2021年动物本领大搜索教案

1、a hundred me in a hundred mouths, i am an angel but also a demon.勤学乐施积极进取（页眉可删）2021年动物本领大搜索教案 2021年动物本领大搜索教案1设计意图：幼儿期对动物非常喜欢，很多动物都有许多特殊的本领，现在我们和孩子一起了解一下动物的本领。活动目标：1.了解动物的特殊本领，知道人类的许多发明创造都与动物有关。2.能利用对动物本领的认识进行大胆想象，设计自己的“新发明”。活动准备：1.ppt课件2.幼儿学习资源3.第20-21页。活动过程：1.播放ppt课件，引发幼儿思考，知道人类的许多发明创造与动物紧密相关。（1）播放

2、教师教学资源，幼儿进一步认识各种动物的特殊本领。如鸟儿在空中飞翔；袋鼠妈妈带着小袋鼠跳；蜜蜂在吸花蜜；蝙蝠在夜间自由飞翔；鸭子在水中游泳；蜘蛛在织；螳螂在捕食；枯叶蝶隐藏在树枝上；壁虎吸在墙壁上等。（2）播放教师教学资源中鱼在水中游的画面，幼儿观看并讨论：鱼为什么能在水中自由游动，简单了解鱼的本领。（3）播放潜水艇在海洋中的画面，幼儿观看并讨论：潜水艇为什么能在海洋中自由沉浮？简单了解潜水艇的工作原理，并指导潜水艇的发明和鱼有关。2.教师组织幼儿讨论：生活中还有哪些发明和动物的特殊本领有关？（1）鼓励幼儿大胆表达自己的认识，并说一说：你觉得哪一项发明最了不起？为什么？（2）教师小结：许多动物都

3、有自己独特的本领，人们从动物的特殊本领中受到了许多启发，发明创造了许多新奇的东西，如飞机、育儿袋、雷达等，为我们的生活带来了许多方便。3.幼儿阅读、操作幼儿学习资源第20-21页的内容，大胆想象设计自己的新发明，并主动和同伴进行分享和交流。教师注意启发幼儿大胆展开自己的联想进行新奇的设计，并及时肯定、表扬幼儿的想法。活动反思：本次活动中孩子表现的非常积极，积极猜测动物的特殊本领。起初孩子们对动物的本领还不是很了解，本次活动结束后孩子们学到了很多以前未曾学到的知识，脸上充满了收获的喜悦！2021年动物本领大搜索教案2活动目标1了解动物的特殊本领，知道人类的许多发明创造都与动物有关。2在配对的活动

4、中，找到动物与生活中的某些事物的对应关系。3能利用动物本领的认识进行大胆想象，设计自己的“新发明”。4能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。5在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动准备1幼儿提前搜集动物的本领知识。2课件。3图片卡。4幼儿学习资源3、彩笔。活动过程一、 故事导入，引发兴趣师：今天，老师给小朋友带来一个好听的故事想飞的小象，请小朋友边看故事边听故事，一会儿老师有问题要提问小朋友哟 （播放故事视频）。提问：故事里有哪些小动物，它们都有什么本领？（幼儿回答）师：看来，每一种动物都有自己的本领，只是各种动物的本领不同。二、 进一步认识各种动物的特殊本领1师：

5、我们一起来看一下，还有哪些小动物有哪些本领。（放课件图片）蝙蝠在夜间自由飞翔；袋鼠妈妈带着小袋鼠跳；枯叶蝶隐藏在树枝上；鸟儿在空中飞翔；小鸭在水中游泳；蜘蛛在织；壁虎吸在墙壁上；蜜蜂在吸花蜜。小动物们的本领可真多。2师：小朋友还知道哪些小动物的本领？昨天老师让小朋友回家搜集动物的本领，你搜集到什么动物有什么本领，现在请小朋友和你的同伴交流一下你搜集到的动物的本领。（分组交流）3请幼儿单独回答。信鸽会送信；青蛙会跳；变色龙会变色；松鼠的尾巴可以当伞；公鸡会打鸣；黄牛会耕地；萤火虫会发光；鲸会喷水；孔雀会开屏；狗会汪汪叫；壁虎的尾巴断了可以再生出来；北极熊不怕冷；竹节虫可以藏在树枝上；骆驼可以储存

6、食物；鸬鹚会捉鱼；乌贼会喷墨汁；狐狸会放臭屁等。老师小结：小动物们的本领可真多，有的动物有保护色，有的动物有再生的本领，不同的动物有保护自己的特殊本领，他们真是太棒了。三、 说说动物本领与人们的发明创造1师：小朋友，你了解了这些动物的本领以后，想到了什么？（1）播放鱼游泳视频。视频看完了，你想到了什么？小结：鱼的身体内有鱼鳔，内部可以储存空气，鱼正是利用空气在水中的浮力使自己上下移动，于是人们受小鱼游的启示发明了潜水艇。（2）出示青蛙图片。看到青蛙游泳你想到了什么？（蛙泳）出示蛙泳图片。（3）出示孔雀开屏图片。看到孔雀开屏你又想到了什么？（孔雀舞）出示孔雀舞图片看到孔雀开屏，人们发明了孔雀舞。

7、2。幼儿操作练习师：小朋友，除了刚才看到的这些，生活中还有很多的发明也是受到动物特殊本领的启示而发明的。那我们还从动物身上学到什么本领，发明了什么呢？老师这里有一些图片，请小朋友来帮他们配配对吧！（播放轻音乐）你是怎么配对的，为什么？小结：受到的启发，我们发明了；看到，我们发明了。四、大胆设计自己的新发明师：我们的生活真的离不开动物，动物给我们很多的启发，让我们人类过得更好、更快乐！如果请你来做个发明家的话，你会学哪种动物的本领发明什么样的东西呢？请小朋友充分发挥自己的聪明才智，认真想一想，把它画下来。五、结束。师：小朋友们真棒，都有自己的创意，让我们到美工区中继续我们的“发明创造”吧。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动