第三章　物态变化

1、栏目索引 第三章第三章物态变化物态变化 栏目索引总纲目录 考点一 温度和温度计 考点二 熔化和凝固 考点三 汽化和液化 考点研读考点研读 命题点一 温度计的使用与读数 命题点三 物态变化过程中的吸放热 命题探究命题探究 考点四 升华和凝华 命题点二 生活中物态变化的识别 命题点四 利用图像描述物态变化 栏目索引考点研读 考点一考点一 温度和温度计温度和温度计 1.温度:物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。 考点研读 栏目索引考点研读 2.摄氏温度摄氏温度 (1)单位:摄氏度,符号:。 (2)摄氏温度:把标准大气压下冰水混合物的温度定为0,沸水 的温度定为100,它们之间分为100个等份,每个

2、等份代表1。 (3)常考温度的估测 人正常体温为36.037.4; 洗澡水的温度约为40; 人体感觉舒适的环境温度为1826; 中考考场的温度为2025。 栏目索引考点研读 3.温度计温度计 (1)家庭和实验室里常用的温度计的原理:液体的热胀冷缩。 (2)温度计的使用 看:看清温度计的量程和分度值,图甲中温度计分度值为1。 选:根据估测的温度选择量程合适的温度计。 放:温度计的玻璃泡全部浸没在被测物体中,不能接触容器底 (如图乙)和容器壁(如图丙)。 栏目索引考点研读 读:待温度计示数稳定后再读数。读数时玻璃泡不能(选填“能”或 “不能”)离开被测物体,视线要与温度计中液柱的液面相平,如图甲中

3、视线 B(选填“A”“B”或“C”)。温度计示数=整刻度值+小格数分度 值。图甲中温度计示数为48 栏目索引考点研读 4.常用温度计与体温计的区别常用温度计与体温计的区别 测量范围分度值构造读数使用方法 常用温度计-201001玻璃泡和直玻璃管间 粗细均匀 不能离开被测液体不能甩 体温计 3542 0.1玻璃泡和直玻璃管间 有细小缩口 能离开人体读数使用前要向下甩几下 栏目索引考点研读 考点二考点二 熔化和凝固熔化和凝固 1.熔化熔化 (1)定义:物质从固态变成液态的过程叫做熔化。 (2)吸、放热情况:熔化吸热。 2.凝固凝固 (1)定义:物质从液态变成固态的过程叫做凝固。 (2)吸、放热情况

4、:凝固放热。 栏目索引考点研读 晶体非晶体 定义有些固体在熔化过程中不断 吸热,温度 保持不变, 有固定的熔化温度,这类固 体叫做晶体 有些固体熔化过程中,只要不断吸热,温度就 不断上升, 没有固定的熔化温度,这类固 体叫做非晶体 举例海波、冰、水晶、石英、食盐、各种金属等蜡、松香、玻璃、沥青等 过程吸收热量,温度保持不变,有确定的熔点(晶体 熔化时的温度叫做熔点),处于 固液 并存状态 吸收热量,温度不断上升, 没有确定的熔点 图像 条件达到熔点,持续 吸热持续 吸热 3.熔点和凝固点熔点和凝固点 晶体和非晶体熔化、凝固特点及温度-时间曲线解读 栏目索引考点研读 过程放出热量,温度不变,有确

5、定的凝 固点(液体凝固形成晶体时有确定的温度 ,这个温度叫做凝固点),处于固、液并 存状态 放出热量,温度不断下降,没有确 定的凝固点 图像 条件达到凝固点,持续放热持续放热 栏目索引考点研读 考点三考点三 汽化和液化汽化和液化 1.汽化汽化 (1)定义:物质从液态变为气态的过程叫做汽化。 (2)吸、放热情况:汽化吸热。 栏目索引考点研读 蒸发沸腾 发生位置只在液体 表面发生在液体 表面和 内部同时发生 温度条件在 任何温度下只在 沸点时 剧烈程度缓慢剧烈 影响因素液体温度高低、液体表面积大小、液体表面空气流速及空气湿 度 供热快慢 温度变化降温致冷吸收 热量,温度不变 共同特点都是汽化现象,

6、都吸收热量 (3)汽化的两种方式:蒸发和沸腾。 栏目索引考点研读 (4)水的沸腾 a.沸点:液体沸腾时的温度。液体的沸点随液面上方大气压的增大而 升高。一标准大气压下,水的沸点为100。 b.沸腾的两个条件:温度达到沸点、持续吸热。 c.气泡变化特点:沸腾前,气泡先大后小,如图甲所示;沸腾时,气 泡先小后大,如图乙所示(均选填“大”或“小”)。 栏目索引考点研读 d.温度变化特点:沸腾前,不断吸热,温度升高,如图丙OA段;沸腾时,不 断吸热,温度不变,如图丙AB段,此时的温度为沸点。 2.液化液化 (1)定义:物质从气态变为液态的过程叫做液化。 (2)吸、放热情况:液化放热。 (3)举例:白气

7、、露、雾、物体“出汗”等。 (4)气体液化的两种方式:a.降低温度;b.在一定温度下压缩气体 体积。 栏目索引考点研读 现象及来源异同点现象水蒸气来源 不同点热物体冬天口中呼出“白气”呼出温度较高的水蒸气遇冷液化形成的小水滴 烧开水时壶嘴喷出“白气”开水冒出高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴 冷物体冰棒冒“白气”空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴 冰箱门打开时冒“白气”冰箱外的空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴 相同点都是水蒸气遇冷液化形成的小水滴 特别提醒特别提醒 冷物体与热物体冒“白气”的区别 栏目索引考点研读 考点四考点四 升华和凝华升华和凝华 1.升华升华 (1)定义:物质从固态直接变成气

8、态的过程叫做升华。 (2)吸、放热情况:升华吸热。 (3)应用:在运输食品的时候,为了防止食品腐烂变质,利用干冰(固体二氧化 碳)的升华吸热来降温保鲜。 (4)举例:樟脑丸变小、冬天结冰的衣服变干、灯丝变细等。 栏目索引考点研读 2.凝华凝华 (1)定义:物质从气态直接变为固态的过程叫做凝华。 (2)吸、放热情况:凝华放热。 (3)举例:霜、窗玻璃上出现的冰花、雾凇、雪等。 栏目索引河南真题 1.(2018河南,2,3分)自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。地面上 江、河、湖、海中的水在太阳的照射下不断汽化(蒸发)成水蒸气,流动 的水蒸气遇到冷的空气后液化成小水滴或直接凝华成小冰晶,就形

9、 成了云。在一定的条件下,小冰晶将熔化成水与原来的小水滴一同下落,形成 雨水,汇集到江、河、湖、海中。 答案答案汽化(蒸发)液化凝华 解析解析地面上的液态水吸收热量变成气态的水蒸气,属于汽化现象。水蒸气 遇冷形成小水滴,由气态变为液态,属于液化现象。从气态的水蒸气直接形成 固态小冰晶属于凝华现象。 河南真题 栏目索引河南真题 2.2016河南,17(2),2分如图所示,用体温计测量体温,该体温计的分度值是 0.1,体温计的示数是37.3。 答案答案0.137.3 解析解析体温计上每一大格表示1,中间又分成了10个小格,所以分度值为0. 1。图中对应的温度是37.3。 栏目索引河南真题 3.(2

10、014河南,4,2分)如图所示,把少量碘放入锥形瓶中,瓶口加盖玻璃片。微微 加热,瓶中充满紫色的碘蒸气,此过程碘发生的物态变化是升华。停止加 热,碘蒸气凝华,看到的现象是紫色碘蒸气消失,瓶内出现固态碘。 栏目索引河南真题 答案答案升华紫色碘蒸气消失,瓶内出现固态碘 解析解析锥形瓶中的碘是固态,加热后变成的碘蒸气是气态,物质由固态直接变 为气态的过程叫做升华。停止加热后,碘蒸气放热发生凝华现象变为固态 碘。 栏目索引河南真题 4.(2017河南,10,2分)下列对生活中的物理现象及其原因分析,错误的是() A.游泳后,从水中出来感觉较冷,是由于水蒸发时吸热 B.冬天,窗玻璃上出现冰花,是由于水蒸

11、气发生了凝华 C.夏天,常用干冰给食品保鲜,利用了干冰熔化吸热 D.冬天,在保存蔬菜的菜窖里放几桶水,利用了水凝固放热 C 栏目索引河南真题 答案答案C游泳后,皮肤上沾的水会在空气中发生蒸发现象,蒸发过程中吸收 人体热量,所以感觉较冷,A项正确;冬天,室内的水蒸气遇到寒冷的窗玻璃会 直接变成固态的冰花,发生的是凝华现象,B项正确;固态的干冰遇到高温的食 物吸热直接变成二氧化碳气体,这个过程发生的是升华现象,C项错;冬天,放 在菜窖里的水凝固过程中会放出热量,从而起到保护蔬菜的作用,D项正确。 C项符合题意。 栏目索引河南真题 5.(2016河南,7,2分)如图是某种物质温度随时间变化的图像。该

12、图像描述的 过程可能是() A.蜡的熔化B.海波的熔化 C.水的凝固D.玻璃的凝固 B 栏目索引河南真题 答案答案B分析选项可知,四个选项中有熔化和凝固两种物态变化。从图中 可以看出整个过程温度升高了,所以应该是熔化过程,排除C、D两项。图像 中有一段时间温度不变,所以是晶体的熔化过程,蜡是非晶体,所以A项错。 海波是晶体,所以B项正确。 栏目索引河南真题 6.(2015河南,12,2分)生活中我们常看到“白气”,下列有关“白气”形成的 说法中正确的是() A.文艺演出时舞台上经常施放“白气”,这是干冰在常温下的升华现象 B.夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”,这是空气中水蒸气的凝华现象 C.

13、深秋清晨的河面上经常出现“白气”,这是河面上水蒸气的汽化现象 D.冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”,这是壶嘴喷出水蒸气的液化现象 D 栏目索引河南真题 答案答案D舞台上施放的“白气”是干冰升华过程中吸收周围大量的热量, 空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴,A项错。冰棍周围冒出的“白气” 是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴,B项错。河面上的水蒸气在深秋 清晨温度降低时发生液化形成小水滴,出现“白气”,所以C项错。壶中水蒸 气温度较高,喷到温度较低的空气中会发生液化现象,形成“白气”,D项正 确。 栏目索引命题探究 命题点一命题点一 温度计的使用与读数温度计的使用与读数 例例12018湖北黄冈,1

14、3(1)在测量水温度的实验中,某同学的做法如图甲所 示。该做法存在的错误是温度计玻璃泡没有浸没在水中。改正错误后, 温度计的示数如图乙所示,则水的温度为22。 命题探究 栏目索引命题探究 答案答案温度计玻璃泡没有浸没在水中22 解析解析使用温度计测量液体的温度时,温度计的玻璃泡必须浸没在液体中。 根据题图乙可知,温度计的分度值为1,由此可知水的温度为22。 栏目索引命题探究 变式变式1-1(2018山东枣庄)用体温计测量病人甲的体温,示数是38,如果该 体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温,示数也是38。下列判断正确的 是() A.乙的体温一定等于甲的体温 B.乙的体温不可能等于甲的体温 C.

15、乙的体温不可能高于甲的体温 D.乙的体温一定低于甲的体温 C 栏目索引命题探究 答案答案C病人甲的体温是38,由于体温计的液泡上方有一段很细的缩口, 在离开人体读数时,体温计液柱不会下降,所以读数仍会是38;用没有甩过 的读数停留在38的体温计测量乙的体温时,若乙的体温低于或等于38, 体温计液柱不变化,仍为38;若乙的体温高于38,液柱会上升,示数大于38 ;所以,测量乙的体温,示数也是38时,病人乙的温度可能等于或低于38 ,不可能高于38,故C正确。故选C。 栏目索引命题探究 命题点二 生活中物态变化的识别 例例2(2018贵州安顺)以下对生活中常见的物态变化现象,描述正确的是 () A

16、.北方冬季外面冰冻的衣物也能晾干,属于凝固现象 B.浴室的镜子变模糊,属于液化现象 C.人游泳后从水中出来感觉冷,属于升华现象 B D.用久的日光灯管两端变黑,属于汽化现象 栏目索引命题探究 【方法点拨】【方法点拨】物态变化辨识的一般步骤: 答案答案B北方冬季外面冰冻的衣物也能晾干,是冰直接变成水蒸气,是升华 现象,故A错误;浴室的镜子变模糊,是水蒸气遇冷形成的小水珠,属于液化现 象,故B正确;人游泳后从水中出来感觉冷是人身上的水蒸发吸热造成的,属于 汽化(蒸发)现象,故C错误;用久的日光灯管两端会发黑是钨丝先升华后凝华 形成的,故D错误。故选B。 栏目索引命题探究 变式变式2-1(2018湖

17、南邵阳)夏天天气热,许多同学喜欢吃冰棒。哟!刚买的冰棒 周围还冒着“白烟”,这“白烟”是() A.冰棒升华所致 B.空气中的水蒸气液化形成的 C.口里冒出的白烟 D.空气液化而成 B 答案答案B空气中温度较高的水蒸气,遇到温度很低的冰棒,放热液化形成小 水珠,产生“白烟”现象。故选B。 栏目索引命题探究 命题点三命题点三 物态变化过程中的吸放热物态变化过程中的吸放热 例例3(2018福建A)图中的四个物态变化实例,属于吸热的是() A 栏目索引命题探究 答案答案A冰化成水属于熔化,熔化要吸热,A正确;草叶上形成的露是液化现 象,液化是放热过程,B错误;枫叶上形成的霜是凝华现象,凝华是放热过程,

18、C 错误;水结成冰属于凝固,凝固是放热过程,D错误。故选A。 【方法点拨】【方法点拨】物态变化中吸放热的判断: 1.根据物态变化类型判断:熔化、汽化、升华吸热,凝固、液化、凝华放热; 2.根据物质状态的变化判断:从固态液态气态,吸热;从气态液态固 态,放热。 栏目索引命题探究 变式变式3-1(2018贵州黔南)异丁烷和甲基丙烷作为新的制冷剂,已经代替氟利 昂成为电冰箱中新的热量“搬运工”(较多的氟利昂会破坏大气中的臭氧 层),当液态制冷剂进入电冰箱的冷冻室后,吸走热量,此时制冷剂发生的物态 变化是() A.汽化B.液化C.凝固D.熔化 答案答案A液态的氟利昂吸收热量从液态变成气态,此过程为汽化

19、过程,汽化 吸热。故选A。 A 栏目索引命题探究 命题点四 利用图像描述物态变化 例例4(2018安徽)图示为某种物质熔化时温度随时间变化的图像。根据图像, 下列判断正确的是() A.该物质熔化过程持续了25min B.该物质是晶体,熔点为80 C.在第30min,该物质处于固液共存状态 B D.在第10min到第25min之间,由于物质温度不变,所以不吸收热量 栏目索引命题探究 答案答案B分析图像可知,图像中呈水平的一段所对应的温度80就是物质 的熔点,该物质有固定的熔化温度,是晶体,该物质从第10min开始熔化,到第2 5min结束,熔化过程持续了15min,熔化过程吸热温度不变,故A、D

20、错误,B正 确;在第30min熔化已经完成,该物质处于液态,故C错误。 栏目索引命题探究 【归纳总结】【归纳总结】1.晶体、非晶体的判断:晶体的温度-时间图像有一段平行于 时间轴的线段,非晶体的温度-时间图像中温度一直上升或下降。 2.从晶体熔化、凝固图像读取信息: (1)确定熔点(凝固点):平行于时间轴的线段所指的温度; (2)判断熔化(凝固)过程的特点:物质熔化(凝固)过程中,持续吸(放)热,温度不 变; (3)判断物质的状态:平行于时间轴的线段所对应的时间内,物质处于熔化(凝 固)过程,为固液共存状态。 栏目索引命题探究 变式变式4-1(2018洛阳洛宁三模)(双选)对某物质加热时其温度

21、随时间变化图 像如图,则以下说法错误的是() A.这种固态物质可能是冰 B.DE段可能表示水的沸腾过程 CD C.DE段该物质处于固液共存状态 D.BC段物质不吸收热量、温度不变 栏目索引命题探究 答案答案CD由图像可知,BC段为该物质的熔化过程,对应温度0为它的熔 点,则这种固态物质可能是冰,故A正确;DE段可能表示水的沸腾过程,水在沸 腾过程中,需要吸收热量,温度不变,故B正确;DE段表示该物质的沸腾过程,可 知该物质处于液、气共存状态,故C错误;由图像可知,BC段为该物质的熔化 过程,其在熔化过程中吸收热量、温度不变,故D错误。故选C、D。 栏目索引实验突破 实验一探究固体熔化时温度的变

22、化规律实验一探究固体熔化时温度的变化规律 命题热点命题热点 实验突破 1.实验器材:停表、温度计等。 2.选用小颗粒固体的原因:温度计与固体可充分接触;小颗粒固体受热更均 匀。 3.器材组装顺序:先下后上。 4.使用水浴法加热的目的:使被加热物质受热均匀。 5.试管在水中的放置要求:不能接触到烧杯底部和侧壁。 栏目索引实验突破 6.温度计的使用和读数:温度计不能接触试管底或试管壁;读数时玻璃泡要继 续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。 7.表格数据或曲线图分析(晶体、熔点、物质状态判断):加热过程中若有一 段时间内温度不变,则为晶体,此温度为熔点,此时物质处于固液共存状态。 8.

23、绘制温度-时间图像:先标点,然后用平滑曲线连接。 9.熔化过程中内能的变化:内能不断增大。 10.熔化前后曲线的倾斜程度不一样的原因:同种物质,在不同状态下的比热 容不同。 11.实验结论:晶体有固定的熔点,熔化过程中不断吸热,温度保持不变;非晶体 熔化过程中不断吸热,温度不断上升,没有固定的熔点。 栏目索引实验突破 例例1(2018山东临沂31题改编)如图甲所示,是小明“探究物质熔化规律”的 实验装置。 (1)组装实验器材时,应按照自下而上的顺序(选填“自上而下”或“自 栏目索引实验突破 下而上”)。实验时,试管不是直接放在酒精灯上加热,而是放在热水中加热, 这种加热方法的优点是:使物质受热

24、均匀;延长熔化时间,便于观 察实验现象、记录温度。 (2)实验中某时刻温度计示数如图乙所示,该物质此时的温度为2。 (3)实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态,并记录数据,作出温 度随时间变化的规律图像,如图丙所示。由图像可知:该物质在熔化过程中吸 收热量,温度不变,该物质是晶体(选填“晶体”或“非晶体”)。 (4)该物质从开始熔化到完全熔化,大约持续了4min。在第4min时,它的 状态是固液共存状态(选填“固态”“液态”或“固液共存状态”)。 栏目索引实验突破 (5)比较图像中AB段与CD段可知:该物质在CD(选填“AB”或“CD”) 段吸热能力强。 补充设问补充设问 (6)实验时

25、,将装有冰的试管放入盛有水的烧杯中加热,试管在水中的深度要 适当。其“适当”的含义是:试管不接触烧杯底或烧杯壁,试管中装有固体 物质的部分完全浸没在水中。 (7)在BC阶段中C点处物质的内能大于(选填“大于”“小于”或“等 于”)B点处物质的内能,理由是冰熔化时吸热,内能增大。 (8)小华在总结实验结论时推断:如果一直加热下去,试管中的水将会沸腾。 栏目索引实验突破 你认为他的推论是否正确,不正确;原因是试管中的水达到沸点后无法 继续吸热,不会沸腾。 答案答案(1)自下而上使物质受热均匀延长熔化时间,便于观察实验现象、 记录温度(2)2(3)不变晶体(4)4固液共存状态(5)CD 栏目索引实验

26、突破 解析解析(1)酒精灯需用外焰加热,所以要放好酒精灯,再固定铁圈的高度;而温 度计的玻璃泡要全部浸没到液体中,但不能碰到容器壁和容器底,所以放好烧 杯后,再调节温度计的高度;因此在安装实验器材时,应按照自下而上的顺序 进行。这种加热方法的优点是:使固体受热均匀,延长熔化时间,便于观 察实验现象、记录温度。(2)由图可知,温度计液面在0以上,分度值为1, 故示数为2。(3)由图可知,该物质在熔化过程中,吸收热量,温度不变,故该 物质是晶体。(4)由图可知,冰从第2min开始熔化,到第6min完全熔化,所以熔 化过程经历了6min-2min=4min;第4min处于熔化过程中,因此是固液共存

27、状态。(5)根据公式Q吸=cmt可以知道,当质量和吸收的热量相同时,比热容 栏目索引实验突破 和升高的温度t成反比。AB段的冰温度升高得快,是因为该物质固态时的比 热容比液态时的比热容小,故AB段的吸热能力小于CD段的吸热能力。 补充设问补充设问(6)试管不接触烧杯底或烧杯壁,试管中装有固体物质的部分浸没 在水中(7)大于冰熔化时不断吸热,内能增大(8)不正确试管中的水达 到沸点后无法继续吸热,不会沸腾 栏目索引实验突破 2.实验器材的安装顺序:先下后上。 1.实验器材:停表、温度计等。 实验二探究水沸腾时温度变化的特点实验二探究水沸腾时温度变化的特点 命题热点命题热点 3.温度计的使用与读数

28、:温度计不能接触试管底或试管壁;读数时玻璃泡要继 续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。 4.缩短加热时间的方法:减少水的质量或提高水的初温。 5.烧杯加盖纸板的目的:缩短加热时间,加快水的沸腾。 栏目索引实验突破 6.沸腾前后气泡的特点:沸腾前先大后小,沸腾时先小后大。 7.绘制温度-时间图像:先标点,然后用平滑曲线顺次连接。 8.表格数据、图像信息分析(水的沸点判断):加热过程中有一段时间内温度 保持不变,此温度为水的沸点。 9.沸点与大气压的关系:不同液体的沸点不同;水的沸点在一个标准大气压下 是100;气压越大,液体沸点越高。 10.验证水沸腾过程持续吸热的方法:水沸腾后停

29、止加热,观察水是否沸腾。 11.撤去酒精灯,水未立即停止沸腾的原因:石棉网温度较高,水会继续吸热。 栏目索引实验突破 12.烧杯口产生“白气”的原因:水蒸气遇冷液化形成。 13.实验结论:水沸腾过程中不断吸热,温度保持不变。 栏目索引实验突破 例例2(2018湖北荆州18题改编)如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水 的沸腾”的实验装置,他们所用的器材规格完全相同。 (1)安装实验器材时,应按照自下而上的顺序进行(选填“自下而上”或 “自上而下”)。 (2)安装好器材开始实验后,小红按如图甲所示进行读数,其错误之处是:读数 时,视线没有与温度计中液柱的上表面相平。 (3)读数时小明发现A点有小

30、水滴影响读数,小水滴的成因是液化(填物态 变化名称),而按乙图改进后可以顺利读数。 (4)小明发现水在沸腾过程中,产生的气泡体积在上升过程中变大(选填 栏目索引实验突破 “变大”“变小”或“不变”),温度计示数保持不变,但需要酒精灯持续加 热,这说明液体在沸腾过程中要不断吸热。 (5)图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像: 由图像可知,实验室当时的大气压低于(选填“高于”“低于”或“等 于”)1标准大气压; 若小明和小红所选水的质量分别为m1、m2,根据图丙分析可知m1”“”或“=”)。 栏目索引实验突破 (6)实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过

31、长,请你说出一条缩短加热时间的方法:提高水的初温(或适当减少水的质 量)(合理即可)。 栏目索引实验突破 补充设问补充设问 (7)实验中若温度计接触烧杯底,则测出的水温将偏高(选填“偏高”或 “偏低”)。 (8)小明在实验中观察到水沸腾时的现象是其中的甲(选填“甲”或 “乙”)图。若实验时不小心被水蒸气(选填“沸水”或“水蒸气”)烫 伤,情况会更严重。 栏目索引实验突破 (9)小明得出水沸腾的条件:温度达到沸点且继续吸热,但他发现撤掉酒精灯 时,烧杯内的水没有立即停止沸腾,你认为可能的原因铁圈和石棉网的温度 高于水的沸点,水能继续吸热(写出一条即可)。 (10)另一组同学用加盖的烧瓶做水沸腾实

32、验,沸腾一段时间后,撤去酒精灯,发 现水停止沸腾。立即用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置,迅速向烧瓶底部浇冷 水,如图丙所示,结果发现水又重新沸腾了。这是因为烧瓶内水蒸气遇冷液化 为水珠,瓶内水面上方气压变低(选填“变高”“变低”或“不变”),水 的沸点变低(选填“变高”“变低”或“不变”)造成的。 丙 栏目索引实验突破 答案答案(1)自下而上(2)相平(3)液化(4)变大不断吸热(5)低于 (6)提高水的初温(或适当减少水的质量) 栏目索引实验突破 解析解析(1)酒精灯需用外焰加热,所以要放好酒精灯,再固定铁圈的高度,安装 实验器材时,应按照自下而上的顺序进行。(2)安装好器材开始实验后,小红 按

33、如题图甲所示读数,其错误之处是:读数时,视线没有与温度计中液柱的上 表面相平。(3)水蒸发时有水蒸气遇冷会液化成小水滴。(4)水沸腾时,整个容 器内水温相同,气泡上升过程中,不断有水变为水蒸气进入气泡,产生的气泡 体积在上升过程中变大;实验时,沸腾后温度计示数不再变化,但需要酒精灯 持续加热,这说明液体在沸腾过程中要不断吸热。(5)由题图丙可知,水的 沸点是98,1个标准大气压下水的沸点是100,根据气压越高,沸点越高,可 知此时大气压小于1个标准大气压;根据吸热公式Q吸=cmt,当t相同时,小 栏目索引实验突破 红的实验需加热时间长,则水吸收的热量多,所以小红所选的水的质量多,即 m1m2。

34、(6)水加热时间过长的原因有很多:可能是水的初温太低,可以提高水 的初温;也可能是水量太多,可以减少烧杯中的水量;也可能是酒精灯火焰太小, 可以增大火焰。 补充设问补充设问(7)偏高(8)甲水蒸气(9)铁圈和石棉网的温度高于水的沸 点,水能继续吸热(10)变低变低 栏目索引随堂检测 1.为了预防禽流感,某校要求学生每天早上用如图所示的体温计测量体温,这 种体温计是根据液体热胀冷缩的规律制成的,图中所示体温计的读数是 37.8。 随堂检测 答案答案热胀冷缩37.8 解析解析这种体温计是根据液体的热胀冷缩规律制成的,题图所示体温计的分 度值为0.1,示数为37.8。 栏目索引随堂检测 2.(2018四川攀枝花)将一瓶饮料在冰箱中冷藏一段时间后,取出放一会儿,表 面会变湿,用毛巾擦干后过一会儿又会变湿,这是液化(填物态变化名称) 现象,该现象需要放热(选填“吸热”或“放热”)。 答案答案液化放热 解析解析由于从冰箱取出的饮料温度比较低,周围空气中的水蒸气遇冷发生液 化,附着在饮料瓶外壁上,饮料瓶表面会变湿。擦去这层水,又有新的水蒸气 在温度较低的饮料瓶外壁发生