评课活动主持词

1、评课活动主持词word文档可编辑评课活动主持词第1篇：评课活动主持词 墨江县小学语文骨干教师实践交流课评课活动主持词 墨江县教育研究培训中心 郭琳 尊敬的各位领导、敬爱的老师们： 大家下午好！ 秋风送爽，今天我们带着一份对小学语文教育执着的追求，齐聚泗南江小学。很荣幸能成为以吕霞老师为指导专家的墨江县第二批小学语文骨干教师实践研修工作团队的联络员，让我有机会和大家共同学习、交流。受吕霞老师的委托，今天的实践交流课的评课活动由我主持。 今天的活动时间紧、任务重。接下来我们就按照“授课教师说课主评教师评课其他教师补充发言”的程序进行教学评议活动。 一、第一堂课口语交际二我们的画 （一）吕霞老师说课

2、 今天的第一堂课是由吕霞老师执教的口语交际我们的画，首先请吕霞老师就本堂课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。 （二）主评吴金宝老师进行评课 下面请吴金宝老师对次堂进行主要点评。 （三）其他教师做补充发言 今天的活动既是一次展示，更是一次实践研修的交流。请老师们参与其中，畅所欲言，进行补充式的发言。 （四）主持人做简单总结 二、第二堂课10新型玻璃 （一）李忆老师说课 第二堂课时由李忆老师执教的新型玻璃，接下来请李忆老师就本堂课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。 （二）主评陈蕾老师进行评课 下面请陈蕾老师对次堂进行主要点评。 （三）其他教师做补充发言 读书使人充实，交流使人进步！有交

3、流，就会有收获，请老师们积极发言，留下你宝贵的意见。 （四）主持人做简单总结 三、第三堂课纸船和风筝 （一）吴金宝老师说课 首先请吴金宝老师就本节课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。 （二）主评吕霞老师进行评课 下面请吕霞老师对次堂进行主要点评。 （三）其他教师做补充发言 老师们，我的进行观课议课的目的不是衡量一堂课的好坏，也不是评价老师上得好与不好，而是以此为平台，我们互相交流学习、互相帮助提高，逐步提高教学效益。所以大家不要有所顾虑，本着互帮互学，共同提高的态度积极发表自己的见解。 （四）主持人做简单总结 四、第四堂课美丽的小兴安岭 （一）陈蕾老师说课 下面请陈蕾老师就本节课说说自己

4、的授课思路和讲课后的感悟、反思。 （二）主评李忆老师进行评课 下面请李忆老师对次堂进行主要点评。 （三）其他教师做补充发言 今天，我们研讨的氛围很热烈，希望这份热情能一直延续。 （四）主持人做简单总结 教学研讨，贵在真诚。评课就是一种课程理念的互动、交流，交流完后，参与者都会有所收获。我相信今天的评课会将我们的教研活动进一步引向深入，让我们在实践中不断探索，让教科研之路越走越宽。 五、活动总结 老师们，能参加今天的活动，我深感荣幸，下面我简单谈谈自己的几点体会： 1、墨江县小学语文骨干教师实践研修工作得到了学校领导的高度重视和大力支持，为我们营造了一个民主平等，轻松和谐的研讨氛围。让我们把最热

5、烈的掌声送给我们尊敬的学校领导。在百忙之中你们能抽出宝贵的时间亲临教学活动现场，足以证明你们对此项活动的重视和关心，可以看出你们对培养年轻骨干教师的决心。希望你们能一如既往的支持我们的工作，谢谢你们！感谢泗南江小学为我们提供了学习交流的平台，谢谢。 2、专家指导教师认真负责，工作组织得井井有条，实践研修指导工作正在按照预定方案有条不紊地深入开展。感谢我们的指导专家吕霞老师，感谢他能在繁忙的工作中抽出时间与参训教师共同学习交流，耐心指导学员们一步步成长。 3、参训教师们实践态度端正，每次实践课前都做了充分的准备，在做好自己的教育教学工作的同时，利用周末或是节假日在指导教师的指导下通过网络平台集体

6、备课，每次备课时间都长达三四个小时。真正做到了互帮互学，共同进步，使我们能领略到各具特色的4堂课。（例举朱燕萍老师带伤坚持上好实践课，获得小组第二名，展示课一等奖的好成绩的例子） 4、教师们说课有高度，有理论支撑；评课水平高，会评、敢评，敢评真课，敢说实话，态度诚恳。 最后我提几点希望： 1、参训学员要认真总结反思，注重交流探讨实践经验，领会老师们提出的建议。继续认真开展好今后的实践研修工作，努力提高自己的业务能力和课堂教学水平。 2、加强交流学习。包括教师与教师之间、教师与领导之间、学校与学校之间等。 3、参训教师也要多与指导教师沟通交流、虚心求教，尽快成长起来。 4、注意收集材料，最好能做

7、成一本属于我们自己的成果集，记录好自己成长过程中的点点滴滴，也宣传宣传自己。 六、学校领导作要求 1、下面有请联珠一小的领导 ，对此项工作给予指导。 2、接下来有请坝溜小学的领导 ，对此项工作给予指导。 3、下面有请东道主学校的领导 ，对此项工作给予指导。 感谢各位领导给我们提出的宝贵建议，我们一定会不断实践、勇于创新、努力提高自身素质，更好地服务于教育教学工作。 七、指导教师发言 有请吕霞老师总结此次活动，并对下一次的活动作安排。 结束语： 老师们，我们墨江县的骨干教师在岗实践研修工作得到了市教育局领导、县教育局领导的好评；得到各级学校、老师们的欢迎，只是辛苦了老师们，在一定程度上也增加了学

8、校的负担。但是此项活动为学校与学校间、老师与老师间的沟通交流学习，共同提高搭建了一个很好的平台，也算值了吧！ 今天的骨干教师实践交流活动在相关学校领导的大力支持下、老师们的共同努力下圆满结束。感谢各位领导、在座的所有老师，因为有你们，我们的活动更加丰富多彩、意义更加深远。谢谢你们！第2篇：评课活动主持词 墨江县小学语文骨干教师实践交流课评课活动主持词 墨江县教育研究培训中心郭琳 尊敬的各位领导、敬爱的老师们： 大家下午好！ 秋风送爽，今天我们带着一份对小学语文教育执着的追求，齐聚泗南江小学。很荣幸能成为以吕霞老师为指导专家的墨江县第二批小学语文骨干教师实践研修工作团队的联络员，让我有机会和大家

9、共同学习、交流。受吕霞老师的委托，今天的实践交流课的评课活动由我主持。 今天的活动时间紧、任务重。接下来我们就按照“授课教师说课主评教师评课其他教师补充发言”的程序进行教学评议活动。 一、第一堂课口语交际二我们的画 （一）吕霞老师说课 今天的第一堂课是由吕霞老师执教的口语交际我们的画，首先请吕霞老师就本堂课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。 （二）主评吴金宝老师进行评课 下面请吴金宝老师对次堂进行主要点评。 （三）其他教师做补充发言 今天的活动既是一次展示，更是一次实践研修的交流。请老师们参与其中，畅所欲言，进行补充式的发言。 （四）主持人做简单总结 二、第二堂课10新型玻璃 （一）李忆

10、老师说课 第二堂课时由李忆老师执教的新型玻璃，接下来请李忆老师就本堂课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。 （二）主评陈蕾老师进行评课 下面请陈蕾老师对次堂进行主要点评。 （三）其他教师做补充发言 读书使人充实，交流使人进步！有交流，就会有收获，请老师们积极发言，留下你宝贵的意见。 （四）主持人做简单总结 三、第三堂课纸船和风筝 （一）吴金宝老师说课 首先请吴金宝老师就本节课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。 （二）主评吕霞老师进行评课 下面请吕霞老师对次堂进行主要点评。 （三）其他教师做补充发言 老师们，我的进行观课议课的目的不是衡量一堂课的好坏，也不是评价老师上得好与不好，而是以

11、此为平台，我们互相交流学习、互相帮助提高，逐步提高教学效益。所以大家不要有所顾虑，本着互帮互学，共同提高的态度积极发表自己的见解。 （四）主持人做简单总结 四、第四堂课美丽的小兴安岭 （一）陈蕾老师说课 下面请陈蕾老师就本节课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。 （二）主评李忆老师进行评课 下面请李忆老师对次堂进行主要点评。 （三）其他教师做补充发言 今天，我们研讨的氛围很热烈，希望这份热情能一直延续。 （四）主持人做简单总结 教学研讨，贵在真诚。评课就是一种课程理念的互动、交流，交流完后，参与者都会有所收获。我相信今天的评课会将我们的教研活动进一步引向深入，让我们在实践中不断探索，让教科

12、研之路越走越宽。 五、活动总结 老师们，能参加今天的活动，我深感荣幸，下面我简单谈谈自己的几点体会： 1、墨江县小学语文骨干教师实践研修工作得到了学校领导的高度重视和大力支持，为我们营造了一个民主平等，轻松和谐的研讨氛围。让我们把最热烈的掌声送给我们尊敬的学校领导。在百忙之中你们能抽出宝贵的时间亲临教学活动现场，足以证明你们对此项活动的重视和关心，可以看出你们对培养年轻骨干教师的决心。希望你们能一如既往的支持我们的工作，谢谢你们！感谢泗南江小学为我们提供了学习交流的平台，谢谢。 2、专家指导教师认真负责，工作组织得井井有条，实践研修指导工作正在按照预定方案有条不紊地深入开展。感谢我们的指导专家

13、吕霞老师，感谢他能在繁忙的工作中抽出时间与参训教师共同学习交流，耐心指导学员们一步步成长。 3、参训教师们实践态度端正，每次实践课前都做了充分的准备，在做好自己的教育教学工作的同时，利用周末或是节假日在指导教师的指导下通过网络平台集体备课，每次备课时间都长达三四个小时。真正做到了互帮互学，共同进步，使我们能领略到各具特色的4堂课。（例举朱燕萍老师带伤坚持上好实践课，获得小组第二名，展示课一等奖的好成绩的例子） 4、教师们说课有高度，有理论支撑；评课水平高，会评、敢评，敢评真课，敢说实话，态度诚恳。 最后我提几点希望： 1、参训学员要认真总结反思，注重交流探讨实践经验，领会老师们提出的建议。继续

14、认真开展好今后的实践研修工作，努力提高自己的业务能力和课堂教学水平。 2、加强交流学习。包括教师与教师之间、教师与领导之间、学校与学校之间等。 3、参训教师也要多与指导教师沟通交流、虚心求教，尽快成长起来。 4、注意收集材料，最好能做成一本属于我们自己的成果集，记录好自己成长过程中的点点滴滴，也宣传宣传自己。 六、学校领导作要求 1、下面有请联珠一小的领导，对此项工作给予指导。 2、接下来有请坝溜小学的领导，对此项工作给予指导。 3、下面有请东道主学校的领导，对此项工作给予指导。感谢各位领导给我们提出的宝贵建议，我们一定会不断实践、勇于创新、努力提高自身素质，更好地服务于教育教学工作。 七、指

15、导教师发言 有请吕霞老师总结此次活动，并对下一次的活动作安排。 结束语： 老师们，我们墨江县的骨干教师在岗实践研修工作得到了市教育局领导、县教育局领导的好评；得到各级学校、老师们的欢迎，只是辛苦了老师们，在一定程度上也增加了学校的负担。但是此项活动为学校与学校间、老师与老师间的沟通交流学习，共同提高搭建了一个很好的平台，也算值了吧！ 今天的骨干教师实践交流活动在相关学校领导的大力支持下、老师们的共同努力下圆满结束。感谢各位领导、在座的所有老师，因为有你们，我们的活动更加丰富多彩、意义更加深远。谢谢你们！第3篇：数学评课活动主持词 数学评课活动主持词 【篇1：独田中心学校“聚焦课堂”数学教学活动

16、评课活 动主持词】 独田中心学校“聚焦课堂”教学活动评课活动主持词 作者：双柏县独田中心学校胡家平 尊敬的各位领导、老师，大家好： 今天，我们相聚在独田中心学校，首先我谨代表独田中心学校全体教师欢迎各位专家与同仁的到来，欢迎你们!在这样一个美好的季节，大家相聚在一起，共同研讨小学数学课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。 这次的两节数学课是由我和白浩泽老师完成的，下面有请白浩泽老师就自己执教人教版三年级下册数学课商中间有零的目标达成情况进行说课。 谢谢*老师，下面我就自己所上的这节人教版数学五年级下册第五单元数学广角抽屉原理的目标达成情况进行说课。? 常说“当局者迷，旁观者清”。今天参加我们

17、会议的代表都是教育教学方面的行家里手。萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”智慧在碰撞中会更美丽！为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行评课、议课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。 给白浩泽老师上的课商中间有零点评的依次是妥甸小学代表，法俵小学代表，妥甸镇中心小学代表，大麦地代表。下面掌声分别有请大庄小学代表、安龙堡小学代表，爱尼山小学代表，鄂嘉小学代表给我上的抽屉原理点评。 ?

18、主持人简单小结。 专家点评： 今天借这个难得的机会，我们请双柏县教师进修学校专家李大强老师为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎！ 如果说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和激励，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。感谢李大强老师的精彩点评！ 因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。今天大家的交流，肯定会使我

19、们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考，让我们的课堂教学走向完美。不知道此次活动是不是能给大家留下美好的回忆，但不管怎样，我们还是希望大家能经常来我们独田中心学校，给我们传经送宝，指点迷津。再次感谢大家。 【篇2：数学优质课主持词】 数学优质课主持词 各位领导、各位老师： 大家上午好！今天我们齐聚一堂，带着一份对小学数学教育执着的追求，共同参加2021年县小学数学“三导式”课堂变革优质课观摩研训活动。首先我代表实验小学的全体老师，感谢各位领导、老师的莅临指导，并对参会的所有老师表示热烈的欢迎。 本次小学数学“三导式”课堂变革优质课观摩研训活动主题是“聚焦先行学习，践行“三导”要

20、素，追寻课堂变革”。教学研讨，课改领航，我相信通过这两天优质课听课会将我们的课改活动进一步引向深入，让我们在实践中不断探索，让课改之路越走越宽。今天的活动主要有两个议程：一、上午三节统计与概率领域的课堂展示分别由来自实验小学吕娟娟，元觉义校的朱丹霞，城关一小的周燕尔老师执教；二、三位教师对教材的专题解读与评析反思。接下来就进入第一个议程：课堂展示。 一、课堂展示： 首先有请吕娟娟老师，她为我们执教的是二下新教材数据收集整理。 董慧娟老师的课带给我们温婉清新的感受，沐浴经典，让我们再次涵咏了那充满诗情画意的篇章。 下面一节课将由陈红芳老师为我们执教滴水穿石的启示。 目标专一而持之以恒，这就是滴水

21、穿石的精神。陈老师的课堂教学让我们初探到她对教学的孜孜以求，对学生的拳拳深情。 最后为我们展示的是陈秀兰老师，她执教的是四年级上册的珍珠鸟。 是的，信赖就能创造出美好的境界。陈老师的课堂让我们感受到人和动物之间的和睦、亲近的境界。非常感谢三位老师的课堂展示。现在时间指向4：25，美好的光阴总是匆匆易逝，让我们进入第二个议程：微型讲座。 二、微型讲座 各位老师，请往前就坐。聆听讲座，需要一份耐心和定力。我们请本工作室的领衔人 尤梅老师就“读写结合，有效教学”主题，作微型讲座。 三、评课活动 尤老师的讲座既有高深的理论，又有鲜活的教学实例，相信大家一定收获颇丰。 下面让我们回顾今天的课堂，进行教学

22、评议活动。首先来听听三 位执教老师的教后感言。 从她们的感言中，我们不难发现，三位教者对教材进行了深入地解析，工作室两次进行试教评议，也带着困惑对教路作出了调整。这一路走来，工作室成员们齐心合力，三节课也凝聚了大家的心血，下面先请工作室成员进行点评。 首先有请海陵实验小学 语文教学负责人夏静主任点评。 我们有请 海陵实验学校李滢老师 谈谈自己的看法。 接下来，请泰东实验学校赵霞老师谈谈看法吧。 今天的活动既是一次展示，更是一次交流。话筒在传递，请参会老师们参与其中，畅所欲言吧。 有交流，就会有收获。思维的火花继续碰撞，话筒继续传递。 话筒继续传递，我想，它传递的不仅是一份思考，更是我们对教学的

23、那份执着，那份热爱。 今天，我们研讨的氛围很热烈，希望这份热情能一直延续。 教学研讨，贵在真诚。 评课就是一种课程理念的互动、交流，交流完后，参与者都会有所收获。我相信今天的评课会将我们的教研活动进一步引向深入，让我们在实践中不断探索，让教科研之路越走越宽。 最后我们有请海陵区小学语文教研员王文静主任为本次活动做 总结发言，并对我们的工作进行指导。 结束语： 老子在道德经中说：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。 ”我希望，今天可以通过我们的“智”，开启授课者的“明”，最后能共同达到“自胜者强”的境界。今天的小语名师工作室百节展示课活动，圆满结束。最后，再一次感谢各位领导、老师的参与，

24、也欢迎各位老师对我们的工作多提宝贵意见。谢谢大家！ 【篇3：枞阳中心学校教学开放日数学课评课活动主持词(张启好校长2021年10月22日)】 教学开放日数学课评课活动主持词 枞阳中心学校 张启好校长 尊敬的各位领导、专家，敬爱的老师们： 大家上午好！ 秋风送爽，丹桂飘香。在这美好的季节里让我们用热烈的掌声对各位领导、专家和老师们的到来表示欢迎和感谢！今天我们带着一份对小学数学教育执着的追求，齐聚城关小学。受上级领导的委托，本次的数学交流课的评课活动由我主持。很荣幸能有机会和大家共同学习、交流。 有人说“课堂研究从公开课开始”。没错，课堂虽小，却可以折射出无数关于教育教学的话题 ；课堂虽小，却可

25、以微观地反映教改发展的方向和其中存在的各种问题。我们的宗旨在于：“追求本真、高效的课堂教学，促使每一位老师每天都能做到上公开课一样准备常态课，要如上常态课一般呈现公开课”。 今天的活动时间紧、任务重。下面我们就按照“授课教师说课教研站长代表作主要点评其他教师补充交流发言”的程序进行教学评议交流活动。 一、授课教师说课： 上午开放了三节数学课分别是：殷旭升老师执教的平行与垂直，杨 兵老师执教的线段、直线、射线和角和丁 萍老师执教的角的分类。下面依次请这三位老师说说自己的课前预设、课上生成和课后效果，教学重难点的把握及其突破等方面的感悟与反思。 首先请殷旭升老师就平行与垂直说说自己的授课思路和上课

26、后的感悟与反思。 其次杨 兵老师就线段、直线、射线和角说说自己的授课思路和上课后的感悟与反思。 最后请丁 萍老师就角的分类说说自己的授课思路和上课后的感悟与反思。 今天的活动既是一次展示，更是一次实践研修的交流。请教研站长代表积极参与，畅所欲言，进行主要点评式发言。 二、教研站代表作主要点评： 1、请横埠中心学校教研站陈由谦站长对你所听的两堂数学课进行主要点评； 2、请项铺中心学校教研站刘艳芬站长对你所听的两堂数学课进行主要点评； 3、请义津中心学校教研站杨国海校长对你所听的两堂数学课进行主要点评； 4、陈瑶湖中心学校谢桂校长对你所听的两堂数学课进行主要点评； 5、请枞阳中心学校数学教研员陆海

27、香老师对你所听的三堂数学课进行主要点评。 读书使人充实，交流使人进步！有交流，就会有收获，下面请老师们积极发言，留下你宝贵的意见。 三、其他教师做补充交流发言： 各位专家、同仁们，我们的进行观课议课的目的不是衡量一堂课的好坏，也不是评价老师上得好与不好，而是以此为平台，进行互相交流学习、互相帮助提高，逐步提高课堂教学效率。所以大家不要有所顾虑，本着互帮互学，共同提高的态度积极发表自己的见解。 教学研讨，贵在真诚。今天，我们研讨的氛围很浓厚，希望大家这份热情能一直延续到全县各校。评课就是一种课程理念的互动、交流，交流完后，参与者都会有所收获。我相信今天的评课会将我们的教研活动进一步引向深入，让我

28、们在实践中不断探索，让教科研之路越走越宽。 四、主持人做简单小结： 同仁们，能参加今天的活动，我深感荣幸，下面我简单谈谈自己的体会： 各位同仁们，此次开放日活动为学校与学校间、老师与老师间的沟通交流学习、共同提高，搭建了一个很好的平台。今天我们既分享了课改中取得的成果，也发现和解决了课改进程中的一些问题。如果说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受，使人身心愉悦。教研站长代表的点评是一种诊断和激励，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。各位教师们说课有高度，有理论支撑；评课水平高，会评、敢评，敢评真课，敢说实话，态度诚恳。真正做到了互帮互学，共同进步，使我们能领略到各具特色的三堂数

29、学课。我相信：随着课改的不断深入，只要大家多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！ 今天我校教学开放日流活动在县教育局和相关兄弟学校领导的大力支持下、老师们的共同努力下圆满结束。感谢各位领导、在座的所有老师，因为有你们，我们的活动更加丰富多彩、意义更加深远。让我们把最热烈的掌声送给我们尊敬的兄弟学校领导、老师们。 最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的评课活动到此结束，散会。( 2021年10月22日)第4篇：教研活动评课主持词 教研活动评课主持词【篇1：教研活动主持词】 教研活动主持词 开场：尊敬的各位领导、各位专家，在位的老师们

30、，大家好！首先我们以热烈的掌声欢迎和感谢各位领导和专家能在百忙之中来到我们毓秀中学进行指导。我们一定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶！ 今天，参加会议的有，研训中心教研员：*；毓秀中学校长张校长，毓秀中学政史地教研组全体教师。 下面我们进行教研活动的第一项：请授课教师*老师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解 让我们再次以热烈的掌声感谢评估领导对我们工作的指导。 今天我们既分享了，课改中取得的硕果，也发现和解决了课改进程中的一些问题。我相信：随着课改的不断深入，只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会争香

31、斗艳、绚丽多彩！ 最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。 【篇2：教研活动主持词】 教研活动主持词 开场白： 各位领导、各位老师，大家好！首先感谢贾老师，在我们“一课一研”优秀教研组评比活动中，今天代表我们五年级数学教研组上了一节展示课。对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。 今天我们的教研活动按照以下程序进行： 一首先请执教人贾老师对本节课进行说课和谈一下自己

32、讲课后的感悟与反思 二评课：贾老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师们可以各抒己见，谈谈自己的评价。 三、今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎！ 四总结发言 老师们积极谈论了自己对本课的认知，其实谈到的这些问题一直是我校教师们的困惑。相信通过今天的这次听评课活动，我们都会获得一些启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展。也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持。 最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。 1.精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点 上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么？我想让学生经历

33、什么？获得什么？采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？学生出现某种情况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切教师都要做到心中有数。 2.要处理好内容与形式的关系 一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。 3. 要精心设计每个问题，引导学生多看书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。 4、努力提高自身素质。在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教

34、学理念和先进的教学方法。一定要加强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内让自己才教学水平再上一个新的台阶。 最后，再一次感谢各位领导及我校数学组的全体老师！谢谢大家！ 【篇3：评课活动主持词】 墨江县小学语文骨干教师实践交流课评课活动主持词 墨江县教育研究培训中心 郭琳 尊敬的各位领导、敬爱的老师们： 大家下午好！ 秋风送爽，今天我们带着一份对小学语文教育执着的追求，齐聚泗南江小学。很荣幸能成为以吕霞老师为指导专家的墨江县第二批小学语文骨干教师实践研修工作团队的联络员，让我有机会和大家共同学习、交流。受吕霞老师的委托，今天的实践交流课的评课活动由我主持。 今天的活动时间紧、任

35、务重。接下来我们就按照“授课教师说课主评教师评课其他教师补充发言”的程序进行教学评议活动。 一、第一堂课口语交际二我们的画 （一）吕霞老师说课 今天的第一堂课是由吕霞老师执教的口语交际我们的画，首先请吕霞老师就本堂课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。 （二）主评吴金宝老师进行评课 下面请吴金宝老师对次堂进行主要点评。 （三）其他教师做补充发言 今天的活动既是一次展示，更是一次实践研修的交流。请老师们参与其中，畅所欲言，进行补充式的发言。 （四）主持人做简单总结 二、第二堂课10新型玻璃 （一）李忆老师说课 第二堂课时由李忆老师执教的新型玻璃，接下来请李忆老师就本堂课说说自己的授课思路和讲

36、课后的感悟、反思。 （二）主评陈蕾老师进行评课 下面请陈蕾老师对次堂进行主要点评。 （三）其他教师做补充发言 读书使人充实，交流使人进步！有交流，就会有收获，请老师们积极发言，留下你宝贵的意见。 （四）主持人做简单总结 三、第三堂课纸船和风筝 （一）吴金宝老师说课 首先请吴金宝老师就本节课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。 （二）主评吕霞老师进行评课 下面请吕霞老师对次堂进行主要点评。 （三）其他教师做补充发言 老师们，我的进行观课议课的目的不是衡量一堂课的好坏，也不是评价老师上得好与不好，而是以此为平台，我 们互相交流学习、互相帮助提高，逐步提高教学效益。所以大家不要有所顾虑，本着互帮

37、互学，共同提高的态度积极发表自己的见解。 （四）主持人做简单总结 四、第四堂课美丽的小兴安岭 （一）陈蕾老师说课 下面请陈蕾老师就本节课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。 （二）主评李忆老师进行评课 下面请李忆老师对次堂进行主要点评。 （三）其他教师做补充发言 今天，我们研讨的氛围很热烈，希望这份热情能一直延续。 （四）主持人做简单总结 教学研讨，贵在真诚。评课就是一种课程理念的互动、交流，交流完后，参与者都会有所收获。我相信今天的评课会将我们的教研活动进一步引向深入，让我们在实践中不断探索，让教科研之路越走越宽。 五、活动总结 老师们，能参加今天的活动，我深感荣幸，下面我简单谈谈自己的

38、几点体会： 1、墨江县小学语文骨干教师实践研修工作得到了学校领导的高度重视和大力支持，为我们营造了一个民主平等，轻松和谐的研讨氛围。让我们把最热烈的掌声送给我们尊敬的学校领导。在百忙之中你们能抽出宝贵的时间亲临教学活动现场，足以证明你们对此项活动的重视和关心，可以看出你们对培养年轻骨干教师的决心。希望你们能一如既往的支持我们的工作，谢谢你们！感谢泗南江小学为我们提供了学习交流的平台，谢谢。 2、专家指导教师认真负责，工作组织得井井有条，实践研修指导工作正在按照预定方案有条不紊地深入开展。感谢我们的指导专家吕霞老师，感谢他能在繁忙的工作中抽出时间与参训教师共同学习交流，耐心指导学员们一步步成长。

39、 3、参训教师们实践态度端正，每次实践课前都做了充分的准备，在做好自己的教育教学工作的同时，利用周末或是节假日在指导教师的指导下通过网络平台集体备课，每次备课时间都长达三四个小时。真正做到了互帮互学，共同进步，使我们能领略到各具特色的4堂课。（例举朱燕萍老师带伤坚持上好实践课，获得小组第二名，展示课一等奖的好成绩的例子） 4、教师们说课有高度，有理论支撑；评课水平高，会评、敢评，敢评真课，敢说实话，态度诚恳。 最后我提几点希望： 1、参训学员要认真总结反思，注重交流探讨实践经验，领会老师们提出的建议。继续认真开展好今后的实践研修工作，努力提高自己的业务能力和课堂教学水平。 2、加强交流学习。包

40、括教师与教师之间、教师与领导之间、学校与学校之间等。 3、参训教师也要多与指导教师沟通交流、虚心求教，尽快成长起来。 4、注意收集材料，最好能做成一本属于我们自己的成果集，记录好自己成长过程中的点点滴滴，也宣传宣传自己。 六、学校领导作要求 1、下面有请联珠一小的领导 ，对此项工作给予指导。 2、接下来有请坝溜小学的领导 ，对此项工作给予指导。 3、下面有请东道主学校的领导 ，对此项工作给予指导。 感谢各位领导给我们提出的宝贵建议，我们一定会不断实践、勇于创新、努力提高自身素质，更好地服务于教育教学工作。 七、指导教师发言 有请吕霞老师总结此次活动，并对下一次的活动作安排。 结束语： 老师们，

41、我们墨江县的骨干教师在岗实践研修工作得到了市教育局领导、县教育局领导的好评；得到各级学校、老师们的欢迎，只是辛苦了老师们，在一定程度上也增加了学校的负担。但是此项活动为学校与学校间、老师与老师间的沟通交流学习，共同提高搭建了一个很好的平台，也算值了吧！ 今天的骨干教师实践交流活动在相关学校领导的大力支持下、老师们的共同努力下圆满结束。感谢各位领导、在座的所有老师，因为有你们，我们的活动更加丰富多彩、意义更加深远。谢谢你们！第5篇：评课主持词 评课主持词 开场白： 上周，我们一起听了三位老师的数学示范课，大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的数学课堂教学，我们本着“共同进步、

42、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。 程序： 一.先请三位作课的老师说说自己的授课思路和做课后的感悟、反思 二.评课：教研组长a老师、b老师先带动大家踊跃发言各抒己见 三.我的总结发言 总结： 对这三节课的评价，老师们已经说的很全面了，我不再重复。我只针对以后的课堂教学提几点建议和自己的认识，与大家共同探讨。 1.精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容重点、难点上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么?我想让学生经历什么?获得什么?采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标?怎样设计教学比较合理?教学环节怎样处理才算到位?教学内容如何组织?问题如何设计?怎样抛出?用什么方式处理?学生出现某种情况可怎样回应?怎样才能有效的抓住重点、突破难点?对这一切教师都要做到心中有数。 2.要处理好内容与形式的关系一堂好课应该是内容与形式的