项脊轩志.pptPPT学习教案

1、会计学1 项脊轩志项脊轩志.ppt 文体知识文体知识 1.归有光字熙甫，号归有光字熙甫，号 ，别号，别号 ，世称，世称 ，明朝后期著名散文家，著有，明朝后期著名散文家，著有 文集文集，代表作，代表作 除除项脊轩志项脊轩志外，有外，有 、 、 。其文风后人评价曰：。其文风后人评价曰：“不事雕琢不事雕琢 而自有风味。而自有风味。”具体而言，选材上多着眼于具体而言，选材上多着眼于 ，以此表现母子、夫妻、兄弟等之间的深情，文笔，以此表现母子、夫妻、兄弟等之间的深情，文笔 、 ，感情，感情 ， 细节细节 。其散文对清代的。其散文对清代的 派影响很大。派影响很大。 2.“志志”即即“记记”，是古代一种，是

2、古代一种 、 的文体的文体 ，本文是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇，即借写，本文是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇，即借写 的兴废，写与之有关的日常生活和的兴废，写与之有关的日常生活和 ，表达，表达 、 的感慨以及对的感慨以及对 、 和和 的深切怀念。的深切怀念。 震川震川项脊项脊 生生 震川先震川先 生生 震川震川 先妣事略先妣事略 思子亭记思子亭记寒花葬志寒花葬志 家庭琐事家庭琐事 清淡朴素清淡朴素 真挚深沉真挚深沉 生动传神生动传神 桐城桐城 叙叙 事事 抒情抒情 项脊项脊 轩轩 家庭琐事家庭琐事 物在人物在人 亡亡 三世变三世变 迁迁 祖母祖母母母 亲亲妻子妻子 自然亲切自然亲切 第1页

3、/共15页 课堂检测课堂检测 一、找出下列各组中词语注音错误的一个，并订正。一、找出下列各组中词语注音错误的一个，并订正。 1 1、轩、轩 葺葺 兹兹 妣妣 2 2、笏、笏 扃扃 牖牖 妪妪 3 3、迨、迨 爨爨 漉漉 冥冥 4 4、籁、籁 兀兀 偃偃 阖阖 xinxinq qzzb bA A xun xun h h jing jing y yu u uu D D y y d di icucun n lu lu mmng ng C C l l l li iwwy yn n h hB B w w 第2页/共15页 课堂检测课堂检测 二、找出词语解释全对的一组：二、找出词语解释全对的一组： （ ）

4、 A A、修葺：修造、修葺：修造 扃牖：关闭窗户扃牖：关闭窗户 阖门：关门阖门：关门 大类：大的分类大类：大的分类 B B、长号：大哭、长号：大哭 来归：嫁到我家来来归：嫁到我家来 归宁：女子出嫁归宁：女子出嫁 自禁：自己忍不住自禁：自己忍不住 C C、洞然：明亮、洞然：明亮 渗漉：从小孔慢慢漏下渗漉：从小孔慢慢漏下 偃仰：安居、休息偃仰：安居、休息 庭阶：院子里的阶石庭阶：院子里的阶石 D D、斑驳：错杂、斑驳：错杂 先妣：已去世的母亲先妣：已去世的母亲 先是：先前就这样先是：先前就这样 兀坐：端正的坐着兀坐：端正的坐着 C C 第3页/共15页 课堂检测课堂检测 三、选择加点字的正确解释。

5、三、选择加点字的正确解释。 1 1、垣墙、垣墙周周庭庭 A A、四周、四周 B B、圈起来、圈起来 C C、围绕、围绕 D D、全部、全部 2 2、亦遂增、亦遂增胜胜 A A、美景、美景 B B、优美、优美 C C、光彩、光彩 D D、超过、超过 3 3、往往往往而是而是 A A、常常、常常 B B、到处、到处 C C、往常、往常 D D、往来、往来 4 4、长号不自、长号不自禁禁 A A、忍住、忍住 B B、忍不住、忍不住 C C、受不住、受不住 D D、受得住、受得住 5 5、亭亭如、亭亭如盖盖 A A、盖住、盖住 B B、盖住的东西、盖住的东西 C C、车上的蓬子、车上的蓬子 D D、笼

6、罩、笼罩 A A C C B B A A C C 第4页/共15页 课堂检测课堂检测 4 4、解释下列多义词、解释下列多义词 当当 他日汝当用之他日汝当用之 以当南日以当南日 已已 日过午已昏日过午已昏 始为篱，已为墙始为篱，已为墙 过过 日过午已昏日过午已昏 大母过余大母过余 从轩前过从轩前过 杂植兰桂竹木于庭杂植兰桂竹木于庭 室西连于中闺室西连于中闺 其制稍异于前其制稍异于前 于于 应当应当 挡住挡住 已经已经 后来后来 偏过偏过 看望看望 经过经过 在在 和和 比比 第5页/共15页 课堂检测课堂检测 为为 始为篱始为篱 已为墙已为墙 南北为一南北为一 相为应答相为应答 轩东故尝为厨轩东

7、故尝为厨 余既为此志余既为此志 之之 儿之成则可待乎儿之成则可待乎 倾之倾之 吾妻死之年吾妻死之年 抚之甚厚抚之甚厚 三五之夜三五之夜 扎扎 砌砌 成为成为 作作 是是 写写 取消句子独立性取消句子独立性 凑足音节凑足音节 那那 她她 的的 第6页/共15页 课堂检测课堂检测 五、词类活用五、词类活用 1 1、雨泽、雨泽下下注注 2 2、使不、使不上上漏漏 3 3、前前辟四窗辟四窗 4 4、垣墙垣墙周庭周庭 5 5、乳乳二世二世 6 6、执此以、执此以朝朝 方位名词作状语方位名词作状语 方位名词作状语方位名词作状语 方位名词作状语方位名词作状语 名词用作动词名词用作动词 名词用作动词名词用作动

8、词 名词用作动词名词用作动词 第7页/共15页 第8页/共15页 他的祖上曾有过五世同堂的他的祖上曾有过五世同堂的 记录，他祖父的高祖，死前留有记录，他祖父的高祖，死前留有 遗训：遗训：“吾家自高、曾以来，累吾家自高、曾以来，累 世未尝分异。传至于今，先考所世未尝分异。传至于今，先考所 生吾兄弟姊五人，吾遵父遗言，生吾兄弟姊五人，吾遵父遗言， 切切不能忘也。为吾子孙，而私切切不能忘也。为吾子孙，而私 其妻子者，以为不孝，不可以列其妻子者，以为不孝，不可以列 于归氏。于归氏。” 资料链接资料链接 第9页/共15页 归氏至于有光之生，而日益衰。口归氏至于有光之生，而日益衰。口 多而心异。自吾祖及诸

9、父而外，贪鄙诈多而心异。自吾祖及诸父而外，贪鄙诈 戾者，往往杂出于其间。率百人而聚，戾者，往往杂出于其间。率百人而聚， 无一人知学者；率十人而学，无一人知无一人知学者；率十人而学，无一人知 礼者。贫穷而不知恤，顽钝而不知教；礼者。贫穷而不知恤，顽钝而不知教； 死不相吊，喜不相庆；入门而私其妻子死不相吊，喜不相庆；入门而私其妻子 ，出门而诳其父兄；将入于禽兽之列。，出门而诳其父兄；将入于禽兽之列。 平时呼朋召友，或费千钱，而岁时祭祀平时呼朋召友，或费千钱，而岁时祭祀 ，辄计锱铢。归氏几于不祀矣。，辄计锱铢。归氏几于不祀矣。” 资料链接资料链接 第10页/共15页 室西连于中闺，先妣尝一至。室西连

10、于中闺，先妣尝一至。 妪每谓余曰：妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。某所，而母立于兹。”妪妪 又曰：又曰：“汝秭在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣汝秭在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣 门扉曰：门扉曰：儿寒乎？欲食乎？儿寒乎？欲食乎？” 母母 亲亲 慈慈 爱爱 祖祖 母母 大母过余曰：大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟吾儿，久不见若影，何竟 日默默在此，大类女郎也？日默默在此，大类女郎也？” 比去，以手阖门，自语曰：比去，以手阖门，自语曰：“儿之成，儿之成， 则可待乎！则可待乎！” 顷之，持一象笏至，曰：顷之，持一象笏至，曰：“他日汝当用之他日汝当用之 ！” 亡亡 妻妻 吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或吾妻

11、来归，时至轩中，从余问古事，或 凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“ 闻姊家有阁子，且何谓阁子也？闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六其后六 年，吾妻死，室坏不修。年，吾妻死，室坏不修。 期期 望望 恩恩 爱爱 选取生活中的小事选取生活中的小事 第11页/共15页 比去，比去，以手阖门以手阖门， 自语自语曰：曰：“儿之成儿之成 ，则可待乎！，则可待乎！” 人物人物 殷切殷切 期望期望 细节描写：细节描写： 环境环境 万籁有声，而庭阶寂寂。万籁有声，而庭阶寂寂。 小鸟时来啄食，人至不去小鸟时来啄食，人至不去 。 幽幽 静静 “蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽。蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽。” 南梁南梁王籍王籍 祖母祖母 第12页/共15页 语言委婉含蓄语言委婉含蓄 庭有枇杷树，吾妻庭有枇杷树，吾妻死死 之年之年所所手手植也，植也，今已亭亭今已亭亭 如盖如盖矣。矣