中班美术活动：秋叶娃娃来跳舞

1、中班主题活动：娃娃玩秋中班美术活动：秋叶娃娃来跳舞一、设计思路：秋天是一个美丽的收获季节，小树叶也由绿变黄，一个个好象穿着金黄色裙子的小 姑娘，搀着大树妈妈在秋日里翩翩起舞， 一阵秋风吹来， 小树叶告别了大树妈妈的怀抱。 树叶飘零是秋天最普通的现象，随着我们生活周围绿化面积的增多，孩子接触各种植物 的机会也越来越多，当孩子在户外活动时捡起一片树叶，开心的和同伴一起往上扔，跑 来告诉我：“老师，我捡到树叶了”的时候，我结合我班的主题活动和幼儿的年龄特 点，选择了这节美术活动秋叶娃娃来跳舞，更深刻的让幼儿体会到秋天的气氛和特 点，同时也发展了幼儿良好的绘画习惯和动手能力。我们知道，中班的幼儿对形象

2、的、 具体的事物仍较感兴趣，于是，我事先安排幼儿在幼儿园里观察树叶的变化，这样提高 了幼儿认识的兴趣，丰富了他们的感性认识。另外，中班上学期的幼儿虽然已有一定的 绘画经验，但动手能力仍比较差，我引导幼儿大胆画线条，并用棉签均匀涂色，这样加 强了幼儿动手以及审美的能力。在这个活动中，我们遵循幼儿的探究过程，设置开放性 问题，充分引导幼儿的自主学习， 让幼儿在观察、 游戏、操作中加深对秋天大树的认识， 从而激发幼儿喜爱秋天的情感。新纲要指出：科学教育的价值趋向不再是注重静态的知识的传递，而是注重儿童情 感态度和儿童探究问题的能力，幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，因此， 根据新纲要精神和活

3、动内容，结合本班幼儿的实际发展水平，我制定了适合本班幼儿最 近发展区的三个目标。活动目标：1. 感知秋天的树叶，初步了解秋叶的基本特征2. 学习用棉签均匀地涂色，激发幼儿喜爱秋天的情感。3. 能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣。活动准备：1. 秋天音乐2. 各色水粉颜料，彩色蜡笔，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红、绿棉签 娃娃两个3. 知识准备：（家长带孩子已观察过秋天的大树、对秋叶的已有初步的认知）活动重点与难点 ：1. 感受、梳理秋天看到的景色，热爱大自然。2. 能够大胆地画线条，并用棉签均匀地涂色。活动过程：一、情景导入1. 根据音乐进入活动室师：小朋友，美丽的秋天到了，秋风一

4、吹，小树叶们翩翩起舞（师生听着音乐，简单做 树叶飞舞的动作入座）2. 师：“美丽的秋天到了，枫叶渐渐变红了，梧桐树叶，银杏树叶纷纷换上了黄色的衣 裳。小树叶离开了妈妈，飘啊飘，来到了大地中间。（老师示范画树叶）小树叶在大地 上跳起了轻盈的舞蹈，一会跳到这边，一会跳到大地的上边，转下来在地上打了个滚， 来到了大地中间，他转呀跳呀，从上跳到下，从左跳到右。不一会，整个大地就铺满了 它黑黑的脚印。”（老师示范画线条）3. （出示红棉签）师：“红颜色娃娃来了，它说，这儿真好，我要给它铺上红地毯。红 颜色娃娃高高兴兴地绕着树叶娃娃的舞步走了一圈，挥起了小刷子，顺着一个方向慢慢 地、均匀地铺起地毯来，是顺

5、着一个方向铺的哦。铺得很均匀，铺得满满的，一会儿地 毯铺好了。红颜色娃娃看看那儿，我也给这儿铺上红地毯。小朋友一起说说，红颜色娃 娃该怎样铺地毯呢 ？（先绕着舞步走一圈，然后再顺着一个方向均匀地涂满）红颜色 娃娃满意地离开了4. （出示绿棉签娃娃）“瞧，谁来了？绿颜色娃娃想请一个小朋友和它一起给大地铺上 绿地毯。哪个小朋友愿意来试一试？（请一名幼儿来操作）5. 颜色娃娃都想给大地铺上美丽的地毯， 小朋友和树叶娃娃， 颜色娃娃一起来玩游戏吧！ 二、幼儿操作1. 提出操作要求：（1）记住了，小树叶跳舞的时候，它的舞步要铺满整个大地（2）铺地毯的时候，颜色娃娃要先，再，颜色要铺满整个大地（ 3）还要注意，同一种颜色的地毯不要铺在一起，各种不同颜色的地毯铺在一起才好 看。2、幼儿操作，老师巡回指导三、讲评1. 树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了优美的舞蹈，小朋友你们看了这些画，心里觉得怎么 样？美在什么地方？师： 这些图画颜色很漂亮， 运用了大大小小的色块， 线条也很流畅， 真像树叶娃娃优美的舞步，给我们的感觉非常美，非常漂亮！2. 谁来说说你的颜色娃娃是怎么给大地铺地毯的？3. 师：我觉得这张地毯看上去金黄色的，心里感觉暖