鲁教初中化学化学实验设计与评价PPT学习教案

1、会计学1 鲁教初中化学化学实验设计与评价鲁教初中化学化学实验设计与评价 解析题目：解析题目： 美感美感 艺术艺术 娱乐性娱乐性 亲和力亲和力 第1页/共24页 第一层次第一层次 我们能否正确的评价别人的实验设计？我们能否正确的评价别人的实验设计？ 我们能否帮助别人完成实验设计？我们能否帮助别人完成实验设计？ 第二层次第二层次 第三层次第三层次 我们能否独立完成某些实验的完整设计？我们能否独立完成某些实验的完整设计？ 第2页/共24页 1 1实验室用铁、氧化铜、硫酸为原料制取铜，实验室用铁、氧化铜、硫酸为原料制取铜， 某同学设计了两个实验方案某同学设计了两个实验方案 哪个更好？理由？哪个更好？理

2、由？ 评价他人方案评价他人方案 H2SO4 H2 CuO Cu A. Fe B.CuO H2SO4 CuSO4 Fe Cu A：制氢气麻烦！ 使用氢气安全？ 加热条件节能？ 要要 考考 虑虑 分分 步步 细细 节节 呀呀 第一层次第一层次 第3页/共24页 2.如何证明二氧化碳与水发生反应？ 评价他人方案评价他人方案 第一层次第一层次 第4页/共24页 （装置简单、步骤少、药品用量少、时间短等） 科学性 （即实验原理、操作程序和方法必须正确） 安全性 （即用药及操作要注意安全、环境保护等问题） 可行性 简约性 （要满足中学现有的实验条件）（要满足中学现有的实验条件） 我知道了我知道了 学法指导

3、学法指导 第5页/共24页 明理由。明理由。 通入足量的通入足量的 CO 、加热、加热 加入足量的稀硫酸，过滤加入足量的稀硫酸，过滤 我会应用我会应用 第一层次第一层次 第6页/共24页 2.2.为了证明某溶液中是否含有为了证明某溶液中是否含有SOSO4 42- 2-，甲、乙两同学分别 ，甲、乙两同学分别 设计了如下两个实验方案，你认为合理的是：设计了如下两个实验方案，你认为合理的是： 被测溶液被测溶液 白色沉淀白色沉淀 不溶不溶 被测被测溶液溶液 无沉淀生成无沉淀生成 出现白色沉淀出现白色沉淀 加氯化钡溶液加足量稀盐酸 加足量稀盐酸 加氯化钡溶液 乙方案： 甲方案： 甲方案不能排除甲方案不能

4、排除AgAg+ +的干扰！的干扰！ 我会应用我会应用 第一层次第一层次 第7页/共24页 我们能否帮助别人完成实验设计？我们能否帮助别人完成实验设计？ 第二层次第二层次学会评价后学会评价后 第8页/共24页 1.小明通过查阅有关资料获知：某鱼鳔内氧气约占四分之一，其余主要为二氧化碳和氮气。 那鱼鳔内到底有没有氧气和二氧化碳，需要设计实验进行验证。可是在收集鱼鳔内的气体时，小明遇到了困难。怎样收集鳔内气体好呢？我们来帮帮小明。 帮助活动一：怎样收集鱼鳔内气体. 第二层次第二层次 第9页/共24页 小明为了收集和测量一个鱼鳔内气体的体积，设小明为了收集和测量一个鱼鳔内气体的体积，设 计了两种方法。

5、计了两种方法。 A A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积。：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积。 B B：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体 并测量其体积（如图）。并测量其体积（如图）。 你认为其中测量结果不准确的一种方法是你认为其中测量结果不准确的一种方法是 ， 理由是理由是 。 与理由有关的化学方程式是与理由有关的化学方程式是 。 B 因为因为CO2能溶于水，不能用排水法收集能溶于水，不能用排水法收集 CO2+H2O=H2CO3 第二层次第二层次 第10页/共24页 帮助活动二:探究鳔内气体成分 现有两现有两 集气集气 瓶瓶 鳔内气体，为了

6、探究鳔鳔内气体，为了探究鳔 内气内气 体成分，请你帮助小明设计实验体成分，请你帮助小明设计实验 进行验证。进行验证。 实验目的实验目的 实验方法实验方法 实验现象实验现象 验证鳔内含验证鳔内含O O2 2 验 证 鳔 内 含验 证 鳔 内 含 COCO2 2 将燃烧的木条放入将燃烧的木条放入 集气瓶中集气瓶中 在集气瓶中在集气瓶中 加入少量石加入少量石 灰水，振荡灰水，振荡 有白色沉淀有白色沉淀 产生，表明产生，表明 有有COCO2 2 木条能继续木条能继续 燃烧，说明燃烧，说明 有有O O2 2 第二层次第二层次 第11页/共24页 2 2氧化铜是一种黑色固体氧化铜是一种黑色固体, ,可溶于

7、稀硫酸。某同学想知道是稀硫可溶于稀硫酸。某同学想知道是稀硫 酸中的哪种粒子酸中的哪种粒子(H(H2 2O O、H H+ +、SOSO4 42- 2-) )能使氧化铜溶解。请你和他一 能使氧化铜溶解。请你和他一 起通过图中起通过图中I I、三个实验完成这次探究活动。三个实验完成这次探究活动。 （1）你提出的假设是）你提出的假设是_ _。 （2）通过实验）通过实验I可证明可证明_。 （3）要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜，还需要进行实验）要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜，还需要进行实验 和和，在，在中应该加入中应该加入_。 （4）探究结果为）探究结果为_ 。 _ _ _你认为除实验你认为除实验 所

8、用试剂外，还能够溶解氧化铜的一所用试剂外，还能够溶解氧化铜的一 种常见物质是种常见物质是_ 。 溶液中溶液中H H+ +使使CuOCuO溶解溶解 H H2 2O O不能溶解不能溶解CuOCuO 盐酸或硫酸钠溶液盐酸或硫酸钠溶液 溶液中的溶液中的H H+ +可以使可以使CuOCuO溶解，溶解， H H2 2O SOO SO4 42- 2-不能使 不能使CuOCuO溶解溶解 稀稀HNOHNO3 3或稀或稀HClHCl 第二层次第二层次 完成实验中某一部分设计 第12页/共24页 联系：我们在制联系：我们在制 取氧气时应该考取氧气时应该考 虑哪些问题？虑哪些问题？ 我知道了我知道了 学法指导学法指导

9、 第13页/共24页 实验步骤实验步骤 现现 象象 结结 论论 1往盛有少量蒸馏水的试往盛有少量蒸馏水的试 管中，滴加管中，滴加2-3滴酚酞试滴酚酞试 液液 不变色不变色 不能使酚酞不能使酚酞 试液变红色试液变红色 结论：结论： 我会应用我会应用 第二层次第二层次 水分水分 子子 2往盛有少量氯化钠溶液的试管中，滴加2-3滴酚酞试液 不变色 Na+不能使酚酞试液变红色 3往盛有少量氢氧化钙溶液的试管中，滴加2-3滴酚酞试液 变红 OH-能使酚酞试液变红色 OH-能使酚酞试液变红色 第14页/共24页 2.化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象。为了通过一些现

10、象说明CO2与NaOH发生了反应，某班同学分两组做了如下探究实验： (1)第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立 在装有饱和NaOH溶液的烧杯中(如右图所示) ， 看到试管内液面上升。这种现象 是因为试管内外产生 ( ) A温度差 B重力差 C压强差 D浮力差 CO2 NaOH溶液 第二层次第二层次 我会应用我会应用 第15页/共24页 A现象为 ，B现象为 ， C现象为 。 你认为以上设计能达到实验要求的是 (填序号)。 (3)同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种。一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应，消耗了CO2，你认为另一种原因是 。 (4)为了进一步

11、证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应，他们设计了如下方案：取上述实验后的溶液，第一组同学滴加 ，现象为 ；第二组同学滴加 ，现象为 。他们虽然看到的现象不同，但都可以证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应。 C CO2 CO2 气气 球球 CO2 NaOH溶液溶液 软塑料瓶软塑料瓶 A NaOH溶液溶液 去壳熟鸡蛋去壳熟鸡蛋 B 瓶瘪瓶瘪鸡蛋被吞鸡蛋被吞 气球胀大气球胀大 A CO2与水反应 CO 2 NaOH 溶液 稀盐酸稀盐酸 气泡气泡 氯化钡溶液等氯化钡溶液等 白色沉淀白色沉淀 第二层次第二层次 第16页/共24页 通过上述实验设计，我知道了通过上述实验设计，我知道了 在设计实验时，应

12、注意在设计实验时，应注意 第17页/共24页 我们能否独立完成某些实验的完整设计？我们能否独立完成某些实验的完整设计？ 第三层次第三层次 第18页/共24页 1 1某探究学习小组在帮助实验员整理化学试剂时，某探究学习小组在帮助实验员整理化学试剂时， 发现一个盛有无色溶液的试剂瓶，标签破损（如右发现一个盛有无色溶液的试剂瓶，标签破损（如右 图所示）。已知它们是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠图所示）。已知它们是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠 和硫酸钠四种溶液中的一种。请你对该试剂作出猜和硫酸钠四种溶液中的一种。请你对该试剂作出猜 想，并设计实验验证。想，并设计实验验证。 （1 1）猜想：这种试剂可能是）猜想：

13、这种试剂可能是_ ， 也可能是也可能是_ 溶液。溶液。 （2 2）实验验证（要求写出操作、现象和结论）实验验证（要求写出操作、现象和结论） NaNa2 2COCO3 3 NaNa2 2SOSO4 4 取少量（取少量（1 12mL2mL）该溶液置于洁净试管中）该溶液置于洁净试管中, ,滴加稀盐酸滴加稀盐酸, , 若有气泡生成若有气泡生成, ,则该溶液是则该溶液是NaNa2 2COCO3 3溶液溶液, , 若无气泡产生，则该溶液是若无气泡产生，则该溶液是NaNa2 2SOSO4 4溶液。溶液。 第三层次第三层次 完成实验整体设计完成实验整体设计 第19页/共24页 2.设计二个实验方案，证明铁、铜

14、、银三种金属活动性设计二个实验方案，证明铁、铜、银三种金属活动性 顺序，现提供实验用的药品有：稀盐酸、硫酸铜溶液、顺序，现提供实验用的药品有：稀盐酸、硫酸铜溶液、 硝酸银溶液、铁丝、铜丝硝酸银溶液、铁丝、铜丝。 实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论 方案一方案一 方案二方案二 *铁丝表面有气泡 *铜丝表面无明显现象 *铜丝表面有银白色固体析出 金属活动性： 铁 铜 银 硝酸银硝酸银 溶液溶液 铜丝铜丝 稀盐稀盐 酸酸 铜丝铜丝铁丝铁丝 第三层次第三层次 完成实验整体设计完成实验整体设计 第20页/共24页 预测序号预测序号实验步骤和方法实验步骤和方法现象和结论现象和结论 预测预测1 1：可能：可能 来源于来源于 预测预测2 2：可能：可能 来源于来源于 知识应用知识应用 第21页/共24页 预测序号预测序号实验步骤和方法实验步骤和方法现象和结论现象和结论 预测预测1 1：可能来：可能来 源于源于 铜与氧气生成的铜与氧气生成的 氧化铜氧化铜 把附有黑色物质的把附有黑色物质的 铜片插入稀硫酸中铜片插入稀硫酸中 （加热、插入、可（加热、插入、可 重复多次）重复多次）