大庆市肇州县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)_第1页
大庆市肇州县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)_第2页
大庆市肇州县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)_第3页
大庆市肇州县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)_第4页
大庆市肇州县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

大庆市肇州县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:90分钟)一、基础知识与积累运用(共35分)1.看拼音,写词语,注意书写规范、端正。(8分)大qìng()油田的工人们,凭着chī()心与jué()劲,在huāng()原上建起了家园。夏日的zào()州湿地,草木mào()盛,húdié()纷飞,充满了shēng()机。2.选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(8分)(1)下列词语中,加点字读音完全正确的一项是()。A.澄澈(chéng)倭瓜(wō)蚌壳(bàng)B.徘徊(huí)点缀(zhuì)秉性(bǐng)C.啃咬(kěn)腮边(sāi)玷污(zhàn)(2)下列词语书写全部正确的一项是()。A.拨草承认锄头阴凉B.瞎闹水瓢随意眷恋C.锄草蜻蜓拔转蚂蚱(3)下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()。A.爷爷在肇州老家的小院里,过着悠然自得的田园生活。B.铁人王进喜乐此不疲地投身于油田大会战,是我们学习的榜样。C.弟弟把我的书藏起来,还装出一副不动声色的样子。(4)对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是()。A.“祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽。”——外貌描写B.我想:“这大概就是‘冰穿鼻子’吧?”——心理描写C.外祖父轻轻地刮去碑文上的尘土,动作那么小心。——动作描写3.按要求完成句子练习。(9分)(1)花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。(仿写句子,表现肇州湿地夏日景物的自由与生机)虫子叫了,就像________似的。________,就像________似的。(2)看到“奋斗”一词,我想起了铁人王进喜“宁可少活二十年,拼命也要拿下大油田”的誓言;想起了祖父在田间地头辛勤劳作的身影;还想起了________________________。(续写句子,构成排比)(3)教室里很安静。(改为夸张句)4.根据课文内容与积累填空。(10分)(1)《祖父的园子》一文中,园子里的一切都是__________的,要__________,要__________,都是__________的。这表达了作者对____________________的眷恋。(2)童年在每个人心中都留下了独特的印记。是范成大笔下“童孙未解供耕织,________________”的天真烂漫;是杨万里眼中“________________,彩丝穿取当银钲”的奇思妙想。(3)“谁言寸草心,________________。”这句诗出自唐代诗人________的《________》,表达了____________________的情感。二、阅读理解(共35分)(一)课内阅读(15分)读《月是故乡明》选段,回答问题。我在故乡只待了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南待了一年,然后在欧洲住了近十一年,又回到北京,到现在已经四十多年了。在这期间,我曾到过将近三十个国家,看到过许许多多的月亮。在()的瑞士莱芒湖上,在()的非洲大沙漠中,在()的大海中,在()的高山上,我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都非常喜欢。但是,看到它们,我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远,我的心立刻就飞回去了。我的小月亮,我永远忘不掉你!1.将下列词语的序号恰当地填入文中的括号里。(4分)①碧波万顷②巍峨雄奇③风光旖旎④无边无垠2.这段文字主要写了什么?请用简洁的语言概括。(3分)3.作者到过近三十个国家,看过各处的月亮,为什么还是觉得“比不上我那心爱的小月亮”?(4分)4.联系你的生活体验或对肇州的了解,说一说你对“月是故乡明”这句话的理解。(4分)(二)课外阅读(20分)读下面短文,完成练习。黑土地的守望者在松嫩平原腹地的肇州,有一望无际的黑土地。这土地黑得流油,抓一把仿佛能捏出油星来。爷爷常说,这就是咱的根。春耕时节,拖拉机“突突”地响,划开沉睡了一冬的土地,新鲜的泥土气息扑面而来,混合着去年残留的秸秆味儿,那是希望的味道。爷爷总爱赤脚踩在新翻的泥土上,他说这样能“接地气”,能听见土地的心跳。他弯腰抓起一把土,细细地捻着,眼神里满是虔诚,像是在抚摸一件传家宝。“孩子,你看,这土多肥实。当年铁人们在这儿找油,是为了国家建设;咱们在这土里刨食,种好粮,端稳自己的饭碗,同样光荣!”夏日,玉米长得比人还高,形成一片青纱帐。我和小伙伴们在田垄间穿梭,寻找“乌米”(一种高粱或玉米生病后长出的可食用菌瘿),那是我们独有的“野味”。爷爷戴着草帽,在田里拔草,汗水顺着古铜色的脸颊淌下,滴进黑土里,瞬间就不见了。秋天,是黑土地最慷慨的时候。金黄的玉米、饱满的大豆,堆满了场院,空气里都弥漫着丰收的甜香。爷爷站在田埂上,望着这片金黄,什么也不说,只是笑,脸上的皱纹像极了被风吹过的黑土地,沟壑纵横,却写满了满足。冬天,大地沉寂下来,盖上厚厚的雪被。爷爷围着火炉,吧嗒着旱烟,望着窗外白茫茫的原野,缓缓地说:“地和人一样,也得歇歇。养足了精神,来年才好使劲儿长啊!”如今,我离开了家乡,去城里读书。但无论走到哪里,梦中总会出现那片无垠的黑土地,和爷爷守望的身影。我终于明白,爷爷守着的,不只是一片田,更是我们这一代人,对根的深情,对脚下这片厚土生生不息的眷恋。1.联系上下文,解释文中加点词语的意思。(4分)虔诚:_______________________________________________________慷慨:_______________________________________________________2.短文围绕“黑土地”,按__________顺序,描绘了春、夏、秋、冬四幅画面。其中,详写的是__________季和__________季的情景。(3分)3.请从修辞角度,赏析文中画波浪线的句子。(4分)爷爷站在田埂上,望着这片金黄,什么也不说,只是笑,脸上的皱纹像极了被风吹过的黑土地,沟壑纵横,却写满了满足。4.文中两次提到“铁人”,有什么作用?(4分)5.结合短文内容,说说标题“黑土地的守望者”中“守望”一词的深刻含义。(5分)三、习作表达(30分)题目:记忆里的______味道提示与要求:味道,可以来自一种食物,可以来自一个地方,也可以来自一段经历。它连接着我们的情感与记忆。它或许是肇州老街早市的豆浆油条香,或许是爷爷家小院里黄瓜的清香,或许是第一次收获劳动果实时的甜蜜,也或许是读到某个故事时感受到的“书香”……请先将题目补充完整,然后围绕你记忆深处的一种独特“味道”,写一篇感情真挚的记叙文。注意通过具体的事例和细节描写,把这种“味道”以及它带给你的感受写清楚。不少于400字。参考答案一、基础知识与积累运用1.庆痴倔荒肇茂蝴蝶生2.(1)A(2)B(3)C(4)A3.(1)示例:在说悄悄话芦苇随风摇摆在跳集体舞(2)示例:我在灯下为了弄懂一道难题而反复计算(3)示例:教室里静得连一根针掉在地上的声音都能听见。4.(1)自由做什么怎么做自由童年自由生活和祖父深沉的爱(2)也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰(3)报得三春晖孟郊《游子吟》对母爱的感激与报答二、阅读理解(一)课内阅读1.③④①②2.写了作者在世界各地看到过许多美妙的月亮,但始终觉得比不上故乡的小月亮,表达了对故乡深深的怀念。3.因为故乡的小月亮承载着作者童年的记忆和深厚的乡情,是故乡的象征。作者对故乡的思念,使得故乡的月亮在他心中具有了无可替代的地位,再美的他乡之月也无法与之相比。4.示例:“月是故乡明”不仅仅是对月亮明暗的判断,更是一种情感的表达。对于肇州的我们来说,也许故乡的月亮未必比其他地方的更亮,但因为这片土地上有我们熟悉的人和事,有我们成长的足迹,有我们牵挂的亲人(如辛勤劳作的祖辈、铁人奋斗的精神传承),所以故乡的一切,包括月亮,在我们心中都是最明亮、最温暖的。它代表了根和归属感。(二)课外阅读1.虔诚:形容爷爷对土地恭敬而有诚意(的态度)。慷慨:形容黑土地在秋天无私地奉献出丰厚的物产。2.时间春秋3.运用了比喻的修辞手法,将爷爷脸上的皱纹比作被风吹过的黑土地上的沟壑。生动形象地写出了爷爷长年累月在土地上辛勤劳作留下的沧桑痕迹,以及丰收带给他的深切满足与幸福,表达了爷爷对土地的深厚感情。4.第一次是借爷爷之口,将普通的农耕劳动与铁人王进喜的石油会战精神相联系,赋予黑土地上的劳作以光荣的意义;第二次是结尾处“我”的感悟,表明这种艰苦奋斗、无私奉献

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论