甘孜藏族自治州泸定县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

甘孜藏族自治州泸定县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用(35分)1.根据拼音，在括号内写出正确的词语。(8分)-泸定桥的铁索在岁月的fēngshuāng（）中依然坚固。-我们要有yìlì（），面对困难不退缩。-家乡的zàngbāogǔ（）里传唱着英雄的故事。-他说话总是那么cíxiáng（），让人如沐春风。2.比一比，再组词。(6分)竣（）挠（）浆（）峻（）饶（）桨（）3.选择恰当的关联词语填空。(4分)不仅……而且……虽然……但是……因为……所以……如果……就……-（）红军战士意志坚定，（）能夺取泸定桥。-《金色的鱼钩》这个故事（）感人至深，（）蕴含着深刻的道理。4.按要求写句子。(8分)-缩句：汹涌的波涛猛烈地拍打着泸定桥上的铁索。-改为反问句：这种为了理想不惜牺牲的精神值得我们学习。-用“仿佛”写一个比喻句，描绘折多山上的云雾。-修改病句（在原句上改）：通过阅读《狼牙山五壮士》，使我受到了深刻的教育。5.根据课文内容及积累填空。(9分)-《十六年前的回忆》作者是_______，文章通过对父亲_______的回忆，表现了革命先烈_______的伟大精神。-中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或_______，或_______。”-请写出一句你积累的关于“革命精神”或“英雄气概”的名言或诗句：___________________________。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)阅读《灯光》片段，回答问题。后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜牺牲自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没来得及见一见电灯。事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。1.解释词语“千钧一发”在文中的意思。(2分)2.用“____”画出描写郝副营长在危急时刻具体行动的句子。从他的行动中，你体会到他怎样的品质？(4分)3.文中画波浪线的句子采用了_______的写法，这样写的好处是____________________________。(4分)4.文章结尾再次写到“灯光”（华灯），有什么深刻的含义？(5分)(二)课外阅读(15分)大渡河畔的歌声我的家乡在泸定，就在大渡河畔。爷爷常说，河里流的不仅是水，还有故事。小时候，我最爱听爷爷讲红军飞夺泸定桥的故事。二十二位英雄，冒着枪林弹雨，攀着光溜溜的铁索向对岸冲去……每当讲到这里，爷爷的眼睛总是亮晶晶的，他会用浑厚的嗓音，轻轻哼唱起那首《歌唱二郎山》。虽然调子有些苍凉，但那股子坚韧不拔的劲儿，却深深地印在了我心里。爷爷说，过去翻越二郎山是“天堑”，歌里唱“二郎山，高万丈”，唱的是行路难，更是筑路英雄们“不怕风来吹，不怕雪花飘”的豪情。如今，隧道贯通，天堑变通途，但那歌声却流传了下来。去年，学校组织“红色小讲解员”活动，我站在泸定桥头，为来自各地的游客讲述那段历史。当我讲到关键时刻，不知怎的，爷爷哼唱的那段旋律忽然在脑海中响起。我顿了顿，清了清嗓子，竟将《歌唱二郎山》的片段融入了我的讲解。我看到，许多叔叔阿姨听得格外认真，有位老爷爷还跟着轻轻点了点头。那一刻我忽然明白，爷爷传给我的，不只是一段旋律，更是一条连接过去与现在的河流。大渡河水日夜奔流，而那歌声，就像河底坚硬的卵石，历经冲刷，却愈发清晰、坚定。它告诉每一个听到的人，从哪里来，身上流淌着怎样的精神。1.短文主要写了与“歌声”相关的哪几件事？请简要概括。(4分)2.联系上下文，谈谈你对画线句子“爷爷传给我的，不只是一段旋律，更是一条连接过去与现在的河流”的理解。(4分)3.短文题目“大渡河畔的歌声”有什么妙处？(3分)4.作为泸定县的一名小学生，你觉得我们应该如何传承文中提到的这种精神？(4分)三、综合性学习(5分)学习了本单元的课文，班级计划开展“追寻红色足迹，传承泸定精神”的主题活动。请你为此次活动设计一项具体的活动内容，并简要说明设计理由。活动内容：_________________________设计理由：_________________________四、习作表达(30分)题目：那一刻，我读懂了_______提示与要求：生活中，总有一些瞬间让我们豁然开朗，深刻感悟。也许是在参观泸定桥纪念馆时，读懂了什么是英勇；也许是在家人无言的支持中，读懂了什么是关爱；也许是在克服一道难题后，读懂了什么是坚持……请先补充完整题目，然后围绕中心选择一件具体事例来写，表达真情实感，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用(35分)1.风霜屹立藏胞骨慈祥(每空2分)2.示例：竣工/峻岭；阻挠/富饶；泥浆/船桨(每组1分)3.因为……所以……；不仅……而且……(每空2分)4.-波涛拍打着铁索。-这种为了理想不惜牺牲的精神，难道不值得我们学习吗？-示例：折多山上的云雾仿佛洁白的哈达，缠绕在山腰间。-删去“通过”或“使”。(每题2分)5.-李星华；被捕前后；忠于革命、坚贞不屈(每空1分)-重于泰山；轻于鸿毛(每空1分)-示例：生当作人杰，死亦为鬼雄。/红军不怕远征难，万水千山只等闲。(2分)二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)1.形容情况万分危急，就像千钧重量系在一根头发上。(2分)2.句子：是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。(2分)品质：英勇无畏、机智果断、舍己为人。(答出两点即可，2分)3.对比(2分)；突出了郝副营长心怀美好憧憬（为了让孩子们在电灯下学习）而英勇牺牲的伟大，表达了对他的深切怀念和崇高敬意，增强了文章的感染力。(2分)4.含义：①“华灯”是郝副营长用生命换来的光明幸福的象征。②结尾将眼前的“华灯”与战争年代的“火光”联系起来，强调了革命先烈的牺牲换来了今天的幸福生活。③表达了作者对战友的深沉怀念，以及要铭记历史、珍惜当下的情感。(答出两点得满分，意思对即可，5分)(二)课外阅读(15分)1.①爷爷给我讲飞夺泸定桥故事时哼唱《歌唱二郎山》。②爷爷讲述《歌唱二郎山》与筑路英雄的关联。③我在当“红色小讲解员”时，将这首歌融入讲解。(一点1分，两点2分，三点4分，意思对即可)2.这句话意思是：爷爷传唱的红色歌曲，不仅是艺术形式（旋律），更是一种精神传承的载体（1分）。它承载着飞夺泸定桥的英勇、筑路攻坚的豪情等历史记忆和精神力量（2分），将过去的革命传统与今天我们的生活、成长紧密连接起来，让我们铭记并传承下去（1分）。(意思对即可)3.①点明故事发生的地域特色（大渡河畔/泸定）。②“歌声”是贯穿全文的线索，既指具体的革命歌曲，也象征着不朽的革命精神。③富有诗意，吸引读者阅读兴趣。(一点1分，共3分)4.示例：①认真学习本地红色历史，参观革命遗址，了解英雄事迹。②积极参加学校组织的红色文化活动，如讲故事、唱红歌、当讲解员。③在日常生活中，学习革命先辈不怕困难、坚韧不拔的精神，努力学习，关心他人。(答出两点，言之成理即可，4分)三、综合性学习(5分)示例：活动内容：组织“我讲泸定桥故事”比赛，并评选“红色故事小