples water When we talked, I discovered（发现）（发现） some differences in school life between the US and China. For example, each class lasts fifty minutes in the US. It is a little _44_ than

11、that in China. We usually have forty-five minutes in each class. 44. A. shorter B. longer C. earlier D. later fifty Skill 2：logic（逻辑推理）（逻辑推理） forty-five Skill 2：logic（逻辑推理）（逻辑推理） My mother often asked me，“What is the most important part of the body?” I thought sound was very important to us as human

12、s， so I said“My 17 ，Mommy” She said，“NoMany people are deaf （聋的）（聋的） 17. A. ears B. eyes C. body D. head sound deaf When two people are in a conversation, the speaker will only look at the listener from time to time, in order to make sure that the listener does pay attention 48 what he or she is spe

13、aking 48. A. for B. of C. with D. to pay attentionto Skill 3：regular collocation（固定搭配）（固定搭配） Skill 3：regular collocation（固定搭配）（固定搭配） In the morning, the king went to visit the pond. To his surprise, the pond was only filled with water! What happened? Yes! Everyone had the same idea 48 that man. 48.

14、A. with B. to C. as D. of the sameas Skill 4：grammar analysis（语法分析）（语法分析） As a reporter, I think I will meet lots of people and I should be friendly to them. I think Ill also make many good 25 and live with them, because I dont like living alone. 25. A. friend B. friends C. friends D. friends many s

15、 Skill 5：background knowledge（背景知识）（背景知识） All over the world people swim for fun. Swimming is enjoyed by people of 32 ages, from the very young to the very old. There are many places for people to swim in swimming pools. 32. A. all B. none C. some D. both 1 1、跳过空格，通读全文，掌握大意跳过空格，通读全文，掌握大意 3、复读全文，逐个核对

16、，验证答案复读全文，逐个核对，验证答案 2、瞻前顾后，瞻前顾后，先易后难，先易后难，各个击破各个击破 3. 词语运用词语运用 特点：特点： 在具体的语言环境当中考查词汇的灵活在具体的语言环境当中考查词汇的灵活 运用。重在一个运用。重在一个“变变”字。字。 一般考察四个层面的意思：一般考察四个层面的意思： 1.1.形式正确；形式正确； 2.2.词义正确；词义正确； 3.3.句子结构完整；句子结构完整； 4.4.句子意思明确。句子意思明确。 根据语篇内容。用方框中所给词的正确形式填空根据语篇内容。用方框中所给词的正确形式填空 使短文通顺、连贯。方框中有两个词为多余项。使短文通顺、连贯。方框中有两个

17、词为多余项。 ” 词汇题应试策略词汇题应试策略 。 词形变化词形变化 基础复习阶段：基础复习阶段： 复习方式：采用课内课外结合，讲解和提问结合，复习方式：采用课内课外结合，讲解和提问结合， 辅以听、说、读、写活动。辅以听、说、读、写活动。 复习目标：使所学知识系统化，模糊知识清晰化，复习目标：使所学知识系统化，模糊知识清晰化， 为解决专项问题打基础。为解决专项问题打基础。 复习措施：熟记或背诵重点对话和短文，听写单复习措施：熟记或背诵重点对话和短文，听写单 词、短语，挑选重点话题进行写作练习，每周进词、短语，挑选重点话题进行写作练习，每周进 行一、两次听力练习、检测，复习完初三教材，行一、两次

18、听力练习、检测，复习完初三教材， 进行一次检测，复习完初二教材后，再进行一次进行一次检测，复习完初二教材后，再进行一次 检测，发现问题及时解决。检测，发现问题及时解决。 勤梳理勤梳理 重引导重引导 常归纳常归纳 形似意不同形似意不同 近义词和同义词（组）的不同用法近义词和同义词（组）的不同用法 以动词为中心的动词短语以动词为中心的动词短语 中考复习的几种错误倾向：中考复习的几种错误倾向： 1. 忽视忽视课程标准课程标准，忽视，忽视考试说明考试说明； 课程标准课程标准、 考试说明考试说明才是命题的依才是命题的依 据。据。 2.忽视教材、教材是（知能）依托；忽视教材、教材是（知能）依托； 重视复习重视复习 资料，模拟试卷的题海战术。资料，模拟试卷的题海战术。 3. 重视基础知识的讲练，忽视能力培养。重视基础知识的讲练，忽视能力培养。 4.重视教师自己讲，忽视学生自己想。讲清楚重视教师自己讲，忽视学生自己想。讲清楚 不如想清楚，想清楚不如做清楚。不如想清楚，想清楚不如做清楚。 5.重视全班授课，忽视个别辅导。重视全班授课，忽视个别辅导。 策略方面策略方面 不要只是忙于备课不要只是忙于备课,讲课讲课,做练习做练习,批改批改 作业作业,要腾