责任感主题班会

1、诗歌朗诵 v这是时间的黑洞，我站在遥远的岁月一端眺望。捧 着一本书，犹如面对一坛陈年老酒。我要以怎样的 姿态去品尝它，才不至于打破这沉寂的醇香？叩问 历史，思绪游离，籁籁寒雪落于每个时间的枝头。 每一个文字都幻成一幅画卷，在思维的空间纷纷展 开；或是挥臂一呼众生响应的英雄；或是西河漂橹 烽烟四起的战场；或是须发飘飘吟风咏月的诗人； 或是沉淀着闪光智慧的文化之路时间在一圆圈 上风驰电掣般转动，我要怎样才能跳出这个圈，为 历史的进程测出时速呢？一个声音告诉我：努力学 习，做有责任感的人！ v生命对于每个人来说，都只有一次，是最为 宝贵的。而责任，在我们降生的那一刻起， 便绑在我们的肩头！所以说，我

2、们是也必须 是扛着“责任”一路走来。责任融于生命之 中，每时每刻都在追随着我们。 “上帝，什么叫责任？上帝，什么叫责任？”有一天，彼得问上帝，上帝笑了笑，说：有一天，彼得问上帝，上帝笑了笑，说：“哦，那你哦，那你 就去人间走一趟吧！就去人间走一趟吧！”于是，彼得就开始了他的旅行。于是，彼得就开始了他的旅行。 彼得先来到了一所学校，办公室里，一位女教师正在教育一位游手好闲的学彼得先来到了一所学校，办公室里，一位女教师正在教育一位游手好闲的学 生，一个小时过去了，那位学生竟然对老师不理不睬。彼得上前，问道：生，一个小时过去了，那位学生竟然对老师不理不睬。彼得上前，问道：“既既 然他不听您的话，您干

3、嘛还锲而不舍地教育他？然他不听您的话，您干嘛还锲而不舍地教育他？”女教师微笑着说：女教师微笑着说：“那是我那是我 的责任！的责任！”彼得明白，原来锲而不舍的教育学生就是责任。彼得明白，原来锲而不舍的教育学生就是责任。 接着，彼得来到了一座漂亮的公园，一位园丁正在辛勤地给草木剪枝，彼得接着，彼得来到了一座漂亮的公园，一位园丁正在辛勤地给草木剪枝，彼得 上前问道：上前问道：“为什么你要在这剪枝呢？为什么你要在这剪枝呢？”园丁边工作边说：园丁边工作边说：“唉，让它们长得唉，让它们长得 更好是我的责任。更好是我的责任。”彼得明白了，原来让草生长得更好就是责任。彼得明白了，原来让草生长得更好就是责任。

4、接着，彼得来到了一间咖啡厅，一位服务员正在为顾客送咖啡，彼得问道：接着，彼得来到了一间咖啡厅，一位服务员正在为顾客送咖啡，彼得问道： “为什么他自己不来取，却要你送过去呢？为什么他自己不来取，却要你送过去呢？”服务员轻声地说：服务员轻声地说：“因为那是我因为那是我 的责任。的责任。”彼得明白了，原来为顾客送咖啡就是责任。彼得明白了，原来为顾客送咖啡就是责任。 最后彼得来到一家医院，一名护士正在照料一位非典病人，彼得上前问道：最后彼得来到一家医院，一名护士正在照料一位非典病人，彼得上前问道： “难道你不怕被传染吗？难道你不怕被传染吗？”“”“唉。唉。”护士微笑着说：护士微笑着说：“当然怕，但这是

5、我的责当然怕，但这是我的责 任。任。”彼得明白了原来照顾非典病人就是责任。彼得明白了原来照顾非典病人就是责任。 彼得结束了他的旅程，回到了天界，上帝问他：彼得结束了他的旅程，回到了天界，上帝问他：“彼得，你知道什么叫责任彼得，你知道什么叫责任 了吗？了吗？”彼得果断地说：彼得果断地说：“是的，上帝，我明白了，责任就是锲而不舍的教育是的，上帝，我明白了，责任就是锲而不舍的教育 学生，就是让草生长得更好，就是为顾客送咖啡，就是照顾非典病人。学生，就是让草生长得更好，就是为顾客送咖啡，就是照顾非典病人。” 上帝听后，笑着说：上帝听后，笑着说：“孩子，这些只是责任的一部分，责任是无处不在的，孩子，这些

6、只是责任的一部分，责任是无处不在的， 是无时无刻不在的，做好你应做的事，这就是你的责任。孩子，你明白了吗？是无时无刻不在的，做好你应做的事，这就是你的责任。孩子，你明白了吗？” 天下兴亡 匹夫有责 我是国家的主人，我是国家的主人， 应该处处为国家着想。应该处处为国家着想。 责任责任: 一、分内应做的事；一、分内应做的事； 二、因没有做好分内应做的事而应承二、因没有做好分内应做的事而应承 担的过错担的过错 对自己负责 v莫等闲，白了少年头，空悲切“ v只争朝夕 v一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内， 让自己好好地生存下去，并获得发展。当自己碰到 任何困难的时候，应当不断地激励自己，勇往

7、直前， 坚持到底。这就是对自己负责 家庭责任 v要建设好一个家庭，需要这个家 庭里的每个人的共同努力；而要 毁掉这个家庭，只需要其中的任 何一个人。 -黑格尔 v并不是干轰轰烈烈的大事才算对 家庭负责，生活中点点滴滴的小 事都能体现出你是否对家庭负责。 集体责任 v北京奥运会中美之战后姚明: “我们全队进场的时候，我们把 手放在一起，把自己交给这支球队，同时也把这支球队扛在 自己肩上，我们所有的人都在为这个球队努力。”正是全体 队友的共同努力，创造了中美交战的最小分差。 v集体集体是我们每一个人的集体，只是我们每一个人的集体，只 有有人人人人都主动关心、爱护集体，都主动关心、爱护集体， 为集体

8、建设为集体建设出力出力，集体才会真正，集体才会真正 成为我们成为我们依恋的家。依恋的家。 只有在集体中，个人才能获得全面发只有在集体中，个人才能获得全面发 展其才能的手段。展其才能的手段。马克思马克思 谁若认为自己是圣人是埋没了的天才，谁若认为自己是圣人是埋没了的天才， 谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。 集体什么时候都能提高你并且使你两集体什么时候都能提高你并且使你两 脚站稳。脚站稳。奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 中国队员在落后的情况下连搬三局最后战中国队员在落后的情况下连搬三局最后战 胜了俄罗斯强敌获得雅典奥运会冠军胜了俄罗斯强敌获得雅典奥运会冠军 女排姑

9、娘集体合影女排姑娘集体合影女排姑娘互相庆祝胜利女排姑娘互相庆祝胜利 答：答：是集体的力量，这种力量我们把它是集体的力量，这种力量我们把它 称为称为凝聚力凝聚力。班集体的班集体的凝聚力凝聚力表现为表现为班班 集体成员为了共同的目团结在一起，心集体成员为了共同的目团结在一起，心 往一处想，劲往一处使。往一处想，劲往一处使。 你认为在几乎要输掉的时候，是什么力量你认为在几乎要输掉的时候，是什么力量 使她们能够反败为胜？使她们能够反败为胜？ 凝聚力释义凝聚力释义 v凝聚力是指群体成员之间为实现群体活动目标而实施 团结协作的程度，所谓群体是指人的集合，包括家庭、家庭、 朋友、单位、集体、阶级、民族、国家

10、朋友、单位、集体、阶级、民族、国家等等。凝聚力 外在表现于人们的个体动机行为对群体目标任务所具人们的个体动机行为对群体目标任务所具 有的信赖性、依从性乃至服从性上。有的信赖性、依从性乃至服从性上。 v班级凝聚力之作用班级凝聚力之作用 v一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往 不胜-团结是最重要的。试想，当一个班级的同学 在一起为班级努力时，如果各自干各自的，不能做到 统一规划，那么后果将是完全失败。反之，如果一个 班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为 最终准则，那么这个班级将是成功的。最终准则，那么这个班级将是成功的。 v5.12汶川特大地

11、震 中9岁的汶川县映秀 小学 的林浩小朋友 在逃生后又重返废 墟,救出两名同学,成 为四川最年幼的抗 震小英雄.当问起他 为什么这么勇敢,他 很坚定的说:”我怕, 但我是班长!” v四川都江堰光亚学校老师范美忠,北大历史系 毕业。地震时自己第一个跑出去,不管学生, 竟然还理直气壮。 v他与学生有一段对话： v范：“你们怎么不出来？” v学生：“我们一开始没反应过来，只看你一 溜烟就跑得没影了，等反应过来我们都吓得 躲到桌子下面去了！等剧烈地震平息的时候 我们才出来！老师，你怎么不把我们带出来 才走啊？” v范：“我从来不是一个勇于献身的人，只关 心自己的生命，你们不知道吗？上次半夜火 灾的时候

12、我也逃得很快！” v接着，范美忠对一位对他感到有些失望的学 生说道：“我是一个追求自由和公正的人， 却不是先人后己勇于牺牲自我的人！在这种 生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可 能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母 亲，在这种情况下我也不会管的。因为成年 人我抱不动，间不容发之际逃出一个是一个， 如果过于危险，我跟你们一起死亡没有意义； 如果没有危险，我不管你们你们也没有危险， 何况你们是十七八岁的人了！” v“天下兴亡，匹夫有责”道出明末清初思想家 顾炎武的强烈爱国思想和高度的社会责任感。 v捍卫国家主权和领土完整，旗帜鲜明地反对 一切危害国家统一和民族团结的言论和行为 是我们义不容辞的

13、义务。 社会责任社会责任 维护国家利益，为国争光的责任维护国家利益，为国争光的责任 v我国是个幅员辽阔、物产丰富有具有悠久历史 的文明古国。古代中国的经济发、农业和科技 均位于世界前列。但到了近代，我国倍受帝国 主义的欺辱，这时对国家负责体现在维护国家 的尊严上。著名画家徐悲鸿曾到美国去学画， 有位外国学生用十分轻蔑的口吻对他说：“你 们中国人即使到天堂去深造，也成不了才！” 徐悲鸿非常恨怒，就与他约定比谁的学习好。 结果毕业后，徐悲鸿的各科成绩均为优，让那 位高傲自大的外国学生低下了头。而在今天， 我们要不卑不亢，维护祖国的声誉和安危。 长城脚下有个卖水果的农民，一天，有位外国 游客掏出一百

14、元买了两斤香蕉，他的翻译对农 民说：“帮我们把香蕉皮剥了，剩下的钱就不 用找了。”说着举起相机要拍照。那农民立即 严辞拒绝了，他将钱丢还给外国人：“我们中 国人不缺钱！” v一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让自己 好好地生存下去，并获得发展。当自己碰到任何困难的时候， 应当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。这就是对自己 负责； v人生于世,不能老想着自己,心中要有他人,不仅要对自己负责, 更要对他人负责； v作为家庭的一位成员，不应单方面要求得到家庭的保护，而 必须对家庭负责、对父母负责，使家庭美满幸福、父母愉快 健康； v我们立身的集体，需要每个成员去过问、关心，为其良好发

15、展出谋出力，作为学生应在班级体中学会与他人合作，以自 己为集体的努力与牺牲而自豪； v每个人对自己的祖国，都负有义不容辞的责任。对国家的责 任、对社会的责任是全部人生责任中最崇高的一种责任！ 2、对自己的行为负责对自己的行为负责 任何行为都会带来后果任何行为都会带来后果,有责有责 任感的人任感的人,勇于承担应负的责勇于承担应负的责 任任,不推诿不推诿,不逃避不逃避,能够自省能够自省 自律自律,制止自己做错事制止自己做错事. v有这样一个故事：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁 的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种 威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一 座桥边，朝桥边

16、的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声 巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男 孩带走，去了警察局。 v警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地 执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时 14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男 孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可 以先借给你，但一年后还给我。” v从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零 工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。 v这个男孩就是后来成为美国总统的里根。 v这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自 己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也 不推卸责任。 请同学

17、们讨论一下为什请同学们讨论一下为什 么最近会出现如此触目惊么最近会出现如此触目惊 心的食品安全问题心的食品安全问题? v问题奶粉下架问题奶粉下架 v免费救治患儿免费救治患儿 v相关责任人撤职相关责任人撤职 v国家质检总局举行缺陷产品召回管理条例草国家质检总局举行缺陷产品召回管理条例草 案立法听证会案立法听证会 v生产、销售各环节严格把关生产、销售各环节严格把关 v补助奶农等补助奶农等 一个对社会负责的人是个高尚的人，一个负一个对社会负责的人是个高尚的人，一个负 责任的民族必是高尚的民族。人人负起自己责任的民族必是高尚的民族。人人负起自己 的责任，我们的社会更美好！的责任，我们的社会更美好！ “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国少年智则国智，少年富则国富，少年强则国 强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，强，少年独立则国独立，少年自由则国自由， 少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧 洲，少年雄于地球则国雄于地球洲，少年雄于地球则国雄于地球” 梁启超梁启超少年中国说少年中国说 纵观古今中外历代名人创下的种种辉煌，无纵观古今中外历代名人创下的种种辉煌，无 一不是高度责任感的凝聚，而社会的诸多悲剧一不是高度责任感的凝聚，而社会的诸多悲剧 大多是不负责产生的后果，所以，我们青少年大多是不负责产