《2021初中文言文阅读知识归纳及答题技巧考点四：文意理解》_1_第1页
《2021初中文言文阅读知识归纳及答题技巧考点四：文意理解》_1_第2页
《2021初中文言文阅读知识归纳及答题技巧考点四：文意理解》_1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、本word文档 可编辑 可修改2021初中文言文阅读知识归纳及答题技巧考点四：文意理解考点四：文意理解1文意理解（1）阅读文言选段，把握主要内容。先通读全文，明确文中的时间、地点、人物、事件和作者的看法;接着排除不需要翻译的人名、地名、官名等，分析其关系，以便能更准确地理解。（2）分析题目要求，锁定答题区域。就题目要求反复阅读相关文字，找准答题的切入点，依次思考答案;同时还要注意文段的出处和注释，依次寻找突破口。（3）一一对应，仔细分辨。在找准信息点后，将选文与信息点一一对应，认真弄清原文内涵，琢磨内容要点，分析文章哪一句可以涉及题干的内容。（4）抓住重点，准确翻译。在分析信息点时，要注意准确

2、翻译，当然并不是完全都翻译过，此时需抓住重点，即对文意理解容易产生分歧的地方要仔细阅读。（站在全文的高度综合理解文意，整体分析，不可以偏概全。（6）表述正确，文字简练。在做答时要注意语言文字的总结概括，结合主要词句，用简洁的语言准确地概括出文章题干所问问题。2拓展延伸（1）异中求同，同中求异。异中求同是指通过比较阅读，抓住重点句段，进行甄别、筛选和提炼，找出两文的共同特点，解释一般规律。如昆明中考有一年第12题要求概括两个选段中百姓对他们的举动分别有什么反应，并说说有何作用。那么在文段中筛选提取有关两人的事迹信息，然后再同中求异。注意从表象入手，要结合当时的写作背景剖析材料，理清各自表达的深层

3、意义，揭示个性特征。鉴赏分析类。(2)这类题目要求说出两文所表达的思想感情的不同。这就要求考生首先要读懂两篇文章内容，然后在此基础上找出两文所表达的思想感情的异同之处。解答此类题目时，要着重从文章本身出发去思考其思想内容和艺术特色。（3）议论评价型。解答此类题时，要把握正确的方向，不能违背正确的价值观;并且考生在做答时要有自己独到的见解，并能对自己的观点进行简要地阐述。（4）启示感悟型。此类题目的解答，要求考生既要发掘出文章所蕴含的意义，又要结合自己的思想和生活实际谈。答题要求：紧扣问题，寻找依据;尊重原文，深入发掘。依据原文，了解情感;熟悉作者的情感态度，解剖分析。注意答题层次。启示感悟类题目，往往设计问题时都有你得到什么启示你是如何看的谈谈你的看法等等，因此在解答时，先回答我得到什么启示我认为等，再按顺序写出自己的几点感受或理由。（5）建议献策型。此类题目要求考生仔细阅读文段内容，从文段内容出发，再联系生活实际谈。（6）形象分析型。从正面和侧面描写入手，从人物的外貌、神态(表情)、语言、心理、行为、动作等方面入手，结合当时的时代背景，对两文人物的性格特点进

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论