科学发展观学习实践体会

1、科学发展观学习实践体会科学发展观的学习实践活动今秋在我校全面铺开，这是一项长期、持久的活动，它是“三个代表”的发展升华，是“保持党员先进性”具体体现，其宗旨是通过党员干部的学习实践带动全体教师受到教育，让广大人民群众得到实惠。贯彻落实科学发展观，不但要提升掌握科学发展观的理论水平，更要提升使用科学发展观的实践水平，要根据岗位职责的要求，学习相关领域知识，持续完善知识结构，提升业务素质。作为一名党员，落实科学发展观就应该带头学习、积极实践，着力积累教学方面的专业知识，持续提升教育教学水平；作为一名教师，落实科学发展观说到底就是要以学生为本，将学生的全面发展摆在首要位置。 一、增强学习，创新工作，

2、争做先进党员1、认真落实各项教学常规工作。课前认真研读教材，细致分析学情，充分做好课前准备工作，向每节课40分钟要质量，切实提升教学有效性。课后即时反馈学生的学习情况，针对问题查漏补缺，即时解决，做好学优生的培优工作和学困生的转化工作，切实做到因人而异，因材施教，让每一位学生都学有所获。2、坚持参加校内外教学研讨活动，持续汲取他人的宝贵经验，革新教学理念和教学方式，提升自身的教学水平。要积极参加听评课活动，通过互听互评，达到相互学习，共同进步。3、采取多种方式坚持学习新课程标准，认真领悟其中的理念、方法，将课标理论与教学实践有机地结合起来，即时总结，持续反思，真正提升自己的教学教研水平。二、敬

3、业爱生，以生为本，争做优秀教师。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。作为教师，坚持以人为本，就是要时刻将每一位学生的发展放在心中，始终把广大学生的利益放在首位，带着责任，带着感情，关心学生安危冷暖，注重学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。1、像父母一样关心孩子们的生活。作为一名教师，就是孩子们在学校里的父母，所以每一位教师都要像爱自己的孩子一样爱自己的学生，甚至应该比爱自己的孩子更爱自己的学生。因为在学校里，班主任是孩子们最亲近的“大人”，他们会在无形中把班主任老师同自己的父母作比较，把班主任教师当作自己学校里的父母。比如，补入学校的孩子们非常乐意同班主任教师交流，还爱在教师

4、面前撒娇，耍点儿小聪明，他们希望引起教师的注意，希望得到教师的照顾，希望受到教师的赞扬这难道不是这些孩子们真情的流露吗？对这些行为，我们老师应该格外珍惜，因为这是孩子们对我们的信任和依赖，我们还有什么理由不用真心去回报和关爱他们？父母爱孩子是不需要用言语表达的，是不需要任何回报的，更是零星琐碎的，所以，教师对孩子们的爱也应该是默默的、无私的、具体的。作为教师师，要经常了解学生，即时为每一位学生提供生活上的服务、心理上的咨询、学习上的协助。尤其是对特殊群体的学生，更要十分注重，倍加关心，但应该注意的是，在关爱这部分学生时，一定要因人而异，讲究方法，维护他们的自尊心，让他们像正常孩子一样快乐健康成

5、长。2、如伙伴一样同孩子们探究合作。教师同样是学生学习中的合作者，教师不再是如姓君王一般的决策者、领导者，而是要同孩子们一起通过共同合作达到目的。所以，教师要视自己为孩子们的亲密伙伴，同孩子们共同探究学习方法，共同处理解决每个问题。只有教师放下所谓的师道尊严，打破传统的唯师是从观点，学生才能真正在宽松的氛围中乐于参与，敢于开拓，勇于创新，才能感到亲切，收到效益。在与孩子们的合作中，教师也要善于故意隐藏自己，把自己放在孩子们的同等高度参与活动，用心同孩子们沟通，平等同孩子们对话。3、似朋友一般与孩子们坦诚相待。教师除了要做孩子们的父母、伙伴，还应该成为他们的知心朋友。很多学生谈师色变，原因是老师总是居高临下，而且很厉害，试想，一个惧怕老师的孩子怎么敢在老师面前倾诉真心话？怎么能在老师面前放开胆子做事情？教师要想走进孩子们的内心世界，就必须丢下所谓的“威性”，主动同孩子们朋友。老师能够给孩子们谈谈自己的童年生活，谈谈自己的学习感受，谈谈自己的生活感想，同时要注意认真倾听孩子们的心声，同他们一起分享快乐、分担忧愁。在与学生的真诚交往中，教师要善于捕捉信息，一方面要做孩子们的榜样，一方面要虚心向孩子们学习，一起进步，共同成长。通过科学发展观的学习，我常常领悟到这是与每一位党员，甚至每一位教师息息相关的事情，只有理解到了其重要性，领悟到了其中