专题十三文言文阅读：文言文对比阅读：课内文言文对比阅读

1、1. 2021 山西西湖美景古来共谈，请阅读下面的诗文，完成第8-11题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三 粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！ 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公

2、痴，更有痴似相公者！2分8. 多音字的读音由其所在的语境决定，请给以下句中的加点字标注读音。1天与云与山与水答案：moy?“没读作“ mo，“与读作“ y?，并正确书写。特别是古今异义词的理解能力。 A项中的“是分别为“这C项中的“别分别为“分别和“特别之义；D项中【解析】此题考查对字音的识读与标准书写把握能力。9. 以下河中加点词意思相同的一项为哪一项 3 分A. 是日更定矣明辨是非B. 见余大喜日喜出望外C余强饮三大白而别.别具匠心D.余孥一小舟不遗余力答案：B【解析】此题考查对文言词语的含义的理解能力， 和“对的之义；B项中的两个“喜都是快乐的意思; 的两个“余分别为“我和“剩下的之义。

3、10. 完成以下语句的翻译。3分1大雪三日，湖中人鸟声俱绝。翻译：大雪下了三天，2莫说相公痴，更有痴似相公者。翻译：答案：1 湖中行人，飞鸟的声音都消失了2不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。【解析】此题考查对文言语句的翻译能力。翻译时注意翻译正确、清楚，尽量直译，并注意重点词语的意思，如题1中的“绝，题2中的“莫“痴的意思，同时还要注意“痴似的顺序。做到准确、连贯、简洁。11. 同一个西湖，不同的 不同的时间，看到的风光不同，表达的心情不同。根据诗文内容将下面这副对联 补充完整。4分白乐天春日 满怀喜悦赏美景张陶庵冬夜无限怅惘 答案：春日或“初春“春季等遇知音或“思故国 “寄幽思 “游西游

4、等【解析】此题考查对诗歌的赏读及对联知识的运用能力。上联所填写的内容应对应下联的“冬夜，根据“春行和“乱花 “浅草，可填“初春 “春日等。下联所填内容应根据上联的“赏美景，结合文章内容，可填“游西湖“遇知音等。2. 2021 四川成都阅读下面三个文段，完成58题。甲与人期行，相委而去。元 。元方入门不顾。:“尔安敢轻吾射！ 翁曰钱不湿。因曰：“我亦无他,客问元方：“尊君在不？ 答曰：“待君久不至，已去。友人便怒曰 ：“非人哉! 方曰：“君与家君期日中。日中不至那么是无信；对子骂父，那么是无礼。友人惭，下车引之乙康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精 乎？翁曰“无他但手熟尔。康肃忿然曰 “以我酌油知

5、之。乃取一葫芦置于地，以.钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而 惟手熟尔。康肃笑而遣之。丙秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且 .秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者， 以君为长者，故不错.意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ 唐雎对曰：否，非假设是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？5. 以下语句中加点词的解释有误的一项为哪一项A. 元方入门不顾顾:照顾B. 吾射不亦精.乎精:精湛C. 康肃笑而遣.之遣:打发D. 故不错意也错:同“措，安放【答案】A【解析】此题考查实词的理解辨析。解答时要注意词语在特定语言环境中的意思以及词

6、语古今意义的联系和变化。A项，“元方入门不顾意思是“陈元方走人大门不回头，据此可确定“顾在此处应理解为“回头看。另外,D项中的“错是通假字。6. 以下语句中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项A.下车引之.B.以钱覆其口介冑之士不拜C.而钱不湿D.且秦火韩亡魏博学而笃志年且九十【答案】B【解析】此题考查虚词的用法。A项，“之依次为：代词，代兀方/结构助词，的。B项，“以都是连词，用。C项，两个“而都是连词，前一个表转接，后一个表并列。表修饰，不译。D项，“且依次为：况且/将近。7. 对文中画线句子翻译正确的一项为哪一项虽千里不敢易也，岂直五百里哉？A. 即使方圆千里的土地也不敢轻易容许，哪里能

7、直接用五百里的土地交换呢？B. 即使方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用五百里的土地就交换呢？C. 虽然方圆千里的土地也不敢轻易应，哪里只是用五百里的土地就交换呢？D. 虽然方圆千里的土地也不敢交换，哪里能直接用五百里的土地交换呢？【答案】B【解析】此题考查句子的翻译。翻译该句要注意关键词的正确解释：“虽结合文意，应是“即使；“易是多义词，在句中应是“交换；“直,只是。由此可判断 B正确。8. 以下对文段理解和分析有误的一项为哪一项A. 三组对话皆聚焦冲突。三组选文中的人物对话，分别围绕“谁未守信“本领是否值得炫耀 “要不要服从 秦国要求进行。B. 三组对话均展现应答智慧。甲文元方有理有据，睿

8、智回应；乙文卖油翁现身说法，类比说理；丙文唐雎据理 反诘，沉稳应对。C. 三组选文皆用比照。甲文客人冲动无礼比照元方有礼有节，乙文康肃神闲气定比照卖油翁骄傲自信，丙文唐 雎不卑不亢比照秦王盛气凌人。D. 三组选文语言简练。甲文仅“引字就写出友人惭愧示好，乙文只用“安敢就显出康肃居高临下，丙文以 一 “否字就表现出唐雎态度鲜明。【答案】C【解析】此题考查文言文的综合理解和分析能力。C项，“乙文康肃神闲气定比照卖油翁骄傲自信有误，乙文中“神闲气定的是卖油翁，“骄傲自信的是康肃。3. 2021 海南阅读下面文言文选段，按要求答题。12分。青林翠竹，四时 俱备。晓雾将歇甲山川之美，古来共谈。顶峰入云，

9、清流见底。两岸石壁，五色交辉猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃.。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。选自?答与谢中书书?乙从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为，蒙络摇缀，参差 披拂。然不动；俶尔 远逝，往来翕忽。似与游者相乐。底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。日光下澈，影布石上，佁节选自?小石潭记?8.以下加点字注音正确的一项为哪一项A.晓雾将歇h eB.C.参差披拂Ci8.2 分C【解析】此题考查汉字的正确拼读。D.沉鳞竞跃佁然不动9.解释以下加点的词语。4分1五色交辉青树翠蔓

10、(2)(4)(2 分)(y co)A.晓雾将歇xi e B.2四时俱备一 俶尔远逝沉鳞竞跃yu e D.佁然不动y I o故C项正确。9. 4234分1交相辉映四季翠绿的藤蔓翠绿的茎蔓突然别字，不给分】【评分标准：每题 1分。有错字、【解析】此题考查理解常见文言词语在文中的含义。对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。词语解释时要注 意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。比方“四时是指“四季。“俶尔的意思是“突然不要有错字、别字出现。10. 把以下句子翻译成现代汉语。4分。书写时1实是欲界之仙都。2潭中鱼可百许头。10. 4 分答案例如：1 这里实在是人间的仙境。这里确实是人间的仙境。2

11、 潭中的鱼大约有一百来条。石潭里的鱼大约有一百来条。【评分标准：每题 2分。翻译正确，表意通顺给 2分，有欠缺酌情扣分】【解析】 此题考查翻译句子。 根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词， 比方“欲界、“仙都、“可、 “许的意思。翻译后疏通语句。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。11. 甲乙两文都描写了水，请说说作者笔下的水有何共同特点。2分11.2分清澈、透明、纯洁【解析】此题考查文章内容理解与概括。甲文中“沉鳞竞跃等句子竭力描写水之清、净、明，用笔洗练，寥寥数“潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依一句写出字，就写出了水的特点。乙文中“水尤清冽一句写出了水的清, 了水的

12、透明、纯洁。4. ( 2021 贵州安顺)阅读下面文言文，完成 1216题。(18分)【曱】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身 也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。(?大道之行也?) 【乙】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美， 落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步

13、，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄 发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时 乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻, 皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复 得路。南阳刘子骥，咼尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。(?桃花源记?

14、)12. 解释以下句中加点的词。(1)选贤与能(3) 屋舍俨然(共4分，每题1分)(2)不独子其子()(4)寻病终(12. (1 )同“举，选拔【解析】此题考查对文言文实词的掌握。(2)第一个“子属于此类活用名词做状语, 是房屋整齐，“俨然这里是“整齐的样子13. 翻译下面的句子。(1)(4)随即，不久是并列关系，“与这里是通假字同“举，选拔;“把自己当孩子当做孩子；(3) “屋舍俨然意思“寻这里是“不久的意思。(2 )以为子(3)整齐的样子 (1) “与能余“选贤“子其子意思是,(4)中“寻古今义不同, (共4分，每题2分)货恶其弃于地也，不必藏于己。(2)乃不知有汉，无论魏晋。13. (1

15、 )对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。(2)竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。【解析】此题考查句子翻译。 翻译时注意语句通顺， 同时重点词语的意思准确译出。(1)注意“恶翻译为“憎恨，(2)憎恨“无论与今义不同，翻译为“更不必说。(3 分)14. 【甲】文设想的大同社会理想包含哪些方面？请用自己的话简要概述。14. 人人都能受到社会的关爱人人都能安居乐业货尽其用，人尽其力。【解析】此题考查对文章内容的理解和主旨的看法。课文中所提到“大同可以理解为儒家的理想社会或是人类社会的最高阶段。是当时人们头脑中的理想境界，两个词中带有明显的理想色彩，寄托着人们对未来生活的美好

16、向往。本文从三个方面来说明“大同社会的根本特征的。如人人都能受到全社会的关爱；人人都能安居乐业；人人都珍 惜劳动成果，去卩毫无自私自利之心。总结归纳即可。15. 渔人“一一为具言所闻，桃源人听了之后为什么“皆叹惋？(3分)15. 桃源外的世界依旧如此动乱、黑暗；桃源外的人不能过上和平安定的生活。【解析】此题考查内容的理解和把握。桃花源内和桃花源外的人们过着不同的生活，桃源内人们安居乐业，生活的 无忧无虑，这与外界的生活有着巨大的差异。所以听到桃花源外人们生活痛苦、动乱而感到叹息。16. 【乙】文的“世外桃源与【甲】文的“大同社会有什么关联之处？两文各自侧重于哪种表达方式？ 4分16. 两文反映

17、的都是古人对理想 大同社会的向往与追求【乙】文“世外桃源的境界是根据【甲】文“大同社会的体制设想出来的或：“世外桃源是对“大同社会生活风貌的艺术再现【甲】文侧重于议论1分【乙】文侧重于记叙或描写。【解析】此题考查分析综合能力和对课文的把握。【甲】文通过议论表达了自己对大同社会的追求，乙文那么通过记叙虚构的世外桃源表达爱自己对大同社会的追求。5. 2021 四川眉山比拟阅读下面两篇文言文，完成7-9题。【甲】邹忌讽齐王纳谏节选邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美 ？其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公

18、美？妾曰：“徐公何能及君也？旦日，客从外来，与坐谈；问之客曰：“吾与徐公我美？客曰：“徐公不假设君之美也。明日徐公来，徐视之，自以 为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。幕寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，官左右莫不和王，朝廷之臣英不畏王， 四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 【乙】出师表节选先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此减危急存亡之秋也。然待卫之臣不懈于内，忠志之士忘 身于外者，盖追先帝之遇，欲报之于陛

19、下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻 失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之 理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、待郎郭仗之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大 小，悉以咨之，然后施行，必能裨补缺漏，有所广益。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，那么汉室之隆，可计日而 待也。7. 对以下句中加点的词的解释

20、，正确的一项为哪一项2分A. 朝服衣冠，窥镜服:衣服B. 臣之妻私臣私:偏爱C. 此诚危急存亡之秋也秋:秋天D. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨:十分僧恨【答案】B【解析】此题考查理解常见文言实词的能力。A项，“服应解释为“穿戴 ；C项，“秋应解释为“时候 ；D项，“痛恨应解释为“痛心、遗憾。8. 以下对文章相关内容与写法的理解和分析，不正确的一项为哪一项2分A. 两文内容都在奉劝君王。甲文奉劝君王广开言路，修明政治：乙文除广开言路外，还建议严明赏罚，亲贤远佞。B. 两文奉劝的方式不同。甲文以亲身经历设喻进谏；乙文直接向后主陈述当时不利与有利条件，再提出建议。C. 两文奉劝的主人公都形象鲜明。甲

21、文邹忌敢于进谏，善于进谏；乙文诸葛亮至诚至忠，有政治远见。D. 两文都以叙事为主，融以议论和抒情。在写法上甲文采用类比，以小见大；乙文层层递进，借古鉴今。【答案】D【解析】此题考查对文章内容和写法的理解。甲文并没有议论和抒情，乙文不是以叙事为主，而是运用议论的表达 方式。9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。6分 明日徐公来，孰视之，自以为不如。3分2亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。3分【答案】1第二天又过了一天，徐公来了，邹忌仔细打量他，自己觉得不如徐公美丽。2亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因。【解析】此题考查学生翻译句子的能力。根据上下文语境，抓住重点词语，语句通顺即

22、可。1句中重点词语“孰仔细2句中重点词语“亲亲近“远疏远 “兴隆兴盛。6. 2021 湖南益阳阅读下面的文言文选段，完成1215题。17分【甲】世有伯乐，然后有千里马；千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥 之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力缺乏，才美 不外见；且欲与常马等不可得，安求其能千里也！策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。呜呼！其真无马邪？其真不知马也！韩愈?杂说四?【乙】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚

23、以为宫中之事， 事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝 称之曰“能，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人， 此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，那么汉室之隆，可计日而待也。选自?诸葛亮?出师表?12. 以下各项中加点词的意义相同的一项为哪一项3分A食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也B. 不以千里称也先帝称 之曰能C. 策之不以其道.缺乏为外人道.也?桃花源记?D. 是以众议举.宠为督管夷吾举 于士?生于忧患，死于安乐?【答案】D【解析】此题考查一词多义实词的辨析。A项，“一食是吃一顿/ “食通“饲，喂；B项，著称/称赞；C项，正确的方法/说；D项，推举。13. 以下