探究人性化管理在小学班级管理中的应用

1、 探究人性化管理在小学班级管理中的应用 摘要：小学是每个人最开始受到统一教育的场所，对人生方向有着很大的指引作用。而这其中班级集体可以起到很多积极的影响，班级凝聚力与同学之间的友爱氛围都符合小学生成长规律。本文通过对人性化管理对小学班级管理工作的作用进行分析，结合学生特点创新式管理教育，提出人性化管理在小学班级管理工作中的应用方式。关键词：人性化管理；小学；班级管理引言：在新课改与素质教育理念的背景下，人性化管理成为了班级管理的一大流行。人性化管理可以更好地贴近学生内心需求，促进师生之间友好联系。在应用过程中需要不断摸索调整，找出更符合实际的管理方法。以下就通过人性化管理在小学班级管理中的应用

2、进行整理探索。1. 人性化管理对小学班级管理工作的作用人性化管理对于小学班级管理工作有很多积极的作用，可以更好的协助班主任工作，促进新型教育理念更好地被实践。在新时代的背景下，家长对于教师的要求变得更高，班主任不仅仅需要保证基本教学能力，还要有着良好的管理能力，可以把班级里所有的学生都统一教育。在班级管理的过程中需要结合人性化管理，塑造小学生形成良好三观，让其懂得尊师敬长、自尊自爱、团结友爱。在小学阶段正是塑造一个人最好的时期，小学班主任要在这一重要时期，紧跟时代变化，根据不同时代学生的性格特点调整教学方案，促进小学生德智体美整体发展。2. 人性化管理在小学班级管理工作中的应用方式1. 及时转

3、变管理理念，重视每一位学生班主任作为一个班级的重心，要积极发挥学生们的整体凝聚力。班级管理工作，也需要班主任来认真负责完成，及时转变管理理念，重视每一位学生。多多参考优秀的教育方式与管理理念，结合本班级学生特色，将其融入到自己的管理工作中。人性化是其中最为重要、需要强调的新型管理理念。让学生的学习进度更加统一，日常还要与班级中其他教师多多沟通，了解每一位学生的特点，一同分析探讨如何使学生取得更大进步。对于一些优秀学生，不可过于放心，也要时刻督促学习；对于一些学习困难的学生，班主任要积极鼓励与辅导帮助。2. 促进友好师生关系，营造开心活力的班级氛围小学阶段管理教育是很重要的，但是在实施过程中有着

4、一定的难度。多由于小学生还没从幼儿园的“幼稚模式”中走出来，没有纪律性，难以管理。对于这种现象，班主任要积极与小学生交流，贴近小学生内心。促进友好师生关系，与孩子们做朋友，善于用小学生的思维方式去思考教学问题。对于不同的同学用同样温和可亲的态度去面对他们，尊重小学生的差异性，完全把握每个学生的性格特点。营造开心活力的班级氛围，让学生知道班级是一个大家庭，消除紧张感与距离感，更好的投入到学习状态中。同时可以创办多种集体活动，让学生在校期间活力，提高班级凝聚力。（三）结合民主的管理方式，谨慎规范班主任的言行在小学班级管理中，民主管理方式是很必要的，在实践中有取得了一定的效果。民主管理主要体现在以下

5、几方面：第一点是班干部的选举，班干部对于班集体有种承上启下的作用。作为学生与老师之间的沟通桥梁，上要向老师反映同学的学习状态与需求，下要为同学们交待老师留下的功课以及要求，对于班级集体的合作与凝聚力是很重要的存在；第二点是成立班级管理监督小组，为了与班干部相互督促、共同进步，更好的为班集体服务；第三点要对于班级管理工作有一个清晰的概念与目标，需要全班同学与老师一起探讨，从学习成绩到课外活动和谐规划；最后一点就是要做到平等对待所有学生，提升他们在学习和生活中的自信心，勇于发表自己的言论。小学生对班主任总会有崇拜信赖的心理，所以班主任作为与学生联系最紧密的教师，需要进犯规范自己的言行，为小学生做一

6、个好榜样，引导学生树立良好三观。3. 合理评价学生，深入了解学生学习生活人性化管理模式的最大概念就是要保护学生自尊心，让学生对于学习有一个美好的体验与积极正确的认知。所以教师在对学生进行评价时，需要结合“学生是学习主体”的观念，做到合理统一。能让小学生从评价中发现自己的不足，或者感受到自己进步肯定，获得真正的全方面发展。班主任还要深入了解学生学习生活，举例班会时间，要根据最近阶段的学生状况，确立一个贴切主题，有效利用班会这一场合，帮助学生解决困；课下时间走下讲台与学生交心交流，了解学生之间最近爱好，对其思想引导工作；最后可以在假期积极组织社会实践活动，比如夏令营、敬老院慰问活动、环保活动，让学生提高表达能力，丰富生活经验。三、结束语新时期来临，教育模式发生改变，相对应，班主任的管理工作也需要提高标准。班主任要结合人性化管理理念，通过人性化的管理模式促进学生个性化发展、尊重学生之间差异性，公平对待每一位学生，保持小学生该有的活力与天真，提升其学习自信心，用更饱满的姿态面对学习生活。参考文献：1宁国良,胡春燕.浅论人性化管理在小学班级管理中的应用j.内蒙古教育,2019(