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文档简介

1、诵国学美文 与经典同行自从孩子呱呱坠地那天起，作为母亲，我就持续地翻阅资料，探索教育孩子的方式方法，可当前的教育模式，偏重于知识和技能的传授，缺乏文化的熏陶与人格的培养。尤其是近年来，持续从广播电视、报刊等各种媒体传来*大学生因*事而做出极端的行为，最终因为人格的缺失而步入歧途。每每听到这些报道，我就有种揪心的感觉，从而对现在的教育方法产生质疑，更为孩子的将来担忧。怎样让孩子即保持最纯净的心灵、而又能开启智慧呢？直到有一天，孩子拿着一本“弟子规”在我面前大声诵读：“ 凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉”。听着孩子稚嫩的声音，我这颗担忧的心才放下。“三字经”、“弟子规”等国学经典作为民族精神的重要载

2、体，源远流长。是经过历代仁人志士千锤百炼留下的宝贵文化遗产，字字珠玑，内涵深厚，寓教其中。是人类知识的结晶和智慧的源泉，是最具价值的国宝。其意韵之美、精炼之美、智慧之美千古流传！可近年来，因为社会的发展，就业的压力，很多家长和老师更注重孩子的知识和技能的提升，忽略了孩子的思想教育和人格培养。像“三字经”、“弟子规”、“千字文”等国学经典更是远离了校园、远离了孩子。值得庆幸的是，我的孩子所在的三五班的李晓娟老师，不但对国学很有研究，更是非常注重孩子的思想教育和人格培养。李老师带领孩子学完了三字经、弟子规和千字文，现在又准备向大学中庸进军。作为学生家长我感到非常的欣慰，在此，为李老师的国学教育加油

3、、喝彩，也祝愿国学教育能够更广泛的深入校园，让更多的孩子受益。也许国学并不象课本知识来的实际，并不能提升孩子的考试成绩，但国学的影响却是潜移默化的深入到孩子内心和未来。国学经典中包涵着“天下兴亡，匹夫有责”的强烈社会责任感；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高抱负；“自强不息、厚德载物”的意志和胸怀；“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的浩然正气；“以天下为己任”的远大理想；“己所不欲，勿施与人”的为人原则以及“无为而无不为”的聪明智慧。孩子是祖国的未来，民族的希望。对孩子实行经典文化教育不但是弘扬和培育民族精神的迫切要求，也是增强未成年人思想道德建设的切实途径。李老师不但用中华民族五千

4、年的灿烂文明和优秀的文化传统来熔铸孩子的精神和品格。更是让孩子在国学的熏陶中健康成长。记得有一次，我和孩子到邻居家去借车子，喊了半天屋内没人答应，我就推门进去，刚好门没上锁车子也在，我推起车子就走，孩子一下子把我拉住，并振振有词的说：“用人物，须明求，倘不问，即为偷。”孩子小小的行为，简单的话语，深深地感动着我！我在心里大声的呐喊：“国学、我爱您，李老师、谢谢您！”孩子诵国学美文，与经典同行，和圣贤为友，你说他能不会成为一个阳光少年吗？社会上还会屡屡出现行为极端的大学生事件吗？风乍起，吹皱一池春水。传统经典的诵读活动正在三五班蓬勃兴起，教室里书声朗朗，孩子们专心致志的诵读着国学经典，耳濡目染的品味着圣贤光辉的思想。在这里，作为家长我感谢实验学校、感谢李老师，感谢她们用国学经典这知

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