运城市平陆县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

运城市平陆县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）pínglùxiànwǒdejiāxiāng，yǒuzhe“sānjìnsānchū”dedìyàoyuánjūmínjū。（2）fùyuèdēngshāndegùshì，jīlìzhewǒmenyǒngyúpāndēng，bùjùjiānxiǎn。（3）máojīndùkǒucéngshìzhànluèyàodì，rújīnbiànchénglefēngjǐngyīréndelǚyóujǐngdiǎn。（4）wǒmenyàojìchénghéfāyángjīngdiǎnwénhuà，cùjìnwénmíngjiāoliú。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.傅说（fùyuè）茅津（máojīn）地窨院（dìyīnyuàn）B.铭记（míngjì）攀登（pāndēng）战略（zhànlüè）C.险峻（xiǎnjùn）促进（cùjìn）经典（jīngdiǎn）D.交流（jiāoliú）风景（fēngjǐng）继承（jìchéng）（2）下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过阅读《傅说举于版筑之间》，使我明白了勤奋的重要性。B.平陆的百合、苹果等特产，是远近闻名的。C.我们不仅要了解平陆的历史，但是要宣传平陆的文化。D.家乡的渡口、民居和传说，构成了丰富我童年的记忆。3.根据课文内容及平陆文化常识填空。（10分）（1）《学弈》告诉我们做事要__________，不能__________。（2）《两小儿辩日》体现了古人__________的精神。（3）平陆县位于山西省__________部，地处__________。傅说辅佐的商王是__________。（4）平陆的传统民居“地窨院”的特点是__________，体现了先民的__________智慧。（5）请写出一句与“坚持不懈”相关的名言或诗句：__________，__________。4.按要求写句子。（6分）（1）用“不仅……而且……”写一句话，介绍平陆的一处风景或一种特产。（2分）（2）将句子补充完整，使其成为比喻句。（2分）古老的茅津渡口像__________，静静地诉说着历史的变迁。（3）修改病句。（2分）傅说的故事让我们学习到了刻苦耐劳和善于动脑筋。修改：__________5.语言实践。（5分）平陆县正在开展“我是家乡小导游”主题活动。请你选择家乡（平陆县）的一处名胜古迹或一种特色文化（如傅说文化、地窨院、茅津古渡等），写一段简短的导游词（80字左右），向来宾进行介绍。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《文言文二则》选段，回答问题。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.解释下列加点的字。（4分）通国：__________诲：__________援：__________弗若：__________2.用现代汉语写出“其一人专心致志，惟弈秋之为听”的意思。（3分）__________3.文中两个人学习结果不同的根本原因是什么？这个故事说明了什么道理？（4分）__________4.联系你的学习生活，谈谈你从这篇文言文中获得的启示。（4分）__________（二）课外阅读（20分）阅读下面关于平陆地窨院的材料，回答问题。在山西平陆县，有一种独特的民居——地窨院。它不是在平地上盖房，而是先向下挖一个方形的深坑，形成院落，然后再在坑壁上挖出窑洞作为住房。这种“地下四合院”距今已有四千多年的历史，是先民们适应自然、巧妙利用地形的智慧结晶。地窨院有许多优点。它冬暖夏凉，因为地下温度稳定；它节约土地，院顶仍然可以种植庄稼；它还具有良好的防御功能。院内通常会种植树木，树冠伸出地面，成为院子天然的标志。随着时代发展，人们大多住进了地上的楼房，但地窨院作为珍贵的文化遗产被保护下来。许多地窨院经过修缮，成为了展示平陆民俗文化的窗口，吸引着四方游客前来参观，感受这“见树不见村，进村不见房，闻声不见人”的奇特景观。1.请给这篇短文拟一个恰当的标题：__________（2分）2.根据短文内容填空。（6分）地窨院建造的方法是先__________，再__________。它具有__________、__________、__________等优点。如今，它主要作为__________被保护和利用。3.为什么说地窨院是先民“适应自然、巧妙利用地形的智慧结晶”？（4分）__________4.短文中提到的“见树不见村，进村不见房，闻声不见人”形象地描绘了什么景象？你如何理解这种景观？（4分）__________5.你的家乡平陆还有哪些值得骄傲的文化遗产或传统？请简要列举一例并说明其价值。（4分）__________三、习作表达（30分）题目：家乡的______提示与要求：我们的家乡平陆，有傅说故里的历史底蕴，有黄河岸边的壮丽风光，有地窨院的民居智慧，有香甜的苹果和百合……请选择家乡让你印象深刻的一处风景、一种文化、一个故事或一种风物，将题目补充完整，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真实，能结合本单元所学到的表达方法，适当运用积累的语言材料。书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）平陆县我的家乡，有着“三进三出”的地窨院居民居。（2）傅说登山的故事，激励着我们勇于攀登，不惧艰险。（3）茅津渡口曾是战略要地，如今变成了风景宜人的旅游景点。（4）我们要继承和发扬经典文化，促进文明交流。2.（1）B（2）B3.（1）专心致志，三心二意。（2）大胆质疑、探求真理（或：独立思考、勇于探索）。（3）南，秦、晋、豫交界处（或：黄河中游北岸），武丁。（4）向下挖坑成院，再挖窑洞为房（或：地下院落，窑洞居住）；因地制宜，适应自然（或：智慧创造）。（5）示例：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。/世上无难事，只要肯登攀。4.（1）示例：平陆的百合不仅洁白如玉、口感清甜，而且具有很高的药用价值。（2）示例：一位饱经风霜的老人（3）修改：傅说的故事让我们学习到了刻苦耐劳的精神和善于动脑筋的品质。（或：傅说的故事让我们懂得了要刻苦耐劳和善于动脑筋。）5.示例（导游词）：各位来宾，欢迎来到“傅相祠”。这里是为纪念商朝名相傅说而建。相传傅说曾在平陆傅岩版筑，后被商王武丁发现并重用，辅助武丁实现了“武丁中兴”。请大家随我进入祠内，了解这位从平民到宰相的传奇人生，感受平陆深厚的历史文化底蕴。二、阅读理解（一）课内阅读1.通国：全国。诲：教导。援：引，拉。弗若：不如。2.其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。3.根本原因在于学习态度不同，一个人专心致志，一个人三心二意。说明了学习必须专心致志，不可三心二意的道理。4.示例：在学习中，我要像那个专心致志的人一样，上课认真听讲，不开小差，课后认真完成作业。只有专注投入，才能取得好成绩。（二）课外阅读1.示例：平陆的智慧民居——地窨院2.向下挖一个方形的深坑（形成院落）；在坑壁上挖出窑洞（作为住房）。冬暖夏凉，节约土地，具有良好的防御功能（或：适应自然、智慧结晶）。珍贵的文化遗产（或：展示民俗文化的窗口）。3.因为平陆先民根据当地的自然条件和地理环境，创造性地利用地下空间建造住所，解决了居住问题，并获得了冬暖夏凉等好处，这充分体现了他们顺应自然、利用自然的卓越智慧。4.形象地描绘了地窨院村落独特而隐蔽的景象：从远处只能看到树冠，进村看不到地上的房屋，听到人声却看不到人。这种景观体现了地窨院与自然环境完美融合的特点，充满了神秘感和智慧之美。5.示例一：傅说文化。它是平陆重要的