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文档简介

1、 授课授课: : 望城二望城二中 徐志摩 浙江海宁人，笔名南湖、 云中鹤。北京大学毕业后先后 到美国、英国留学。历任北京 大学、清华大学教授。我国现 代著名诗人、翻译家。代表诗集志摩 的诗猛虎集翡冷翠的一夜。 徐志摩的“康桥情结” v 康桥：即剑桥，英国著名的学术、文化中心， 是徐志摩曾经学习生活过的地方。徐志摩对康桥有 很深厚的感情，在他的散文我所知道的康桥中 记载：“康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说康河，我敢说 是世界上最秀丽的一条水是世界上最秀丽的一条水”。诗人喜欢在康河边上 读书、徜徉，康河也以她独有的灵性滋润着徐志摩， 他说“我的眼睛是康桥教我睁的，我的求知欲是康我的眼睛是康桥教

2、我睁的，我的求知欲是康 桥给我拨动的，我的自由意识，是康桥给我胚胎桥给我拨动的，我的自由意识，是康桥给我胚胎 的的。”诗人创作了大量与康河、康桥有关的诗歌、 散文。其中再别康桥以轻柔优美、潇洒俊逸轻柔优美、潇洒俊逸的 文笔成为绝唱，闻名于20世纪中国诗坛。 康桥掠影 。 再别康桥 徐志摩 景语云彩金柳青荇柔波清潭星辉笙箫夏虫云彩 情语 忧愁爱恋快乐依恋喜爱陶醉纤婉眷恋忧愁 ? 蜜甜的忧愁 沙扬娜拉沙扬娜拉 赠日本女郎 最是那一低头的温柔， 象一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁 沙扬娜拉！ 诵读PK 男、女同学各派二名代表，有感情地朗读诗歌。 请用“我读再别康桥，读出了”的 句子，说说自己对本诗内容、情感、语言、结 构、意境和艺术技巧等方面的鉴赏体会。 示例：我读再别康桥，读出了深 沉细腻的情感，感受到了诗人对康 桥依依惜别的深情。 课后探究 我读再别康桥，读出了疑问 疑问一：再别康桥第五节的内容，是诗人的想象、 回忆还是实境的表现？ 疑问二：怎样理解“悄悄是别离的笙箫”这句诗？ 疑问三：再别康桥意象的选择整体上有何特点？ 总结 感人心者，莫先乎情。再别康桥 选择精美的意象，把内心深处对康桥深 挚的爱、浓浓的眷恋与离别时的忧愁淋 漓尽致地宣泄出来。这种情感，衬上诗 歌的音乐美、建

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