浅谈道德班长体系建立对学生德育教育的促进作用

1、 浅谈道德班长体系建立对学生德育教育的促进作用 摘要：德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是中等职业学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用，中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。中华优秀传统文化中蕴含着大量提升个人素养的内容，结合学校现状，积极学习传统文化，并且反复尝试，不断的实践和探索，开发出了适合我们中学生的一套完整的道德班长体系。关键词：德育；道德班长；文明；习惯；礼仪道德班长的内容道德班长的内容详实完整，每一步规定的清晰明了，可操作性强，具体分为六部：

2、（一）前晚计划当轮到某某同学明天当道德班长的时候，需要在前一天晚上制定明天的班级管理目标，并且需要提出完成目标的管理计划、采取的方法、方式，这就是完整的前晚计划。前晚计划的制定可以独立完成，也可以通过其他同学的协助来完成。让学生制定前晚计划主要是培养同学们的观察能力，归纳能力和写作能力。（二）课前宣布充分的了解班级的现状制定后制定的前晚计划，如果想要取得好的效果，达到班级当天的管理目标，需要靠全班同学共同遵守、共同努力才能完成，因此需要公开、郑重的宣布给同学们，所以课前宣布虽然操作比较简单，但必不可少。（三）早晨上岗早晨上岗是道德班长中很重要的一部分，是将“礼”外化与行的重要表现形式。当天的道

3、德班长需要提前五分钟来到教室并在教室门口迎接班级的每一位同学，和班级的每一位同学互行鞠躬礼并且互问“早上好”、“预祝学习愉快”等。笔直的站姿，端庄的仪态，满脸的微笑培养了同学们以礼相待，温恭自虚的优秀品质；敬语的使用会让同学们养成文明的语言习惯；扎根与每一位同学心中的仪式感，使同学之间相处更加和谐。（四）上课礼课前宣布进行以后，在上课之前需行上课礼，在课前的五分钟由当天的道德班长带着全班同学行上课礼。上课礼分为三部分内容：向大成至圣先师孔子行三鞠躬礼；齐诵社会主义核心价值观；齐诵中等职业学校学生公约。整个上课礼的过程虽然只有短短的五分钟，但是锻炼了同学们的站姿，坐姿，行礼的姿势等。向孔子像行礼

4、，培养同学们尊师重道的良好品质；社会主义核心价值观的齐诵增强了同学们的民族自信心；中等职业学校学生公约的齐诵给同学们树立了目标，指明了方向，激发了学生的学习动力。（五）下课礼上午的下课礼齐诵的是感恩词，重在培养同学们孝亲感恩的优秀品质；下午的下课礼齐诵就餐词是培养同学们勤劳节俭的好品质。在每天的礼仪礼节的熏陶下，同学的整体素养得到提升，校园不安全因素大大减少，校园事故鲜少发生。（六）放学交接放学交接有两部分的内容：一部分是今天的道德班长的对一天工作的总结。道德班长带领着全班同学在优美的音乐中自省。自省让同学们更好的认识自己，发扬已有的优秀品质，学习和改正自身的不足的，同学们在自省中日趋完美，个

5、人素养逐步得到提升。另一部分是今天的道德班长和明天的道德班长进行交接仪式。今天的道德班长把道德班长绶带和值日记录当着全班同学的面传递给明天的道德班长，明天的道德班长在全班同学的见证下开始自己的道德班长工作。道德班长交接的不仅仅是绶带和值日记录，更是一份承诺和责任。只有班级中的每一个人都知恩感恩，有责任感，有团体意识，才会有团结向上，积极进取的班集体。优秀的个体是优秀的班级的一部分，而优秀的班级会促进个人素质更好的提升。六步做法在时间上做到了一天十四小时无缝衔接，在内容上做到了全方位、多层次的强化熏陶。道德班长通过见面问好、互行鞠躬礼表达尊敬；用坐站行姿的规范展示文雅；用反思日记培养自制与慎独的

6、品格等。道德班长培训道德班长的培训在全校范围内开展和实施。道德班长的培训分为两大部分。（一）教师的培训1培训校长道德班长体系的推广需要校长的大力支持，因此培训工作先从校长开始，让学校的最高管理者了解掌握道德班长的六部做法，并身体力行去践行。每周的周一早上，校长轮流值班，在学校的大门口、教学楼、考勤大厅等向每一位师生教师鞠躬问好，校长的率先垂范给每一位教师和学生做出了很好的榜样。2培训中层中层领导作为学校管理的中坚力量，他们对道德班长体系践行的好坏直接影响着全体师生的学习效果，因此让中层领导掌握道德班长的六步做法更加迫切。每周二到周五，中层领导分别在教师签到大厅，教学楼入口等重要位置轮流值班，用

7、自己的实际行动给老师和同学们做好榜样。3培训班主任班主任作为班级的管理者和学校制度实施者，对班级学生的影响不言而喻。但是，一个学校中班主任的素养层次不齐，所以对班主任的培训更加严格。充分的利用网络等先进手段解答班主任的疑问，纠正指导操作过程中不标准的环节，协助班主任召开道德班长主题班会。学校要求班主任和同学们一起行上课礼、下课礼。4培训全体教师全体教师作为学校教育管理的主要力量，必须了解学校的各种要求和制度，因此，每一位教师必须规范掌握道德班长的流程，才能更好的教育管理学生。（二）学生的培训为了保障道德班长体系在每一个班级中有序开展，对学生的培训刻不容缓。1培训学生会干部和各社团干部每个学校为

8、了达到有效的管理学生，保证校园安全，都会有这样那样的社团协助学校某些部门管理学生，这些社团的学生大多数都是品质优良，成绩突出，综合素质高的学生，他们在协助学校管理的过程中也是其他学生学习看齐的标杆，他们的一言一行对其他学生影响深远。2培训班级学生指导每个班的班主任在每周的班会上对全班学生进行道德班长的六步做法的初步培训；深入课堂详细讲解鞠躬礼和道德班长六步做法并逐个指导过关。对学生多层次、叠加的培训和强化，使学生逐步的由被动学习变成主动执行，久而久之养成习惯，内化于心，成为个人文明素养的一部分。自从在校园内开展了道德班长六步做法以后，同学们中以自我为中心，言语不文明、举止不文雅、抽烟喝酒玩手机甚至打架斗殴，不顾别人感受，我行我素等不文明现象大大减少，学校的安全事故明显降低，校园内呈现出了一派风清气正，文明谦让，互帮互助的生机勃勃的景象。在校园内，随时随处可以看到向老师鞠躬问好的学生；在教学楼会看到同学们井然有序的上下楼梯情景；在操场上，会听到同学之间使用“对不起”“谢谢”等文明用语；在餐厅中会看到同学们排队买饭，不浪费饭菜等良好行为学生在不断的自我反省中正确的认识自我、评价自我、接纳自我，并进行自我教育、自我管理、自我