6在实践中追求和发展真理课件

1、考点二考点二 真理和认识的过程真理和认识的过程 命题揭密命题揭密 复习要求复习要求 理解理解真理的含义，真理的含义，理解理解真理的客观性、具体性和有条真理的客观性、具体性和有条件性；件性； 理解理解认识具有反复性、无限性、上升性，坚持在认识具有反复性、无限性、上升性，坚持在实践中不断追求真理。实践中不断追求真理。 近三年有近三年有15次次在此处命题，属于在此处命题，属于高频高频考考点。命题形式以选择题为主。试题命制常以重大的时政热点。命题形式以选择题为主。试题命制常以重大的时政热点为背景材料，常和实践结合起来进行考查。点为背景材料，常和实践结合起来进行考查。核心考点突破核心考点突破真理的含义真

2、理的含义 真理是标志真理是标志主观同客观相符合主观同客观相符合的哲学范畴，的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的是人们对客观事物及其规律的正确反映正确反映。认识都是主观认识都是主观对客观的反映对客观的反映与客观对象相符合的认识与客观对象相符合的认识与客观对象不相符的认识与客观对象不相符的认识真理真理谬误谬误本世纪初，苹果公司的imac电脑一体机并没有配置软驱，而是设置了usb接口，用它来连接外围的设备。软驱是当时所有的电脑的标准配件。imac的设计引起了消费者的强烈不满，甚至当时外界普遍质疑imac注定失败。但是，短短几年，软驱被市场淘汰，电脑的发展趋势证明了乔布斯的独到眼光。 真理是真理是客

3、观的客观的主观的主观的客观的客观的客观的客观的客观性客观性是真理是真理最基本最基本的属性的属性真理的形式真理的形式真理的内容真理的内容 真理的检验标准真理的检验标准”真理真理”是客观的是客观的, , 它不以人的意志它不以人的意志( (包括权力包括权力. .地位地位) )为转移为转移. . 真理只有一个真理只有一个 真理面前人人平等真理面前人人平等. .下雨是好事还是坏事？下雨是好事还是坏事？ 当谷物播种完毕，接连三个小时下雨，这雨对谷物有当谷物播种完毕，接连三个小时下雨，这雨对谷物有益吗？益吗？ 当已经积涝成灾，天还下倾盆大雨，这雨对庄稼是当已经积涝成灾，天还下倾盆大雨，这雨对庄稼是有益的吗？

4、有益的吗？请概括其中蕴含的哲学道理请概括其中蕴含的哲学道理2、真理是具体的有条件的、真理是具体的有条件的 真理是有条件的真理是有条件的 真理都有自己适用的真理都有自己适用的条件条件和和范围范围真理是具体的真理是具体的 真理都是相对于特定的真理都是相对于特定的过程过程来说的来说的真理是主观与客观、理论与实践的真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史具体的历史的的统一统一指主观认识符指主观认识符合合当地当地的实际的实际. .指主观认识指主观认识符合符合当时当时的的实际实际. .前苏联的前苏联的社会主义革命社会主义革命中国的中国的社会主义革命社会主义革命“先在城市夺取政权先在城市夺取政权”理论理论“

5、农村包围城市农村包围城市”理论理论 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的观与客观、理论与实践的统一统一。1981年年4月月21日，美国成功发射并返回世日，美国成功发射并返回世界上首架航天飞机哥伦比亚号，使可重复使界上首架航天飞机哥伦比亚号，使可重复使用的天地往返系统梦想成真。用的天地往返系统梦想成真。 1986年年1月月28日：美国挑战者号航天飞机升空日：美国挑战者号航天飞机升空72秒秒后爆炸，包括一名教师在内的后爆炸，包括一名教师在内的7名美国宇航勇士丧名美国宇航勇士丧生生。里根总统曾说，在冒险扩大人类活动领域里根总统曾说

6、，在冒险扩大人类活动领域的过程中，这类痛苦事件在所难免，可是的过程中，这类痛苦事件在所难免，可是“未来不属于怯懦者，未来属于勇者未来不属于怯懦者，未来属于勇者”。 哥伦比亚号失事后，我们应哥伦比亚号失事后，我们应该怎么看待航天技术呢？该怎么看待航天技术呢？ 追求真理有一个过程，不追求真理有一个过程，不可能一蹴而就，一步到位。可能一蹴而就，一步到位。（三）追求真理是一个过程（三）追求真理是一个过程1. 1. 认识具有反复性认识具有反复性认识受到各种条件的限制认识受到各种条件的限制从主体来看从主体来看从客体来看从客体来看人们对一个事物的正确认识往往要经过人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践实践

7、认识认识实践实践”的多次反复才能完成的多次反复才能完成 火星，是太火星，是太阳系第四颗大阳系第四颗大行星，从地球行星，从地球上望去，火星上望去，火星犹如一个巨大犹如一个巨大的火球。人类的火球。人类对这个红色星对这个红色星球充满了巨大球充满了巨大的好奇和无限的好奇和无限的遐思的遐思人类的对火星的探索人类的对火星的探索早在上世纪早在上世纪6060年代就年代就开始了。开始了。19651965年美年美国的宇宙飞船拍摄照国的宇宙飞船拍摄照片显示火星表面是一片显示火星表面是一片坑坑洼洼的贫瘠荒片坑坑洼洼的贫瘠荒地。地。19691969年美国同年美国同时派两艘飞船去探测时派两艘飞船去探测火星火星. .拍下了

8、拍下了100100多多张照片，并对火星上张照片，并对火星上的大气及其表面进行的大气及其表面进行了分析。了分析。 19761976年发射的年发射的宇宙飞船在火星宇宙飞船在火星表面着陆，在火表面着陆，在火星土壤中发现了星土壤中发现了奇特的化学元素，奇特的化学元素，19961996年美国宇航年美国宇航局的局的“火星全球火星全球调查者号调查者号” 发射，发射，并让科学家们意并让科学家们意识到火星表面下识到火星表面下可能有水。可能有水。目前，美国的两目前，美国的两个火星探测器仍个火星探测器仍在火星轨道工作；在火星轨道工作；另外，欧洲发射另外，欧洲发射 了了“火星快车火星快车”探测器。美国宇探测器。美国宇

9、航局助理局长说，航局助理局长说，20032003年是有史以年是有史以来人类对另外一来人类对另外一颗行星发起的最颗行星发起的最密集探测行动的密集探测行动的一年。一年。人们对火星的认识由不知到知人们对火星的认识由不知到知,由浅到深的认识由浅到深的认识.这说这说明了什么呢明了什么呢?人们对火星的认识是不是达到终点？人们对火星的认识是不是达到终点？ 2.2.认识具有无限性认识具有无限性认识的对象是变化的物质世界认识的对象是变化的物质世界认识的主体人是世代延续的认识的主体人是世代延续的作为认识基础的社会实践是不断发展的作为认识基础的社会实践是不断发展的地球是世界的中心地球是世界的中心太阳是宇宙的中心太阳

10、是宇宙的中心宇宙无限，没有中心宇宙无限，没有中心 3. 3. 真理具有上升性真理具有上升性（1 1）认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升）认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升（2 2）真理不会停止，真理在不断向前发展）真理不会停止，真理在不断向前发展（3 3）我们要在实践中认识和发展真理，在实践中）我们要在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理检验和发展真理追求真理是一个过程追求真理是一个过程认识具有反复性认识具有反复性从从实践到认识实践到认识，再从认再从认识到实践识到实践的的多次反复多次反复认识具有无限性认识具有无限性追求真理是一个追求真理是一个永无永无止境止境的过程。的过程。认识

11、具有上升性认识具有上升性一种一种波浪式前进波浪式前进或或螺旋式上升螺旋式上升。 认识的反复性和无限性认识的反复性和无限性要求：要求：人的认识是无止境的，人们应当人的认识是无止境的，人们应当在实践基础上不断深化认识扩展在实践基础上不断深化认识扩展认识，把认识向前推移，认识，把认识向前推移，。方法论方法论 ：1. 印度洋海啸波及东南亚印度洋海啸波及东南亚10多个国家多个国家,引发引发巨大灾难巨大灾难,但目前但目前,人们还不能进行准确的预人们还不能进行准确的预测测( )a.由于受主客观条件的制约由于受主客观条件的制约,人们的认识能力人们的认识能力是有限的是有限的,应在实践的基础上不断发展认识应在实践

12、的基础上不断发展认识b.有些自然规律是无法掌握的有些自然规律是无法掌握的c.地震的出现是一种偶然现象地震的出现是一种偶然现象,并无规律可循并无规律可循d.人的认识能力是有限的人的认识能力是有限的,不可能预测到地震不可能预测到地震的发生的发生3.“我们只能在我们时代的条件下认识我们只能在我们时代的条件下认识,而且这而且这些条件达到什么程度些条件达到什么程度,我们便认识到什么程我们便认识到什么程度度.”恩格斯的这段话说明恩格斯的这段话说明( )a.由于条件的限制由于条件的限制,人们在每一层次上的正确人们在每一层次上的正确 认认识在深度上都是有限的识在深度上都是有限的b.人们认识事物所能达到的程度完

13、全取决于客人们认识事物所能达到的程度完全取决于客 观条件本身观条件本身c.人们并不能使每次获得的认识都是正确的人们并不能使每次获得的认识都是正确的d.人们在每一次对事物的认识上都具有终极的人们在每一次对事物的认识上都具有终极的 意义意义(2010年重庆统考题年重庆统考题)下图是一幅题为下图是一幅题为“晚了一步晚了一步”的的漫画。漫画。4、漫画的主题、漫画的主题“晚了一步晚了一步”体现了认识体现了认识()a是实践的目的是实践的目的 b总是超前于实践总是超前于实践c总是落后于实践总是落后于实践 d是对实践经验的总结是对实践经验的总结5、(2010年盐城年盐城)从从“发展才是硬道理发展才是硬道理”到

14、到“科学发科学发展观展观”的提出，从的提出，从“让一部分人先富起来让一部分人先富起来”到到“初次分初次分配和再分配都要关注社会公平配和再分配都要关注社会公平”，党的十七大对发展观、，党的十七大对发展观、公平观的认识达到了一个新的高度。这表明公平观的认识达到了一个新的高度。这表明()a真理最基本的属性是客观性真理最基本的属性是客观性b真理都是客观与主观具体的历史的统一真理都是客观与主观具体的历史的统一c人们对同一确定对象的认识，真理不止一个人们对同一确定对象的认识，真理不止一个d真理都是具体的、有条件的真理都是具体的、有条件的6、(2008年广东年广东)泰戈尔说：泰戈尔说：“真理之川从它的错误之

15、真理之川从它的错误之沟渠中流过。沟渠中流过。”这说明这说明() a真理与谬误相互区别真理与谬误相互区别 b真理与谬误相比较而存在真理与谬误相比较而存在 c真理与谬误相互融合真理与谬误相互融合 d真理以谬误为基础而存在真理以谬误为基础而存在 7、(2010年连云港一模年连云港一模)真理和谬误在各自的领地里，真理和谬误在各自的领地里，中间只隔着一条小沟，一步就可以跨过去。一天，谬中间只隔着一条小沟，一步就可以跨过去。一天，谬误对真理说，你和我如果各自向前跨一步，会怎样呢？误对真理说，你和我如果各自向前跨一步，会怎样呢？真理说当然我还是真理，你还是谬误。然而，意想不真理说当然我还是真理，你还是谬误。

16、然而，意想不到的是，真理向前跨了一步，进入到谬误的领地，变到的是，真理向前跨了一步，进入到谬误的领地，变成了谬误，而谬误也因向前跨了一步，进入到真理的成了谬误，而谬误也因向前跨了一步，进入到真理的领地，变成了真理。这表明领地，变成了真理。这表明() 真理和谬误都具有相对性真理和谬误都具有相对性真理是客观的，真理真理是客观的，真理面前人人平等面前人人平等任何真理都是具体的有条件的任何真理都是具体的有条件的人们的认识受各种条件的限制人们的认识受各种条件的限制 a b c d真理是人们对客观事物及其规律的真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，所以真理是绝对的。正确反映，所以真理是绝对的。（1）真理

17、是人们对客观事物及规律的正确反映。）真理是人们对客观事物及规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。真理最基本的属性是客观性。任何真理都有自己任何真理都有自己适用的条件和范围，如果在这个条件和范围之内适用的条件和范围，如果在这个条件和范围之内真理是绝对的真理是绝对的。（2）但真理都是有条件的、具体的。如果超过自）但真理都是有条件的、具体的。如果超过自己适用的条件和范围，真理就会变成谬误。而且己适用的条件和范围，真理就会变成谬误。而且真理具有反复性和无限性，需要在实践中检验并真理具有反复性和无限性，需要在实践中检验并不断向前发展。因此，真理又是相对的。所以说不断向前发展。因此，真理又是相对的。所

18、以说本题观点是错误的。本题观点是错误的。辨析题辨析题 “仁者见仁，智者见智仁者见仁，智者见智”与与“公说公有理，公说公有理，婆说婆有理婆说婆有理”。你认同这两种说法吗？为什。你认同这两种说法吗？为什么？么？ “仁者见仁，智者见智仁者见仁，智者见智”是可以出现的，由是可以出现的，由于人们的立场、观点和方法不同，知识结构、认于人们的立场、观点和方法不同，知识结构、认识能力和认识水平不同，对于同一个确定的对象识能力和认识水平不同，对于同一个确定的对象会产生多种不同的认识。会产生多种不同的认识。 “公说公有理，婆说婆有理公说公有理，婆说婆有理”不正确。因为不正确。因为对于同一个确定的对象的真理性认识是惟一的，对于同一个确定的对象的真理性认识是惟一的，不存在反映同一个确定的对象的相互矛盾的真理。不存在反映同一个确定的对象的相互矛盾的真理。材料一：材料一：2009年年6月月16日举行的日举行的“马克思主义基本马克思主义基本原理与当代价值学术研讨会原理与当代价值学术