锡林郭勒盟正蓝旗2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

锡林郭勒盟正蓝旗2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、积累与运用(共35分)1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。(8分)-草原的清晨，空气中弥漫着青草的芬芳。牧民们早早地qǐchéng（），赶着成群的牛羊，走向无边的牧场。远处，蒙古包像珍珠般sǎluò（）在绿毯上，偶尔传来马头琴悠扬的旋律，令人táozuì（）。-无论时代如何biànqiān（），我们都要bǎochí（）对传统文化的敬意，不能让它从记忆中móhú（）。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。(6分)-那达慕大会上，摔跤手们个个膀大腰圆，气势磅(pángbàng)礴。-我们要继承革命先辈的光荣传(chuánzhuàn)统。-这份情谊如此浓(厚后)，让我难以忘怀。-老师总是告(诫戒)我们要珍惜时间。3.按要求完成句子练习。(9分)(1)骏马在辽阔的草原上奔驰。(改为比喻句)(2)风儿吹过，草原上的野花跳起了舞。(仿写拟人句)(3)蒙古族同胞的热情好客。给我们留下了深刻的印象。(用恰当的关联词合并句子)4.根据课文内容及对本地文化的了解填空。(12分)(1)《北京的春节》让我们感受到________________________。《草原》一课，作者老舍先生用“________________，________________”这样的诗句来表达蒙汉情深。(2)我们的家乡正蓝旗，有着深厚的__________文化底蕴。一年一度的“__________”大会是草原儿女的盛会，有摔跤、__________、射箭等传统项目，展现了我们__________、勇敢顽强的精神风貌。(3)“百里不同风，千里不同俗。”这句话告诉我们________________________。二、阅读理解(共35分)(一)课内阅读(17分)|阅读《草原》片段，回答问题。||||||这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜清鲜)，天空是那么(明朗晴朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。|1.用“\”划去括号里不恰当的词语。(2分)2.这段话主要描写了草原的______和______。(2分)3.文中画“____”的句子中，“无边的绿毯”指的是__________，“白色的大花”指的是__________。这个比喻生动形象地写出了________________________。(6分)4.“翠色欲流”是说草原的绿色__________，__________。请用这个词语写一句话：________________________________________。(4分)5.从“连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣”这句话中，你体会到了什么？(3分)(二)课外阅读(18分)草原深处的歌声我的家在锡林郭勒草原深处。阿爸说，我们的祖先世代居住在这里，草原是我们的根。最让我难忘的，是阿妈在傍晚时分唱的蒙古长调。当夕阳把蒙古包的毡房染成金色，牛羊归圈，炊烟袅袅升起时，阿妈就会坐在门槛上，轻声哼唱起来。那歌声不像流行歌曲那样节奏鲜明，它悠长、舒缓，像缓缓流淌的河水，又像掠过草尖的微风，带着一丝苍凉，却又有说不出的温暖。歌声里，有对长生天的敬畏，有对草原的深情，有对远方亲人的思念，也有对美好生活的向往。我常常听着听着，就忘了玩耍，呆呆地望着天边最后一抹霞光，心仿佛跟着歌声飘到了很远很远的地方。阿妈说，长调里藏着我们民族的故事和灵魂。以前，牧人们靠着歌声在辽阔的草原上传递消息、排遣寂寞。现在，虽然有了手机和汽车，但长调不能丢。它是活的，有生命的，是草原给我们的最宝贵的礼物。如今，我也在跟阿妈学长调。当我用还不算浑厚的嗓音唱出第一个悠长的音符时，我似乎触摸到了草原跳动的心脏。我相信，这从草原深处升起的歌声，会像草原上的小草一样，生生不息。1.短文主要围绕“__________”来写，表达了作者________________________的情感。(4分)2.用“____”画出描写蒙古长调歌声特点的句子。(2分)3.结合短文，说说阿妈为什么认为“长调不能丢”。(至少写出两点)(4分)(1)________________________________________________(2)________________________________________________4.理解句子含义。(4分)“当我用还不算浑厚的嗓音唱出第一个悠长的音符时，我似乎触摸到了草原跳动的心脏。”这句话的意思是：________________________________________________5.你的家乡正蓝旗，有哪些让你感到骄傲的、独具特色的传统文化或风俗？请简要介绍一种。(4分)三、语言实践(5分)学校要举办“家乡风俗知多少”主题班会，请你作为小主持人，为“介绍家乡那达慕大会”这个环节设计一段精彩的开场白。(不少于50字)四、习作(25分)题目：家乡的__________节提示与要求：“百里不同风，千里不同俗。”我们的家乡有着丰富多彩的节日或风俗，比如祭敖包、那达慕、过年、过端午……选择你最熟悉、最喜欢的一个节日或一种风俗，把题目补充完整，写一篇作文。可以写节日风俗的特点、来历，也可以写你参加活动的经历和感受。注意内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.启程，洒落，陶醉，变迁，保持，模糊2.páng,chuán,厚,诫3.(1)示例：骏马像离弦的箭一样在辽阔的草原上奔驰。(2)示例：星星在夜空中调皮地眨着眼睛。(3)因为蒙古族同胞的热情好客，所以给我们留下了深刻的印象。4.(1)传统节日文化的魅力/浓郁的京味儿年俗等；蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳(2)蒙古族/草原；那达慕；赛马；勤劳智慧(后两空意思对即可)(3)不同的地方有不同的风俗习惯。二、阅读理解(一)课内阅读1.划去：新鲜，晴朗2.天空，小丘/草地(或：景色)3.草原；羊群；草原的辽阔美丽和羊群散布其间的生动景象。4.浓郁/浓重，仿佛要流淌出来；示例：春雨过后，山坡上的树林翠色欲流，生机勃勃。5.体会到草原景色美丽迷人，连动物都陶醉其中，更衬托出作者对草原的喜爱和赞美之情。(二)课外阅读1.草原深处的歌声/蒙古长调；对蒙古长调及草原文化的热爱与传承之情。2.“它悠长、舒缓，像缓缓流淌的河水，又像掠过草尖的微风，带着一丝苍凉，却又有说不出的温暖。”3.(1)长调里藏着民族的故事和灵魂（是民族文化的载体）。(2)长调是草原给我们的最宝贵的礼物（有生命，是宝贵的文化遗产）。(3)过去牧人靠它传递消息、排遣寂寞（具有历史和生活价值）。(答出两点即可)4.示例：当“我”开始学习长调时，“我”仿佛真正理解了长调所蕴含的草原文化的精髓与生命力，感受到了自己与草原血脉相连的深厚情感。5.示例：我家乡正蓝旗的“祭敖包”让我骄傲。这是蒙古族重要的祭祀活动，人们围绕石头堆成的敖包顺时针转圈，祈求风调雨顺、人畜平安，充满了对自然和