最新小学教学工作评价五篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！最新小学教学工作评价五篇 自信来自实力，但同时也认识到自身还存在缺点和缺乏，要不断适应社会的进展，进步开拓进取，能在不断改变进展的社会洪流中乘风破浪。下面是我为大家带来的小学教学工作评价五篇，盼望大家喜爱! 小学教学工作评价1 质量是学校生存进展的根底，是学校的生命。一年来，我校可以紧紧围绕区去年教学工作会议精神，运用“以人为本的管理思想，向老师提出了“在鼓励中进步、在互动中进步、在反思中进展和“学中思、思中做、做中悟、悟中创的口号。同时坚持教学管理创新化，实行了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，老师的训练教学行为发生了改变，同学综合质量在不

2、断进步，获得了可喜的成效。 (一)强化创新管理，探究合作策略： 教学创新重在管理创新。一年来我们树立的教学管理思路是：开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。做到“抓骨干、骨干抓职责到人、“抓大组、带小组人人进步。为了实现教学管理目的，我校充分发挥校本培训的作用，立足本校，抓管理、争优质、提质量、促进展，为实现学校办学目的而努力。 1、抓老师队伍建立，从转变训练观念入手： 我们做到： (1)鼓舞老师们学习新课标理念 我校为老师购置了许多的教学和科研书刊，并为每位老师了首都图书馆的借阅证。在学习上我校提倡老师们要：有方案支配、有资料材料、有争论沟通有记录心得、有理论体会、有论文评价;在学习上要做

3、到：学-讲-写-展-评的有机结合;在进步老师学习效度上，我校赐予老师在学习资料上以详细的指向：结合新 课程的学习、结合科研课题讨论的学习、结合学科特点的学习、结合自身特点的学习、结合同学进展的学习等。我校老师每人都有学习心得体会本，准时记录自我的学习收获和体会。利用每周二校例会的前非常钟，我们都要进展“精彩非常钟自我展现活动，老师们就训练教学等方面学习体会、收获和在教学中的一些尝试、阅历、教训或是训练教学上最新信息和动向，即将他们的所学、所感、所悟进展展现和沟通。以到达互相促进、互相进步、资源共享的目的。另外，对于老师们的学习，本学期我们加大了抽查、互查，经过不懈的努力，我校老师养成了自觉学习

4、的习惯，学校自觉学习的气氛深厚。学习使老师们认清了形势，进步了工作的主动性和进取性，学习使老师们的教学观念发生了极大转变，有效的进步了老师们训练教学工作的质量。 上学年我校充分利用学科教研大组指导作用，抓大组带小组，开展“互动式活动方式。语、数、科任三个大组分别进展了专题学习、音像资料的观摩、辅导讲座、专题研讨、教学个案分析，学科教研活动等不一样教研学习活动，如：期末我校各学科大组组织老师开展复习引路课讨论活动，活动中我们提倡讲课者与听课者公平的沟通和对话，问题研讨已成为讲座与研讨活动的主要方式。 每学期学校组织沟通展现，的确学有成效，老师们对训练观、教学观、质量观、人才观、同学观有了新的认识

5、，对同学质量的评价有了新的理念、新的思想、新的方法。学校对老师工作的评价也表达了自主性、全面性、开放性、鼓励性的特点。 (2)校长有明确的教学管理思想，带着一班人，深化实际，重点指导以点带面，全盘推动，效果显著。近两年我校注重对老师教学根本功的培训，有方案、分层次、重实效，进取制造条件苦练老师根本功。为争创语文、科任两大学科，我校老师人人参加根本功培训，实行了大集中、小分散的培训方式，充分发挥骨干老师的学科带头作用，以学科大组带学科小组，获得了较好的培训效果。首先加强了根本功自我培训。我校要求每位老师在学习区老师根本功考核工程及要求的根底上，找自身弱项，订自训方案，学校予以指导，加强自我培训的

6、针对性。其次，我们发挥学科组的优势，构成老师根本功组训气氛。同伴互助会使优势得到互补。如：语、数、科任各学科分别开展了九次以上学科专项根本功培训。为此，我校还以学科大组的组织形式，屡次进展了根本功的培训与展现活动。在教学根本功的展现中熬炼了技能技巧，进步了专业素养。另外，我们还进取与教研中心联络，聘请各学科专家来校进展指导。 (二)深化课堂教学改革 一年来，学校为了将素养训练落实到实处，坚持训练面对全体、分层管理、因材施教，出现了一批全面进展的同学，也出现了很多进展有特长的同学，更可喜的是出现了后进变先进，智力得以开发的同学。 l、学校对毕业班工作能赐予高度重视，连续几年毕业生升学率达100%

7、。没有出任何问题。对其它班级同学注重加强平常管理，因材施教，分层教学，保质保量，区、学区进展语数抽测成果良好。学校能为残疾儿章制造条件，使他们随班就读，老师们给他们特别的关爱，学校要求每位老师要与一个残疾儿童交伴侣，这项活动开展得很好，受到家长、社会的赞扬，使残疾儿童能安康成长。 2、学校注重培育同学全面进展，可以仔细执行课程方案，可以开齐、开足课题，仔细执行新大纲和学科教学文件的精神，进取组织老师学习研读，校长主任仔细做辅导讲座，带头谈学习体会，支配骨干老师做引路课，把学习要求落到实处。几年来，学校一向把教研活动做为进步教学质量的一条重要途径，教研活动有方案、有资料、有组织、有效果，围绕科研

8、课题研如何采纳恰当的学习策略，指导同学进展自学，a级课均达50%以上，合格率为100%o。 3、学校教学管理工作的突出一点是狠抓课堂教学质量，目的是在保质量的前提下，减轻同学的过重的负担;工作中。一向仔细贯彻上级关于减负的要求，并根据学校工作实际，制定沙小“减负措施。 4、学校注重加强和改善学校教学常规管理，制定一套贴合素养训练要求的管理方法，建立了民主开放的管理形式，对老师进展全面的分层次的管理，对同学进展全面的，分层的管理，管理中力求表达科学性、构成性、自主性、鼓励性，使其出现良好的运转机制。校长与教学干部能深化课堂，深化老师，深化同学，参与教研，实地考察，新自指导，校长教学干部参与教研和

9、听课评课的次数均超过上级指导的要求，记录档案能评为优秀。 5、我校领先参加了区、市乃至中央教科所及有关科研课题的讨论，讨论期间，重点培育老师的科研意识，进步老师的科研程度，建立了科研室，组织了科研小组，构成了指导干部人人带一个课题，每位老师人人有子题，科研工作也获得了显著效果，不仅仅荣获了数篇论文奖和科研先进单位的荣誉称号。培育了一支科研型的老师队伍，我校的科研课题“小同学学习策略指导的讨论第一批被区教科所认定为由学校独立担当的区级课题。 6、以科研促教研进步老师教学程度 在教学讨论中，老师们对学习策略的讨论、对影响小同学学习策略的因素进展认识，并进展归纳评价。使老师能依据自我学科的特点进展分

10、析，梳理评价出应培育的同学学习策略，如语文学科中的预习指导策略、自主阅读指导策略;数学学科中的复习指导策略;劳动学科中的调查讨论指导策略;综合理论活动学科的课后应用学问指导策略等。创新了多种教学形式：如音乐的“在民主原那么下的问题争论体验式教学形式、“在独特化原那么下的选择创作表现的教学形式、“在主体化原那么下合作互动创新的教学形式;体育学科的“启发式和“创新式教学形式，英语学科的“五步教学法和“自主探究式教学形式;劳动学科的“六字教学法等10余种教学形式。 7.以反思促进步进步老师教学反思本领 我校在教学管理中注重引导老师以严谨的看法，对自我及同伴的教学思想、教学理念，以老师反思行为促老师教

11、学程度的提升。开展了“教学一课的得与失活动，就是让老师们经过对一节课的回忆与反思，对自我在课堂教学前的设想与教学设计、在课堂教学中的教学行为、师生交往与教学效果，进展深化的再思索和再比拟。以发觉老师在教学上的胜利与失败，评价出阅历。 8、学校仔细推动“教学质量监控工作，并以课堂教学质量评价为切入点，带动其它工作，力求把素养训练，创新训练的思想转化为老师的课堂教学行为，建立新型的师生关系，营造活泼的课堂气氛，充分发挥同学的主体作用，力争上好每一节课。 对于老师，我们首先强化自我监控变要我监控为我要监控，如对备课、上课、作业、辅导、考核、评价等常规工作先进展自我监控。对于教研组，我们强化了组内互控

12、，我们坚持做到：组内人人把关，从老师自查到组内定期自查，严格把握教学质量。对于学校，我们着力表达目的监控、过程监控和效果的监控，监控中表达方案性、指导性、开放性、标准性。普听课后，我们准时进展质量检测，依据所学资料进展测试。单元测试后，学校进展老师质量再分析，召开学科组质量分析会，仔细分析同学共同存在的问题，重新制定查缺补漏措施。学校还准时找问题较大的老师谈话进展个别指导。上学区期末考试后，学校针对考试后的问题准时召开了“期末质量分析会，促老师的反思，收到了良好的效果。 9.注重整合，进步同学综合素养。 我校依据新课标的要求，加强了学科间的联络，在教研活动时，常常是相近学科共同备课、共同研讨。

13、使老师们从新的视角发觉新的问题，产生新的碰撞。 为了培育同学独立阅读本领，在争创学校语文优质学科中，我们组织了全校读书活动，各班紧紧抓住同学读书活动，从强化同学对课本朗读本领的培育到指导同学广泛阅读课外书，做了许多工作。全校同学的阅读进取性被调动起来。召开了各班级同学读书会。同学们表现出极大的参加热情，他们踊跃登台展现自我，用朗读、背诵、讲故事、表演相声等多种形式汇报自我读书的收获。 (三)今后工作思路： 仔细今年区训练工作会议精神，进一步增加质量意识和主动意识，充分认识教学质量管理工作的重要地位，树立质量立校的理念。加强质量监控，建立有效的质量反应机制，强化过程管理，准时有效地改善教学工作。

14、将管理落到实处。 小学教学工作评价2 本学期在学校指导的正确指导下，我不仅仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务程度上有了很大的进步.立足此刻，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出评价，期望能发扬优点，克制缺乏，评价阅历教训，继往开来，以促进训练工作更上一层楼。这半年的教学历程，是劳碌的半年;是布满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面评价如下： 1、喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度. 2、仔细备课，不但备同学并且备教材备教法，依据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配

15、都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的兴趣教具，课后准时对该课作出评价，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 3、增加上课技能，进步教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上异样留意调动同学的进取性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得简便，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分讨论每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到进步

16、。此刻同学普遍反映喜爱上课数学课。 4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以同学为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感看法与价值观，培育同学自主学习，合作学习，探究性学习的精神。 5、真修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常经过互联网搜集资料，对各种帮助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类评价，进展透切的评讲，并针对有关情景准时改善教学方法，做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不一样层次的

17、同学进展相应的辅导，以满足不一样层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在

18、许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要异样留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得简便，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 总之，训练工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了改善与快乐。在以后的工作中我将一如既往专心去教导我的同学，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛开绚丽的花朵。期望在以后的工作中能发扬优点，克制缺乏，评价阅历教训，使教学工作更上一层楼。 小学教学工作评价3 一学期来，我处的工作在校指导的挺直指导下，在全体老师的共同努力下，

19、学校教学工作始终以全面推动素养训练和打造特色训练的精品为目的，以施行课程改革和提升训练质量为中心，深化训练科研，加强队伍建立，狠抓训练管理，开展了一系列教学活动，获得了一些成果，现评价如下。 一、强化理论学习，进取推动课程改革。 本学期我处把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，本着“施行课程改革，看法要进取，步伐要稳妥，作风要扎实，工作要深化。的精神，切实在实地加强了对“施行课程的指导。 1、加强学习，立足校本培训，全员参加。重点学习根底训练课程改革纲要、新课程改革50问、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实即学习时间、学习资料和中心发言人落实。经过学习，明确新课程的指导思

20、想、训练观念、改革目的和任务，相关政策和措施以及新教材教学的详细操作等。 2、加强新设课程的施行讨论。协作市教研室，重点进展了新课程任课老师的上岗培训。本学期我处组织了语文、英语老师去南京、市训练学院参与省新课程培训;邀请了特级老师翟玉康、市教研室薛大威主任来我校作讲座;组织了老师到扬州育才小学、花园小学、施桥中学听课。在培训学习和理论探究中，异样重视讨论了综合性课程以及综合理论活动的施行，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和详细的教学行为。 3、本学期加强了对村小训练教学工作的指导，视导了育红小学。并面对全镇进行了“半日开放活动，中心校选派优秀老师上了三节示范

21、课，进步了全镇老师对新课程课堂教学的认识，进步了老师对新课程课堂教学的驾驭本领，整体推动了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的进步。 4、大力宣扬课程改革的必要性和紧迫性，使老师、同学、家长和社会各界构成课程改革的共识，创设课程改革的良好气氛，本学期我处邀请局部家长参与了我校的“半日开放活动，广泛向家长宣扬课程改革的重要意义，让家长理解教材编排、教学方式、学习方式等有关课程改革思想，让家长感受新课程、体验新课程。 5、组织老师参与了开发区小学思品与社会赛课活动，我校刘莹老师获一等奖。组织老师参与了扬州市小学数学“百堂好课赛课活动，我校厉志敏老师获开发区一等奖，扬州市二等奖。 二、加强教学管理，实

22、在进步教学质量。 教学质量是学校的生命线，训练质量的优劣挺直影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们把进步训练质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作： 1、经过期初摸底，深化分析各班现状，依据各班教学质量的实际情景，找出存在的问题，分析问题的根源，增加老师的质量意识，寻求科学合理、实在有效的进步教学质量的对策。 2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对训练教学工作的督查指导。本学期，我处连续加强了教学工作随机抽查的力度，实行一学期随机抽查与定期检查相结合，定期检查四次老师备课和同学作业情景，理解训练教学中突出的问题，检查的结果与月考核挂钩。同时做好效劳与指导工作。

23、一学期来每位老师听课不少于13节，每位指导的听课不少于20节。 3、建立标准的训练秩序，本学期我处严格根据课程标准来开设课程，支配课时，制订教学进度，掌握同学在校活动总量。加强了对小同学日常行为标准的贯彻与落实，坚持不懈地抓好学习常规的训练与课间活动的管理。因地制宜地组织好体育课堂教学，有序有效地组织起各类活动课。 4、抓好教研组建立，选配好教研组长，共同来参加、协调学校教学管理工作。各教研组长能仔细组织教研活动，做到时间、地点、人员、资料、主持人“五落实。本学期，全校共上了二十多节教研课，构成了良好的讨论气氛，促进了教研活动质量的进步。开学初，组织老师参与了开发区一、二班级语数和三班级英语团

24、体备课。 5、强化教研、考研，坚持效率第一。仔细组织了期中、期末考试。一学期来，全体老师以“高目的、高定位、高质量、高效率做为训练教学的指导思想，在课堂教学中，充分发挥老师的组织、引导和参加作用，创设了民主和谐的师生关系，实行启发式、争论式、探究式等教学方法，激发引导同学独立思索、合作学习、感悟、体验学问产生的过程，培育同学的创新本领和理论本领。在重视本领培育的同时，狠抓根底学问教学，稳扎稳打，同学的素养得到不一样程度的进步。我校同学思想品德评价合格率100%，犯罪率为0，期末一次性考试，我校同学参考率100%，语文及格率达%，优秀率达%，数学及格率达%，优秀率达%。体育熬炼达标施行面100%

25、，达标合格率95%以上，同学体检合格率100%，新增近视率掌握在2%以下。 6、抓好特色训练，进展同学的爱好爱好，独特特长。本学期举办了剑桥英语、奥数、电脑等爱好班。组织同学参与了开发区电脑绘画竞赛，朱萌同学获区一等奖，卞景贤同学获区二等奖，孔颖、李雅、彭建中等同学获区三等奖。张大勇、卞寿康老师获区电脑绘画辅导奖。 三、大力抓好队伍建立。 良好管理体制和一支高素养老师队伍，是我们顺当施行课程改革，进步训练质量的重要保证。 1、抓好青年老师的培育工作，重在全程管理。本学期有方案地做好了新上岗老师的培训工作，组织江岚老师到扬州训练学院参与新老师培训班。进取鼓舞老师参与各种形式的进修、培训和自学考试

26、。 2、抓好骨干老师的培育工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干老师，把他们支配到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。经过组织理论学习，处出观摩，听取专家报告、进展学术沟通等活动，为他们“充电加油。 3、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素养。仔细组织开展以国家“十五重点课题整体构建学校“德育体系的讨论与试验为龙头的“十五课题讨论工作，坚持做到全员参加，不断进步科研层次，完成了市级课题的中期评估。以教科研促进课改的施行，促进办学特色的构成和办学程度层次的进步。本学期组织了青年老师参与了江苏省2021年“教海探航征文竞赛评选活动。 本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓

27、教学质量的新形势下，我处得了一些成果，但同时也应醒悟地看到缺乏，展望将来既面临挑战，又布满机遇。我们必需抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校训练教学工作的新场面。 小学教学工作评价4 又到了期末评价时间，这学期本人在训练教学工作中，始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的独特进展，重视激发同学的制造本领，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作职责心强，服从指导的分工，进取做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛猎取各种学问，构成比拟完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有

28、所得，不断进步，从而不断进步自我的教学程度，并顺当完成训练教学任务。 一、政治思想方面： 仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。进取参与校本培训，并做了许多的政治笔记与理论笔记。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注重团体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、训练教学方面： 要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如

29、，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、讨论教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的情景。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 6、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作

30、，小同学爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自我工作的缺乏。 7、进取参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。 8、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学

31、的学习。 三、工作考勤方面： 我喜爱自我的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在工作上，我严格要求自我，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为进步自身的素养，我不但进取参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与同学联络，时时关怀他们，当然在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，此刻社会对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天作出自我奉献。 小学教学工作评价5 一、激发同学学习爱好，进步同学语文素养 语文是一门

32、布满思想、布满人文精神、布满才智的学科，小学教学个人工作评价。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新本领，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 (一)、留意新课导入新颖。 “爱好是最好的老师。在教学中，我非常注重培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种简便和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不一样的课型，设计不一样的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景;也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发同学的灵