七年级语文教案：《如果人类也有尾巴》课堂教学实录2份_第1页
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1、如果人类也有尾巴课堂教学实录2份教学设想七年级语文上册20课知果人类也有尾巴是一篇科技小品，也属于科幻作品类。本文运用大胆的想象、合理的推导，层层展开，把“如果人类也有尾巴”的设想，写得很有趣味，同时让人觉得作者说得很有道理。在指导本文学习时，本人以语文课程标准为指导，正确把握语文教育特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。让学生认识想象的依据，想象的展开，在能力训练的过程申开启学常的想象力。引导学生敢于打破常规思维，大胆设想，培养学生创造生活的兴趣莉信，教学中采用导读式、启发式、表演、归纳、辩论等手段。（一）创设情境（设计目的：激发学生兴趣，提高学生写作、口头表达等各方面的能力）。（二）初

2、涉新课（设计目的：让学生自己解决生字码培养自学能力）。（三）细读课文（设计说明：引导学华归纳要点、整理提纲。培养学生认真阅读的习性，又锻炼学生筛选、整理信息的能力，让学生理解各次想象推进的逻辑关系，理解每一想象内容产生的依据。充分体现自主与合作学习的特点。也培养了口头表达的能力）。（四）课堂辩论（设计说明：安排活动在于发展学生的想象力，培养学生表达自己规点、捍卫自己观点的能力。学习本文作者，做生活的有心人，要敢于打破常规思维，大胆想象。激发学牛的创造潜能，又很好地培养了口头表达能力和反应的敏捷）。（五）布置作业（设计说明：可以完善课内想象成果；可以转化训练；想像是否科学、是否新奇，留在日记中好

3、待将来验证。而且还可以激发学生创造生活的兴蛐判模?/p>课堂实录l 一、创设情境1、导入师：让我们来做一个动物套尾巴的游戏，请同学们把自己扮成动物，用一两句话来夸赞自已尾巴的特点及功能。生：（一部分同学都举起了手）生1：猴子和一些动物用尾巴把自己挂在树枝上来采摘水果。生2：鳄鱼用它的强有力的尾巴击退敌人。生3：狐狸用它的尾巴保持温暖。生4：松鼠从树上掉下来，就把尾巴当作降落伞使自己安全着陆。生5：一些动物在跳跃或飞翔时用它们的尾巴保持平衡。生6：海狸用尾巴发出警号，游泳时用尾巴划水转向，用尾巴给窝里垫土，当咬断树木时用尾巴来稳住身体。生7：牛、大象用尾巴赶苍蝇。师：动物最有用的工具之一是它的尾巴。每种动物的尾巴都有它的特殊用途。今天我们来学习一篇令人感兴趣的科技小品。本文书题 如果人类也有尾巴。l 二、初涉新课1、播放朗读课文录音师：划出生字词、多音字、难写的字，布小组解诀。生：癌症针灸油脂蹭闲暇多音：薄卷转词：司空见惯习以为常l 三、细读课文1、自由朗读课文2、小组合作讨论师：本文运用大胆的想象，把“如果人类也有尾巴”这个设想，写得很有趣味，但同时让人觉得作者说得很有道理，这么折子在文中是怎样体现新奇和合理的？文章

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