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文档简介

1、17 十年后的礼十年后的礼 物物 默读课文13自然段。 1.划出能表示达格妮心情的句 子，然后试着读一读。 2.达格妮仿佛从音乐中听到了 什么？想象一下，她还听到了 什么？ 忽然，她坐直了身子，睁 大了眼睛，她几乎不敢相信自 己的耳朵。 这是怎么一回事儿？这个著 名的音乐家怎么会知道她的名字， 而且将一支乐曲献给她呢？ 起初，由于心情激动，她无 法静下心来听音乐。渐渐地，她 不由自主地沉浸到乐曲中去了。 她仿佛听到了森林的喧她仿佛听到了森林的喧 哗、哗、 大海的咆哮、小鸟的大海的咆哮、小鸟的 鸣唱、鸣唱、 牧童的笛声牧童的笛声 轻声读课文第5自然段，想 想达格妮的心情有什么变化？ 当她渐渐长大

2、的时候，有时 会微笑着想起这次相遇，期待着 那件礼物。 “那个人真会哄我，哄一个八 岁的小姑娘。送我一件很好的礼物， 在十年以后！” “即使他有这样的心意，也无 法把礼物送到我的手中啊。” 小组合作学习： 1.自由读读6至8自然段。 2思考：这份礼物有没有送到达格 妮手中？是以怎样的方式送的？ 达格妮认为这是一件怎样的礼物？ 3讨论：为什么说这是最好的礼物？ 这是最好的礼物对于一 个十八岁的少女来说，这是比华 美的衣服、漂亮的项链更珍贵的 礼物。 她从音乐的洪流里感到了音 乐家对她的祝福：“你是黎明的 曙光，你就是幸福。” 这是最好的礼物对于一 个十八岁的少女来说，这是比华 美的衣服、漂亮的项链更珍贵的 礼物。 达格妮听完乐曲，眼泪流满 了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯 下身子，把脸埋在双手里。她从 音乐的洪流里感到了音乐家对她 的祝福：“你是黎明的曙光，你 就

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