《台阶》课堂教学艺术镜头：砌不进去的“青石板”.doc

1、台阶课堂教学艺术镜头：砌不进去的“青石板”南京市共青团路中学汪晓春师：作者说，“我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成” 。大家找一找文章中与“青石板”有关的情节，说说从这些情节中你读出了什么。生：青石板每块大约有三百来斤重， 是父亲一口气背回家的， 没有收石料钱。 可以看出父亲年轻时候身强力壮，很结实。师：就是说，青石板是父亲年轻岁月的见证。生：还可以看出父亲要强好胜的性格，也可以看出父亲家境不富裕。师：青石板的来历中既窥见父亲的性格特点，也可以看到父亲的经济状况。生：文中写“我”小时候在青石板上玩耍等，可以看出“青石板”陪伴了“我”的童年成长。师：青石板还承载了我童年生活的回忆。生：第 5

2、节写父亲坐在台阶上洗脚， “踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的” ，可以看出父亲的生活辛劳，常年和泥土打交道，做繁重的体力活。生：父亲常常“把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去” ，青石板还是父亲忙碌种田生活的见证。师：文中说，“三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了”。可是，这三块青石板真的就砌进去了吗？青石板见证的那种性格特点，那段青春岁月， 那些生活习惯甚至更多更深层的东西，就真的随着新台阶的建成而消失得无影无踪吗？同学们在文中找一找，说说你的发现。生：父亲在撬青石板的时候闪了腰， 他坚持要抬，可以看出父亲还是那么要强好胜，即使抬不动受伤，也忍着不说。师：这个年纪的父亲，

3、还有争强好胜的资本吗？他的腰伤还能隐藏住吗？生：父亲没有当年的体力了，后面写父亲挑水时竭力掩饰，还是受伤了， 是腰伤的复发。师：文中说“等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板” ，你怎么理解这句话？生：我想，青石板很沉重，父亲心情很沉重。生：青石板，是说父亲的脸色像石板一样泛着青，是阴沉的，板着脸。师：这一句很让人深思啊。青石板能砌进新台阶，但是，父亲的年轻健壮的时光是回不来了， 父亲再怎么争强好胜，也掩饰不了身体的每况愈下，这是自尊心极强的父亲怎么也砌不进去的惨淡现实啊！生：父亲在台阶建成后，要举起烟枪往台阶上磕烟灰，但忽然醒悟了，台阶是水泥抹的面，不经磕，于是，就憋住了不磕。师：

4、父亲憋住了不磕，可是，他内心的极不自然，掩饰住了吗？生：没有。因为下文写 “那会有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了”。师：父亲真的“不知怎么”就回答错了吗？生：父亲一下子还不习惯在台阶上不磕烟灰。 “去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去” ，可以看出，这已经成了父亲的一种生活习惯。师：你能找一找父亲抽烟的细节描写吗？生：“父亲坐在绿阴里 这时， 一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去” ，这一节能看出父亲经常抽烟，因为他有心事，他嫌我们家台阶低，不如别人家。师：父亲造新台阶的心事，在漫长的时间里集聚，需要靠

5、抽烟来得到舒缓和释放。青石板能砌进新台阶，但是， 恒久的生活习惯怎么能说没有就没有呢？真的没有时，父亲的失落可想而知。 和青石板有关的生活习惯是砌不进新台阶的啊！这种习惯不仅仅是磕烟灰。还有什么呢？生：还有坐在台阶的位置，父亲坐得高也不习惯，低也不习惯。师：说得对。生：“搬进新屋的那天，我真想从台阶上面往下跳一遍” ，可以看出“我”的童年美好的时代过去了，青石板砌不进新台阶，因为童年的记忆是永远忘不掉的。师：如果我们再细细读“我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶上跳 这样是会吃苦头的! ”，你们能读出什么更深的含义来？（学生朗读）生：好像不仅仅是写童年生活，还有深刻的人生哲理。生：父亲不赞成我一步跳到门槛上，说这样会吃苦头的。应该是一步一步来。不能急躁。生：“我”从上往下跳容易，但是，从下往上跳难得多。就像父亲造台阶，想改变生活贫困、地位低的家庭现状，却几乎用了十多年的时间，还要靠非常辛苦的劳作和省吃俭用，才终于建成台阶。师：三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了。 青石板真的能作为奠基的石头， 承载那象征着富裕有高高地位的新台阶的重量