三年级下册语文课件-26.美丽的小兴安岭 课后作业（A组）_北师大版 (共8张PPT)

1、 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显 得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出 了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人 参等名贵药材。参等名贵药材。 冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又 松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊不得不躲进大松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮

2、过树梢。黑熊不得不躲进大 树洞里，它们用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌，耐心地等待着春天。树洞里，它们用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌，耐心地等待着春天。 松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步。 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨 大的宝库。大的宝库。 1.1.选文通过选文通过 _等景物来描述小兴安等景物来描述小兴安 岭秋季的特点，又通过岭秋季的特点，又通过 _ 等景物来表现小兴安岭冬季的特点。等景物来表现小兴安岭冬季的特点。 2.2.用用“”画出

3、选文的两处拟人句，并说说你体会到什么。画出选文的两处拟人句，并说说你体会到什么。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 树木、白雪、西北风、黑熊、松鼠树木、白雪、西北风、黑熊、松鼠 树木、落叶、野果、药材树木、落叶、野果、药材 第一处拟人句：一个第一处拟人句：一个“献献”字把森林人格化，说明森林里物字把森林人格化，说明森林里物 产丰富，奉献给人们的礼物丰厚。第二处拟人句：写出了动产丰富，奉献给人们的礼物丰厚。第二处拟人句：写出了动 物们对春天的渴望。物们对春天的渴望。“不得不不得不”“”“耐心地等待耐心地等待”说明小兴安说明小兴安 岭的冬天很漫长，黑熊无法出去觅食，只能靠舔脚掌上分泌岭的

4、冬天很漫长，黑熊无法出去觅食，只能靠舔脚掌上分泌 出的养分过日子。后一句话写松鼠在枝头散步，给寒冷的冬出的养分过日子。后一句话写松鼠在枝头散步，给寒冷的冬 天增添了生趣。天增添了生趣。 3.3.把选段中的把选段中的“飞舞飞舞”换成换成“飘落飘落”好不好？为什么？好不好？为什么？ _ _ _ 4.4.我们应该如何保护小兴安岭的美？我们应该如何保护小兴安岭的美？ _ _ 不好。不好。“飘落飘落”只写出了树叶往下落的动态，而只写出了树叶往下落的动态，而“飞舞飞舞”让让 人联想到彩蝶飞舞的情景，既表现了落叶随着秋风悠悠飘落人联想到彩蝶飞舞的情景，既表现了落叶随着秋风悠悠飘落 的情景，又表达了一种活泼、

5、快乐的情绪。的情景，又表达了一种活泼、快乐的情绪。 有计划地砍伐、种植树木，不过度开采森林中的资源，保护动有计划地砍伐、种植树木，不过度开采森林中的资源，保护动 物，维持生态平衡，不乱扔垃圾、废弃物等。物，维持生态平衡，不乱扔垃圾、废弃物等。 请你也写一写你家乡的四季，运用请你也写一写你家乡的四季，运用抓住景物特点进抓住景物特点进 行描述行描述的方法，写出你对家乡的热爱之情。的方法，写出你对家乡的热爱之情。400400字左右。字左右。 思路指导：思路指导： 描写景物要抓住特点。抓住特点描写景物表现在：观察和描写描写景物要抓住特点。抓住特点描写景物表现在：观察和描写 景物，要注意选择好观察点，并

6、按一定的顺序进行描写。观察景物的景物，要注意选择好观察点，并按一定的顺序进行描写。观察景物的 方法大致有四种方法大致有四种 ：（：（1 1）定点观景。观察点固定，观察的景物固定。）定点观景。观察点固定，观察的景物固定。 （2 2）动点定景。从不同的位置和角度观察某一种景物，正如苏轼所）动点定景。从不同的位置和角度观察某一种景物，正如苏轼所 说说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。（。（3 3）移步换景。指随着）移步换景。指随着 立足点的移动，观察的对象或同一对象的角度也不断变化，这是游记立足点的移动，观察的对象或同一对象的角度也不断变化，这是游记 散文常见的写法。

7、描绘景物时要按一定的顺序，常见的顺序有：（散文常见的写法。描绘景物时要按一定的顺序，常见的顺序有：（1 1） 空间顺序。由近及远或由远及近，由高到低或由低到高等。（空间顺序。由近及远或由远及近，由高到低或由低到高等。（2 2） 时时 间顺序。如写间顺序。如写“日出日出”，可按，可按“日出前日出前”“”“日出时日出时”“”“日出后日出后”的顺的顺 序写；写家乡可按春夏秋冬的顺序来写。序写；写家乡可按春夏秋冬的顺序来写。 （3 3）逻辑顺序（先整体后）逻辑顺序（先整体后 局部）。局部）。 例文：例文： 我的家乡在农村，那里风景优美，一年四季景色各异。我的家乡在农村，那里风景优美，一年四季景色各异。

8、 春天到了，小草从地下钻出小脑袋，好奇地四处张望着。春天到了，小草从地下钻出小脑袋，好奇地四处张望着。 花儿可爱地笑着，正和我们招手呢，好像在说：花儿可爱地笑着，正和我们招手呢，好像在说：“来这儿！来来这儿！来 这儿！跟我一块儿玩吧！这儿！跟我一块儿玩吧！”这时，忽然吹来一阵风，柳树姐姐这时，忽然吹来一阵风，柳树姐姐 在风中扭着细细的腰，跳着舞，一头浅绿色的长发随风飘扬，在风中扭着细细的腰，跳着舞，一头浅绿色的长发随风飘扬， 美丽极了。美丽极了。 夏天，大地被烈阳笼罩着。花儿在争奇斗艳地开放，在大夏天，大地被烈阳笼罩着。花儿在争奇斗艳地开放，在大 树底下，你会看见许多人在乘凉。夏天我们是最快乐

9、的，可以树底下，你会看见许多人在乘凉。夏天我们是最快乐的，可以 在小溪里捕捉小鱼虾，用袋子装着，带回家养。在小溪里捕捉小鱼虾，用袋子装着，带回家养。 秋天，秋姑姑悄悄地来到了果园。果园里的果子熟了。秋天，秋姑姑悄悄地来到了果园。果园里的果子熟了。 柿子像小灯笼似的挂满枝头，偶尔还跟苹果妹妹聊上几句；柿子像小灯笼似的挂满枝头，偶尔还跟苹果妹妹聊上几句； 黄澄澄的梨子在跟小朋友做鬼脸；石榴咧开嘴笑了。田野里黄澄澄的梨子在跟小朋友做鬼脸；石榴咧开嘴笑了。田野里 稻子熟了，一片金黄，大豆笑破了肚皮，花生像一个个胖娃稻子熟了，一片金黄，大豆笑破了肚皮，花生像一个个胖娃 娃，可爱极了。娃，可爱极了。 冬天，大雪覆盖了整个村庄，树上披着银装，地上铺着冬天，大雪覆盖了整个村庄，树上披着银装，地上铺着 雪毯，到处一片洁白。小