四年级下册语文课件－《鸟的天堂》｜语文A版

1、鸟的天堂 了解作者是怎样描写榕树和鸟儿了解作者是怎样描写榕树和鸟儿 的，体会作者所表达的思想感情。的，体会作者所表达的思想感情。 学习目标：学习目标： 昨天是我的眼睛骗了我，那 “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! 为什么说昨天是我的眼睛骗了我？为什么说昨天是我的眼睛骗了我？ 为什么前一个鸟的天堂加引号，后一个不加引号？为什么前一个鸟的天堂加引号，后一个不加引号？ 为什么称之为鸟的天堂？为什么称之为鸟的天堂？ 作者在文中怎样描写榕树的呢？请同学们自由朗读有关作者在文中怎样描写榕树的呢？请同学们自由朗读有关 写榕树的句段，抓住重点词句深入体会，看看哪些地方能读写榕树的句段，抓住重点词句深入体会，看看哪

2、些地方能读 懂，不懂的地方就在旁边做记号。懂，不懂的地方就在旁边做记号。 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树， 枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。 一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面上。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么 多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙

3、。那翠绿的颜色，明亮多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮 地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 这美丽的南国的树。这美丽的南国的树。 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是 一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂 到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像 一株大树卧在水面上。一株大树卧

4、在水面上。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们 看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那 翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都 有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。 q（静态描写） 这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢一切都显这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢一切都显 得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围得更加光明了。我们又把船在

5、树下泊了片刻。起初周围 是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便 看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到 处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝 上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又 错过了那只，看见了那只，另一

6、只又起来了。一只画眉错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉 鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在 一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 n（动态描写） 牛背鹭 牛背鹭 白鹭白鹭 想象一下：还可能有哪些鸟的姿态？想象一下：还可能有哪些鸟的姿态？ 这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢一切都显得更这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢一切都显得更 加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。 后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便

7、看见一只大鸟飞了后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了 起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变 得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的， 黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了 那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞

8、了出来， 被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫 着，那歌声真好听。着，那歌声真好听。 n（动态描写） 假如你是这只小画眉，你想怎样表达自己的感受呢？假如你是这只小画眉，你想怎样表达自己的感受呢？ 写一段文字 写一首小诗 编一段顺口溜 编一段歌词，唱一唱 如果自己还有其它表达方式也行。 昨天是我的眼睛骗了我，那 “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊。 为什么说昨天是我的眼睛骗了我？为什么说昨天是我的眼睛骗了我？ 为什么第一个鸟的天堂加引号，后一个不加引号？为什么第一个鸟的天堂加引号，后一个不加引号？ 为什么称之为鸟的天堂？为什么称之

9、为鸟的天堂？ 昨天是我的眼睛骗了我， 那“鸟的天堂”的确是鸟 的天堂啊! 鸟的天堂 田汉田汉 三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。 并肩只许木棉树，立脚长依天马江。并肩只许木棉树，立脚长依天马江。 新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。 历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。 这首诗，是著名剧作家田汉同志1962年到新会，游 览小鸟天堂时即兴而作 我有机会看我有机会看 清它的真面目，清它的真面目， 真是一株大树，真是一株大树， 枝干的数目不可枝干的数目不可 计数。枝上又生计数。枝上又生 根，有许多根直根，有许多根直 垂到地上，伸进垂到地上，伸进 泥土里。一部分泥土里。一部分 树枝垂到水面。树枝垂到水面。 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们 的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一 个新的生命在颤动。个新的生