一年级班规班训

1、礼貌待人智慧篇耐心倾听举手发言自理篇桌椅地面保持清洁言行篇 知错就改友好互助诚实守信 快乐自己宽容伙伴 慢步轻声 右行礼让 专心听讲积极思考主动学习不懂就问书写认真姿势端正书本用具摆放整齐与我作伴 良好习惯 留心看管 个人物品汪晴坤 李明玉 陈晓雅扫地： 刘闻特擦窗台：罗鑫韩喜盈 邵静涵擦前门：邓孟奇 房子轩曹景涵宣擦后门：李擦黑板：赵 雯 刘一鸣擦外墙：闫子慧 罗桂姜乔乔庞婷婷田汇汇摆桌椅：刘婉茹从小养成学习好习惯 一年级一班主题班会教育目的通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回 l答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学 习习惯。

2、通过表扬有良好学习习惯的同学， 在班内掀起人人争学习习惯花的热潮， 2进而形成一个良好的班风和学风。 活动准备1、培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。、 请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。 2 、 想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。 3 、准备一些优秀作业。 4 、准备花瓣和大小红花若干。 5 活动过程养成好上学了就要专心学习，主持人甲：我们背上书包都成了一年级的学生，的学习习惯，让我们一起唱起上学歌开始我们今天的主题班会。 ）今天呀，我要看”主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗（ “漂亮！怎样才能得到更多就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。哪些小朋友能干，

3、 的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！ 要同学们， 怎样才能得到更多的花瓣呢？那就要有一个好的学习习惯。 老师： 边讲边在白纸上贴花首先要做到下面几点 （拿出一张白纸，养成良好的学习习惯， ：上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题； 作业认真仔细做， 瓣） 书写工整， 按时上交不拖拉， 有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可以开出一 。朵鲜艳的大红花（向学生展示自己贴好的大红花） 主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢）只是”对！ ”主持人甲：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对（ 主持人乙：只是什么呀主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢我们看看他们平时的表现就知道了哪些

4、同学有好的学这还不简单。 主持人乙：习习惯了。朵以上课认真听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题，得小红花 10上的每人送一片花瓣，作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来 15订正。得小红花朵以上的送一片花瓣，主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣， 请有花瓣最多的小朋友上台。 主持人甲： 你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗（出示儿歌）我们都是小学生，培养习惯最要紧；上课应当专心听，积极开动小脑筋；作业认真仔细做，按时完成交得勤；有了错误要订正，知识才能学得清；学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。（边念边打节拍）主持人甲： 请全班同学仔细想一想， 再讨

5、论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯， 最好能举个例子， 大家如果同意的话， 就边拍手边说； “对， 对， 对！我同意，他有这个好习惯。 ” （对主持人乙） ，你就拿一片花瓣送给这位同学；如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好（ “好” ！ ）（四人小组讨论）主持人甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发言。同学： xx 同学上课很认真， 老师经常表扬他， 而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。（赞同的小朋友边拍手边说： “对，对，对！我同意，他有这个好习惯。” xx从主持人乙手中接过一片花瓣。 ）主持人乙： 刚才大家介绍得很好， 原来在我们的同

6、学中有那么多好习惯。 下面我们来看一则小品。（小品表演）镜头一：上课时，老师在上课，同学 a 开始做小动作，同学 e 则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。镜头二：下课时，作业本发下来，学生 b 胡乱翻一下，有错但没订正。同学 c 则叫他把作业订正好后，再去玩。镜头三：周末，两人一起回家，学生 d 说： “我们去打游戏机怎么样”同桌e则说： “我要做作业。 ”学生 d 说： “家庭作业吗随便。 ”同桌 e 说： “不管什么作业都要认真做。 ”看完小品后讨论谁做得好，谁做得不好。主持人甲： 那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢， 有哪些呢？你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意

7、。（学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。 ）主持人乙：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。主持人甲：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。（在一片歌声中， 甲乙主持人宣布 “学习花儿心中开” 主题班会团满结） 束。一年级一班主题班会课教案主题 1：牙齿，我们的朋友！一、活动目标1 .使学生知道牙齿的重要作用。2 .教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。3 .学会正确的刷牙方法，培养学生刷牙、漱口的卫生习惯。 二、活动准备1、准备四个苹果。2、每个人做一个头饰，做一件纤化白大褂。3、动物课件，大牙刷，卡纸眼镜。4、每

8、个人一支牙刷和一个牙杯。5、音乐： 刷牙歌三、教学过程（一）游戏导入，引入课题。1 .请四种动物上台吃苹果比赛。（要求：每人半个苹果，前两种小动物能 用牙齿咬，后两种动物不能用牙齿咬，主持人说开始才能开始吃。 比一比看谁先把苹果吃完。 ）2 .说说为什么他们会先吃完。3 .说说牙齿的用处。（比一比哪个小组说得多，加红五角星）主持人小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。牙齿可是我们的好朋友啊！齐读课题。（二）看小品兔娃娃 ，知道引起坏牙的原因。1、看小品兔娃娃 。2、指名学生回答：小兔的牙齿为什么生病？牙齿坏了会怎样？后来小兔 怎样做，它的牙齿就好起来了？3、四人小组讨论：我们应

9、该怎么做？（比一比哪一小组想出的点子多）4、看牙痛怪谁 ，说说牙痛到底应该怪谁，他哪方面没做好。主持人小结： 小兔和小熊爱吃甜食， 吃过东西又不漱口， 早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，时间长了，牙缝里留 下的食物就会变质，把小兔又白又整齐的牙齿损坏了。 （一个主持人问另一个主持人怎么刷牙，引入下一个环节）、学刷牙。 （三） 1、主持人示范错误的刷牙，小兔出现喊“不对，不对”邀请了象博士说说 正确的刷牙方式。 （教师充当象博士）2 、象博士一边刷牙一边念刷牙儿歌，学生跟着示范，并试着念儿歌。3、请几个小动物上台刷牙比赛，奖给刷牙好的小朋友护齿奖。4、请学生一边听着音乐一边刷牙。5、主持人小结：动

10、物伙伴们，从今天开始，每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口。躺在床上不吃零食。 看哪位动物伙伴把牙齿保护得好。（四） 、班主任小结。刷牙小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。小牙刷，沙沙沙，从上往下轻轻刷。从下往上仔细刷，里里外外都要刷。爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好娃娃。兔娃娃兔妈妈有一个可爱的兔娃娃， 大大的眼睛， 洁白的牙。 小兔很爱吃巧克力、 糖块、饼干、糕点。兔妈妈告诉小白兔、吃了甜东西要漱口，可它从来不听，还总是在睡觉前躺在床上吃零食。 妈妈要它刷牙， 它也不刷。 妈妈告诉它： “时间长了，牙就会生病的。”小白兔说： “我才不信呢！妈妈骗人，我的牙又白又结实，什么东西都咬得动。”后

11、来， 有一天， 突然小兔子牙痛起来， 腮帮子肿得老高， 它捂着脸又哭又叫： “痛死我了，痛死我了！ ” 妈妈给它做了好吃的饭，它也吃不下。妈妈赶快带小白兔去医院看病，猫医生给小兔做了检查，发现小兔的一颗牙变黑了，还有一个小洞，猫医生说： “你得龋齿了，这颗牙变坏了，要把它拔掉。 ”小兔一听要拔牙，吓得浑身发抖说： “我不拔牙！”猫医生说： “你的牙生病了是不是总爱吃甜食，又不漱口，也不刷牙？”小兔低下头说： “是的。 ”猫医生告诉小兔说： “今天不给你拔牙了，先给你上点药，补一补，以后吃了 甜食要漱口，睡觉前不要吃零食，要学会刷牙，你的牙就会好起来的。 ”小兔高兴地说： “我记住了，谢谢猫 医

12、生。 ”从此以后，小兔有了刷牙、漱口的好习惯，小兔的牙再也没有痛过。主题2：消防安全教育一、活动目标1使学生知道一些简单的安全常识。2使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。二、教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。三、教学过程：1、第一组代表表演防火： （ 一人读情节过程，三人表演）2、大家认真观察表演后讨论：（ 1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？（ 打火警 119、讲清出事地点详细地址、火势情况）（ 2） 总结： 情景表演向我们介绍了哪些方面知识。 还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电知识的情景表演：（

13、 1）第二组代表表演：（ 2）大家认真讨论观察表演后讨论：a. 提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b. 总结： 情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？四、巩固总结1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心120。2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。注意事项：防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。五、学生发表本节班会课的感想六、班主任总结同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天

14、，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。生活中总有一些突发事件， 这些突发事件并不可怕， 可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。 今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力， 在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。 主题3：我爱读书一、活动目标：1、通过交流读书心得，调动学生阅读的兴趣。2、 让学生从活动中认识更多有益的课外书籍， 从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。二、教学过程：（1） 导入。导语：文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。优秀的文学作品， 传达着人类的憧

15、憬和理想， 凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。 阅读优秀的文学作品是一种文化的积累， 一种感情的积累。 大量的阅读优秀的文学作品， 不仅能增长人的知识， 也能丰富人的情感， 为表达对文学的热爱之情，我们开展这次“我爱读书”主题活动。今天的读书交流会，内容很丰富，有优秀诗文朗诵、 佳作欣赏、 读后感交流及童话剧表演四项活动， 将充分展示各位同学的才华。（2） 活动过程。1、 优秀诗文朗诵。主持人：下面大家将伴随着优美的旋律，欣赏几篇文质兼美的诗文。 （教师播放音乐。 ）学生朗诵优秀诗文。2、读后感交流。主持人：书，是人类的第二世界。人世间的一切，无论是过去的，现在的，亦或是将来的， 都能在这里找

16、到踪影。 沉浸在书的海洋中， 犹如徜徉在历史的长河中。书，更是人的精神食粮。它给人以知识，给人以思想，给人以情感。下面，大家将听到几位同学在阅读中产生的思想火花，以及真挚的情感流露。学生朗读读后感。3、 佳作欣赏。4、 主持人：优秀的文学作品给我们以灵感，丰富的生活又是我们创作源泉，下 面请大家欣赏我班几位小作家的小创作。三、活动总结、学生交流参加活动的感受。 1主持人： 今天的活动的确是丰富多彩， 下面请同学们分小组讨论参加此次活动的感受，可以就你印象最深的一个活动谈谈看法，并写下来。学生讨论。2、班主任总结：今天的读书交流活动，可以说令大家受益匪浅。同时充分展示了我班同学的才华： 声情并茂

17、的朗诵让我们享受到文学的魅力； 佳作欣赏让我班的小作家们尝到了 “小荷才露尖尖角” 的喜悦； 发自内心的读后感让我们感受到读者与作者的思想共鸣，总之，今天的活动让我们深切地感受到了读书的好处。主题4：学会感恩，珍惜幸福一、活动目标：通过活动让学生学会感激同学，感激父母，感激老师学会懂得珍惜，懂得用实际行动去关爱同学，孝敬父母，尊敬老师，做力所能及的事，怀着一颗感恩的心对待周围的一切。二活动形式：围绕“感恩”这一主题，利用多媒体手段穿插于歌曲，诗歌朗诵，游戏等文艺表演之中，使学生在欣赏一场生动感人的表演中受到教育。三活动过程：1、宣布队会开始a:草木为了感激春的到来吐露新芽。b:鲜花为了感激豆的

18、到来竞相开放。a硕果为了感激秋的到来挂满枝头。b:雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。a： 诗经中说： “投之以桃，报之以李。 ”它告诉我们要学会回报。b:英国著名的戏剧家莎士比亚曾说过：“我痛恨人们的忘恩，比之痛恨说谎、虚荣、饶舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的恶德还要厉害。 ”合：尊敬的老师，亲爱的同学们，新胜六中队主题队会现在开始！二、体验感恩。 （通过中国古代二十四孝故事让学生体会到人应当学会感恩）1、故事一：黄香温席故事二：卧冰求鲤2、请听演讲：学会感恩 三、学会感恩1. 感恩父母讲述一个在汶川大地震中发生的真实故事， 用心去感受一个母亲对儿女那无以言表的爱。 讲述故事

19、，背景音乐 母亲 ：2、请听诗歌朗诵他们给父母1 、下面让我们来随机访问几位同学，测测我们的孝心。(1) 、你爸爸妈妈的生日分别是、 (2) 、你爸爸妈妈的体重是、 (3) 、你爸爸妈妈的身高是、 。(4) 、你爸爸妈妈穿 、 码鞋。(5) 、你爸爸妈妈喜欢颜色是、 (6) 、你爸爸妈妈喜欢水果是、 (7) 、你爸爸妈妈喜欢的花是、 (8) 、你爸爸妈妈喜欢的日常活动是 、2. 感恩老师3. 、感恩同学大合唱：相亲相爱的一家人四、总结主题班会学会节约教案一、活动目的：1、通过活动使队员懂得勤俭节约的重要性。2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。3、使队员从小养成勤俭节约的好习惯。二、活动过程

20、：1、主持人讲话：勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。 党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动， 这是利国利民的长期任务。 我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。2、小组表演儿歌： 浪费粮食不应该草莓兔，坏毛病，浪费粮食不心疼。吃米饭，盛大碗，吃了没几口，倒进垃圾桶。吃水饺，端大盘，吃一半儿来扔一半儿。草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在岩石洞。肚子饿得“咕咕”叫， “有点吃的该多好。 ”丁当狗送她一块饼，呼噜猪送她一块糕。草莓兔，吃得急，三口两口进肚里。“没吃够，没吃饱，再有点吃的该多好。 ”“谢谢他，谢谢你，我怎么从来没吃过这样的好东西！ ”猪也笑，狗

21、也笑。3、说一说一粒米、一滴水的大用处。小组汇报： 我们小队里的队员都在家吃饭， 每天自己淘米， 可是有人在洗米时掉了米粒从不捡起来。有人还说“一粒米有什么稀奇，小意思。 ”昨天，我们数了数 50 克大米有多少粒。 50 克大米有 1873 粒， 1 千克大米就会有36740 粒。 如果 全国十亿人口， 每人每天节约一粒米， 有多少千克？一共可以节约 27218千克大米。一年呢？一年按365 天计算，啊，可以节约 9934676千克大米。如果把这些粮食全部给你吃4、讨论：我从中受到的启发5、班主任总结：节约，是对家庭幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。节约是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧

22、，是对子孙负责的身体力行！节约应从点滴做起，从我做起，从小事做起，希望每一个同学都能成为自觉节约的小公民，为人类社会作出自己的贡献。主题班会小能人露一手教案、活动目标1、培养学生自理能力一年级活动方案2、今天的儿童将是21 世纪的主人，是未来的建设者和创造者，通过“小能人露一手”主题班会，教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。二、活动准备：1、在家练习穿衣、戴绿领巾、系鞋带、摘芹菜；2、学唱我有一双勤劳的手 、班歌我能行 ；3、表演小品这样的孩子好不好 ；4、表演三句半自己的事情自己做 ；5、训练广播操；6、排练古诗文诵读。三、活动过程：主持人甲：敬爱的老师、亲爱的同学，今天我们

23、在这里欢聚一堂，召开主题中队会小能人露一手 。主持人乙： 我有一双勤劳的手， 样样事情都会做。 让欠在歌声中拉开活动的序幕吧！请听合唱我有一双勤劳的手 。表演合唱： 我有一双勤劳的手。主持人甲：同学们，今天的班会将进行什么活动呢？请看小品！表演小品： （小刚正躺在床上睡觉，时针指六点。闹钟响了，小刚揉揉眼睛）小刚喊： “奶奶，我醒了。 ”奶奶： “这孩子，天天让奶奶帮助着衣服。 ”（奶奶帮助小刚穿上衣服，小刚自己系扣子）奶奶： “瞧你，扣子位置都系错了。”（小刚穿完裤子，穿上一只袜子）小刚： “奶奶，我另一只袜子哪儿？”（奶奶在床底上找到了另一只袜子）刚喊： “奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又

24、给小刚找到鞋）奶奶： “鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。”小刚： “奶奶我系不上鞋带了。 ”奶奶： “你呀，天天看都看不会了。 ”（奶奶给小刚系好鞋带，又把被子叠上） （小刚拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗脸水打来）奶奶： “小刚啊，快把脸洗干净。 ”小刚： “奶奶，我会洗脸。 ” （洗后自己擦干净）奶奶： “哟，都六点四十了，快吃饭吧。 ”小刚： “奶奶，这鱼刺会扎着我的。你喂我吃。”奶奶： “你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。”小刚： “哎呀，奶奶你又说我。 ”（奶奶喂小刚吃完饭，小刚去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。小刚背上书包）小刚： “奶奶，再见。”奶奶： “哎，快去吧。”（小刚又跑回来）小刚：

25、“奶奶，我的红领巾。 ”（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好）小刚： “奶奶，再见！ ”奶奶： “真拿你没办法！ ” （演完）入主题：主持人甲问： “同学们，小品中的小刚怎样吗？”你想对他说什么？（同学们讨论）甲： “小刚把纽扣系错了。 ”乙： “小刚让奶奶穿衣，系鞋带小对。 ”丙： “小刚起床不叠被子，把绿领巾、袜子、鞋乱扔不对。 ”丁： “小刚让奶奶喂饭，还不洗碗不对。 ”主持人甲： “那么怎么做才对呢？”（揭示：自己的事情自己做）持人乙： “好，咱们今天比一比，看谁做得又快又好！ ”主持人甲： “今天，我们特意邀请了家长做评委，大家欢迎！ ”主持人乙：“请嘉宾主持宣布比

26、赛内容和规则。”嘉宾主持：“今天比赛的第一项目：穿运动服、戴绿领巾，看谁在最短的时间内完成！请评委给参赛队员打分。 ”嘉宾主持：“第二项比赛内容：穿运动服、系鞋带。看谁在最短的时间内完成。请评委给参赛队员打分。 ” “第三项比赛：摘芹菜叶，在规定时间内把芹菜叶摘完。嘉宾主持：主持人甲： “好紧张的比赛场面呀！从比赛我们看出，一（ 7）班队员真棒！下面请听同学们的汇报我们从小爱劳动 。 ”表演三句半点： （四名同学手拿锣、鼓、铙、钹上台）（ 1）队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，向老师同学做汇报，快讲！2）我们中队决心大，行动来个军事化，自己动手学自理真不差。3）我在家中学做饭，洗菜切菜炒鸡蛋炒肉

27、不淡也不咸，解馋！4）自己练习洗衣服洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服。自己铺床穿身上，舒服。5）自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，我全会。（ 6）自己事情自己做，关心集体不用说，家长老师都高兴，都高兴！主持人乙： “说得好，不好做得好。请看来家中的汇报。 ”同学表演：（ 2-3 分钟，配解说词，以第一人称叙述）：一位同学早晨起床至上学这段时间汇报。 ） 1（ 2） ：晚上回家，自己看书、整理书包、安静入睡。（ 3） ：周日在家帮助摘菜、洗菜。（ 4） ：周日在家打扫、整理自己的房间。主持人甲： “别看我们年纪小，样样事情都会做。同学们，让我们把学到的本领露一手吧！”主持人乙

28、： “请看广播操表演。 ”主持人甲： “古诗是我国文化的精粹，学古诗是我校一大特色之一。短短在三个月时间，我们学了二十余首古诗，请听古诗汇报。 ”主持人乙： “人有两个宝， 双手和大脑。 双手会做工， 大脑会思考， 用手又用脑，才会有创造，同学们，让我们唱起班歌来结束这次中队活动吧！ ”歌词：我能行相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才会行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天争取行；我们一（ 1）班，勤奋好学，团结守纪，个个好样的，相信自己，充满希望，我们的未来定会辉煌。主持人甲： “亲爱的爸爸、妈妈，您们辛苦啦！我们代表全体队员向您们敬礼！（主持人甲、乙敬礼）主持人乙： “现在请家

29、长代表给我们提几点希望。”主持人乙： “下面请我们的中队辅导员讲话！ ”主持人（合） ： “老师，一（ 1）班小能人，露一手 ，中队活动至此结束！同学们，让我们再次用热烈的掌声感谢老师的指导！再见啦。主题班会当好值日生一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现， 也是对班集体尽职尽责， 教育学生当好值日生。二、活动要点：1认真值日是爱劳动的表现。2要认真负责地当好值日生。三、教具准备：投影仪、投影片、小红花、小奖品；四、活动过程：1. 激发兴趣引入活动同学们， 你们看一看我们教室的环境怎样， 你感觉到了什么？ （引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感

30、到很愉快。 ）今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？ （同学们讨论后， 引导学生说出： 值日生同学爱劳动、 对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责）小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书： “当好值日生” ）2情感教育（投影情境画）图地面有果皮、纸屑、泥块等；图桌雅得很乱、黑板没擦；图笞帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们， 从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？ （学生边看图边找问题， 最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等）3怎样当好值日生出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有

31、的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅）这些事怎样才能做好呢？ （ a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组 同学齐心合力，工作认真负责，积极主动）4谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？ （引导学生说出： 值日是为了同学们能在每个同学都是班级的大家都要动手做， 值日劳动是大家的事， 干净的教室里学习，主人，都应该当好值日生。 ）5辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；小刚拖完地说： “强强咱俩去倒脏水。 ”强强说： “我是摆桌椅的，我不去。 ”小兰跑过来说： “我去。 ”今天冬冬当值日生，但下午一放学

32、他就回家了；手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。6夸夸这些值日生各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。五、活动总结1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人， 值日劳动是我们应该做的， 值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好， 把教室和周围环境打扫干净并保持整洁， 使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？主题班会诚实与守信教案一、活动目标：1、通过班会，让学生了解“诚信”做人的重要性。内诚于心，外信于人，懂得诚实守信的传统美德，帮

33、学生树立愿意做诚信的人的人生观。2、通过学习使同学认识到诚信的含义。3、让学生学习诚信丰富的精神内涵。二、活动过程：1、主持人讲话：说文图解 这样解释： “诚， 信也， 从言成声” ， “信， 诚也， 从人言” 。 在 5000年源远流长的历史长河里，传统的诚信伦理像一颗璀璨的钻石照耀着我们。诚信是美德。诚信是财富。2、讲述发生在我们班几位同学身上不诚实的事情。3、学习诚信美德故事学生 1：上帝的回答（寓言）一个鬼魂被判下地狱，要受折磨，他不服便找到上帝，要求去天堂。 “难道你不知道你没有 允许进入天堂 的最重要的一种东西？” 上帝问， “你忘记你曾经抛弃了一种最重要的东西？在人生渡口上， 你

34、抛弃了一个人生的背囊， 是不是？”鬼想起来了：年轻时，有一次乘船，不知过了多久，风起云涌。小船险象环生。老艄公让他抛弃一样东西。他左思右想，美貌、金钱、荣誉他舍不得，最后，他抛弃了 “诚信” 。 他曾答应妻子永远不背叛她， 答应朋友要一起做一番事业。而后来，自己在外有了情人；和朋友做生意，最后却私吞了朋友那一份，并且把他送入了监牢上帝打断他，说：“看到没有？没了诚信，你做了多少背信弃义的勾当。天堂是圣洁的，怎么能容你这卑污的鬼魂？！ ” 鬼沉默了，他不是无所不有，而是一无所有，亲情、友情、爱情统统随诚信而去。他，一个即污的鬼魂，只能下地狱！ “下地狱去吧！ ”上帝说完，飘然而去。学生 2. 曾

35、参杀猪示诚信曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才， 且十分注重修身养性， 德行高尚。 有一次， 他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子哄他说回来后杀猪煮肉给他吃。这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。 妻子知道后非常气愤。 曾参说： “孩子是不能欺骗的！ 他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是孩子以后自然也就不相信你现在欺骗了孩子， 再说， 在潜移默化地教他学会欺骗。 你了，你以后还怎么教育孩子？”三、总结一年级一班班会课教案主题班会：绿色环保一、活

36、动目的：宣传绿色校园， 调动大家参与环保， 让大家认识并了解植树节的来历, 此次活动来提高大家保护校园环，少用一次性用品，给大家营造一个良好的生活环境, 并以实际行动自觉维护我们的环境。二、活动过程：1、同学们，大家好！ 今天，我们班队课的主题是：绿色环保2、那么谁知道世界上最早的植树节是哪个国家制定的呢？（世界上最早的植树节，是美国内部拉斯加州制定的。 ）我们国家是什么时候制定的呢？（ 1979 年 2 月， 我国五届全国人大常委会 第六次会议决定， 将每年的 3 月 12日定为中国的植树节。 ）师：同学人们你们知道森林有什么作用吗？（为我们提供木材、果品、药材和工业原料，还可以调节气候，减

37、弱噪声， 净化空气、防风固沙） 师：对，森林的作用有很多很多，据说 40 亿年以前，地球刚刚诞生的时候， 炽热的二氧化碳气体集聚在地球表面，温度高达摄氏 540度左右，当时尘土风暴 四起，满目荒凉，什么也没有。自从地壳稳定，温度下降，绿色植物诞生以后， 才开始了生命，才有了动物和人。绿色植物为人类提供了赖以生存的各种条件， 谱写了一曲响彻云霄的生命之歌。但由于人们的乱砍乱伐，全球的森面积越来越小。师：同学们你们知道吗？我们面临的环境问题除了森林面积不断缩小外，还有很多很多，大家来说看还有哪些？（空气污染、水污染、土壤污染）。师：那么这些污染是怎样造成的呢？（自由发言） 1972 年 6 月 5

38、 日联合国在瑞典首都斯德哥尔摩首次举行人类环境会议。通过了人类环境宣言 ，提出“只有一个地球”的口号，呼吁各国政府和人民共 同为保护人类的生存环境而努力。决定把每年6 月 5 日定为“世界环境日” 。 保护环境，人人有责。我们应该怎样从身边的小事情做起？学生小组讨论，征集环保金点子。现代化生活中充斥着许多一次性用品： 一次性餐具、 一次性桌布、 一次性尿 布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性笔、一次性照相机3、 小结： 一次性用品给人们到来了短暂的便利， 却使生态环境付出了高昂的代价； 它们加快了地球资源的耗竭， 同时也给地球带来了灾难。 少使用一次性用品，多使用耐用品应当成为新的社会风气和新的

39、生活时尚。选择这种时尚虽然是生活小事， 却能体现我们的环境意识。 因为我们不愿用向后代透支的资源， 来营造自己一时的方便。让我们摆脱“一次性消费”的诱惑，走进多次使用和永续发展的时代。主题班会：谁言寸草心，报得三春晖一、准备目的：1、了解妈妈对孩子的爱，了解妈妈的艰辛，懂得孝敬、尊重、感恩。教育孩子们在接受爱的同时学会关爱、学会付出、学会回报，培养感恩情怀，宏扬中华民族的传统美德。2、在活动的同时倡导学员热爱生活、体验生活、注入关爱亲情、珍视亲情的德育内涵。二、活动过程：1、主持人出场（四个人）母亲就像地基，支撑着我们，在最需要的时候，是母亲，给了我们鼓舞和力量。男 ： 一年一度的 “三八”

40、妇女节到了， 我们利用班会课举行了这场 “赞美 母爱”系列主题班会， 在短短的 60 分钟里， 让我们尽情的享受母爱的力量吧！ 女、 男：2010 年庆祝“三八”妇女节主题班会，现在开始！2读浓情卡女：一份心男：一份爱女：让我们欣赏本班同学献给妈妈的浓情卡3唱歌： 七子之歌 （ ） 男：还记得澳门回归时的那首歌吗？ 女：现在我们来欣赏一下七子之歌吧。4小提琴独奏5 回忆中的妈妈 （朗诵） 男： 每个人都有妈妈女： 我们也不例外男、 女：接下来我们就倾听一下回忆中的妈妈6游戏 男：前面看了那么多节目大家一定很感动吧女：下面让我们休闲一下来做个游戏吧女：从出生起，我们躺在妈妈的怀抱里的时间最多，撒

41、撒娇、谈谈心，现在 我们长大了，躺在妈妈怀抱里的时间日夜减少，现在你再和妈妈拥抱能否再一次感觉到妈妈身上那种特别的感觉？7舞蹈： 鲁冰花 （郭玮、马诗娴、顾颖莲、朱瑾、徐佳敏、冯诗伊） 男：刚才的游戏大家一定玩得很高兴吧女：下面我们就来欣赏舞蹈鲁冰花8诗朗诵（冰心作品）女：冰心奶奶曾经写过许多关于母爱的诗 男：下面 就让我们欣赏其中的一首吧9 讲述孩子童年的趣事 （朗诵） 女： 童年是幸福的 男： 童年是欢快的 男、 女：童年是难忘的，请孩子们的妈妈讲述孩子们童年的趣事吧。10 颁奖 男： 前面听了那么多浓情卡大家一定很感动吧女： 现在让我们为浓情卡 的作者搬奖11拥抱合影四人一起：下面让我们

42、和妈妈一起拍张照吧12主持人教大家“爱是我们共同的语言” （哑语） 女：我们一起来做哑语吧13结束 拉 . 梅雨乐曲中结束14女：十年前，随着婴儿的啼哭声，我们来到了这个光明的世界，从此， 一个辛勤的身影， 总在我们最无助、 最困难的时候出现在我们面前。 对， 那个人 就 是母亲。男：我曾经在大风雨中独自一人行走过，欢笑过，也流泪过。很多很多的回 忆都可以随岁月流逝被淡忘，但惟有大风雨中母亲的形象难以忘却。男：母亲对我们的养育之恩，我们永远不会忘记，让我们再一次对母亲说母亲，节日快乐。主题班会：劳动最光荣 一、活动目标1 .使学生知道劳动的重要作用。2 .教育学生要爱劳动。3 .学会如何劳动。

43、二、活动准备1、收集关于劳动的故事。2、音乐：劳动最光荣三、教学过程主持人：怀德小学一（ 1）中队 “劳动最光荣”主题班会现在开始！主持人： 五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。 1886年 5 月 1 日，在美国芝加哥， 20 万工人举行大罢工，要求实行8 小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。主持人： “小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子， 小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖， 是劳动为我们带来幸福的生活，劳动

44、最光荣！下面，由我们 全班同学齐唱： 劳动最光荣 。主持人：走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴每当唱起这首乡间小路时，我就想起“农民老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家”的情景，请欣赏诗朗诵晚归主持人： 各行各业的劳动者， 在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着， 为我们创造了今天这样的幸福生活。请听诗朗诵矿工的太阳主持人： 彭德怀是我们国家的开国元勋， 也是八路军的总指挥， 他非常体谅农民伯伯的辛苦，请听彭德怀开田的故事主持人：劳动是人间最亮丽的风景线 ，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵五一颂 。主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听故事我的名字叫劳动者主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣

45、的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳 动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。请欣赏诗朗诵五一节劳动之歌主持人： 劳动者的世界丰富多彩， 劳动者的心灵细腻透彻， 传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。下面请欣赏相声， 劳动创造了人 。主持人： “锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” 。请听诗朗诵站在季节边缘 。主持人； 劳动创造了今天的业绩， 劳动装点着祖国的繁荣， 请听为我们讲述一个动人的故事劳动者的故事 。主持人： 没有建筑工人的辛勤劳动， 就没有我们漂亮的教室， 舒适的房间，请听诗朗诵建筑工人 。主持人： 劳动描绘了美好的前景， 劳动酿造了甘甜的美酒， 欢乐与我们共享， 幸福

46、与我们共享， 让我们一起为祖国干杯， 让我们全班为劳动者一起高唱蜗牛与黄鹂鸟主持人： “要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣！ ”同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活！主题班会到此结束！女、男：主题班会，到此结束。主题班会：团结互助，让友谊放光辉一、活动目的：1. 通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。 2. 让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学 会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。二、活动过程：part 1 情景剧将心比心，换位得友谊情景一：一

47、个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参加考试（ 教师引导大家换位思考） 换位思考后的情景： 情景一：道歉与谅解情景二：无私和理解 情景三：主动与感激part 2 从别人的优点认识自己的不足 由于班会之前作了分组， 大家经过几天的认识，发现相互的优点并写在卡纸上，相互介绍，与全班的同学分享。就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同 学，我要赞美你，我很佩服你的被赞美的同学接受：谢谢你的赞美。part 3信任+

48、团结=力量全班分四组，过三关，由各组的同学安排参赛的策略，互相分工一起合作， 完成比赛。比赛流程如下：第一关：人生的导航灯友谊 每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障 碍，走一个来回，另一组接力两个来回后，另外的四个同学接力。第二关：齐心合力赛过诸葛亮 这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不可以打结，要求他们想 办法，把球运到对面。第三关：团结就是胜利四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想办法，四张纸不能同时接在一起，也不能四张同时碰到一起，把乒乓球运会起点位置，游戏结束，最快的一组为胜利。part 4 合唱感恩的心结束班会课，班主任总结活动。后续：

49、同学写心得，体会，感受。 主题班会：走近父母一、活动目的：父母是离我们最近的群体，但是作为子女，对于父母的了解实为甚少。而要真正的走近父母， 应当从三方面进行： 走近父母的喜好、 走近父母的心理、 走近 父 母的行为。二、教学过程：所以我将这次的主题班会分为三大板块：1. 你了解父母的喜好吗？2. 你了解父母的心理吗？3. 为了更好地走近父母，你要去做些什么呢？提问：你有多了解你的父母呢？ 第一板块：你了解父母的喜好吗？ 事先做一些有关班上同学父母是否了解子女喜好的调查问卷及班上同学是 否了解父母喜好的调查问卷 将调查问卷的结果向同学展示，请那些对父母了解甚少的同学谈感想、 请那些对父母较为了

50、解的同学谈经验向同学们介绍现在父母喜好的一些事物：如食物、音乐、运动 . （也 可以向同学们展示父母喜爱的音乐） 分析父母喜爱这些东西的原因，从而引出“走近父母的心理”这一板块 第二板块： 你了解父母的心理吗？ 辩论： 对于处于叛逆期的我们常常不满意父母对于我们的严厉管教与约 束，你认为我们是否应当顺从父母为我们安排好的一切?（也可以安排一个有关家庭生活中发生的父母与子女的分歧的情景剧）如果站在父母的角度思考： “望子成龙、 望女成凤” 是否又合情合理？ 父母在面对我们叛逆的行为时又怀着怎样的一份心情？请部分同学谈感想 （可以 参差一些心理学上有关父母心理的内容）第三板块： 为了更好地走近父母

51、， 你要去做些什么呢？ 请同学谈感想向同学们给予建议作最后总结（可以请部分家长到场，谈谈感想）主题班会： 小生活 大科学一、活动目的：1、开阔学生的视野，丰富学生科普知识。2、 让学生了解科学在我们生活中所起的作用及影响。 用科学的眼光， 看待生活中的现象；用科学的方法，培养自己良好的习惯。3、激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。 4 、从小培养学生对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质，使他们养成善于观察、思考的好习惯。二、活动过程：主持人宣布班会开始：1、引入科技与生活息息相关，并播放动画科技，使生活更美好2、欣赏动画，了解生活中的一些自然现象。3、猜谜游戏4、欣赏动画，培养良好科学

52、的行为习惯。5、班主任讲话主持人宣布班会结束。6、活动总结：本次班会主要是通过两大环节进行的：学和考。学是通过提出问题，让学生 思考，播放动画，解答学生的疑问，从而让学生学习到科学知识；考是通过有趣 的猜谜语的方式，考学生的科普知识。两个环节互相结合， 轻松有趣又富有知识性的动画及紧张的谜语抢答， 让学生在快乐的气氛中学习科学知识，寓学娱乐， 使得比较抽象的科学知识变得生动有趣。此次班会是由两位学生当主持人，整个过程都是由学生主导的，并全程参与的。执行过程基本上是按照原计划进行的。活动的情况及班会过程中的气氛都不错，同学们都能踊跃参加此次的班会。 不足的是在过程中，主持人进行得比较快，学生自由

53、发言时间少， 互动不充足， 所以最后还剩下一点时间。 不过整体效果都还不错。虽然此次班会所列举的是生活中的小事例、小习惯，但可以从中看出了大道理、大科学。通过此次的班会活动，是希望学生在以后的学习生活中，无论事情大小，都能用科学的眼光去看待生活中的各种现象，能用科学的方法，培养自己 良好的科学行为习惯。同时，也通过此次班会，培养学生独立自主的能力及学习 探究科学的精神。主题班会： “节约水资源我们的责任”一、活动目的：1、 通过中队主题班会， 让学生了解更多关于水资源的知识， 包括我国水资源现状、水资源污染、预防措施等。通过种种数据让同学认识到我国现在水资源现 状不容乐观，再列举出水源污染的类型及有关的预防措施。2、通过中队主题班会，培养学生节水和环保意识，责任意识，通过各种形式让学生认识到节约资源要从我做起，从身边力所能及的小事做起。号召学生在班会结束后的生活中，也能主动做到好的延续。3、通过中队主题班会，让学生在紧张的学习之余，得到放松和快乐，也让学生在轻松的气氛中学知识， 在学知识的同时更展示自我个性， 增添了一份自信。4、 通过中队主题班会， 使班级干部的组织能力得到锻炼和提高。 分组活动 使学生有了更多的集体荣誉感和团队精神， 随机分组的形式也增加了学生之间的 交流和互动。二、活动过程：