中班音乐教案《摘果子》

1、公司绝密中班音乐教案摘果子中班音乐教案摘果子作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢?下面是收集整理的中班音乐教案摘果子，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班音乐教案摘果子1音乐活动:摘果子教学理论依据:实施策略:1 创设情境2动静结合3合作探究，4循序渐进，层次深入5激发兴趣，大胆表现活动目标:1能随乐曲的节拍做手腕转动的动作。2能用表情和动作表现出摘果子的愉快心情。活动准备:1摘果子音乐cd2开火车音乐3果园的幻灯片一张活动重点:能用表情和动作表现出摘果子的愉快心情。 活动难点:能随乐曲的节拍做手腕

2、转动的动作。活动过程:一观看果农摘果子的幻灯，激发幼儿产生摘果子的兴趣。师:小朋友，秋天来了，果园里的果子都成熟了啦!农民伯伯们忙不过来，想请小朋友们去帮忙摘果子!你们愿意吗?(愿意)让我开着火车去摘果子喽!师:美丽的果园到了，果园里的果子可真多啊，我们看一看农民伯伯是怎样摘果子的呢?丰收了，农民伯伯的心情是怎样的?你是怎么看出来的?(农民伯伯都笑了)你们想不想一起来摘果子啊?小朋友你们会摘果子吗?摘一个果子给我看一看。二鼓励幼儿大胆尝试摘果子的动作。1幼儿交流学习摘果子的动作。(幼儿边说边做摘果子的动作，鼓励幼儿伸出手臂，转动手腕，学习摘果子的动作)师:拧一下果子很容易就摘下来了，我们一起来

3、试一试。(教师哼唱) 摘下的果子可以放在什么地方呢?(地上)一手做抱着篮子状，一手摘果子。(教师哼唱)2引导幼儿摘不同位置的果子，认识方位。师:我们除了可以摘前面的果子，还可以摘哪里的果子?根据不同方位，边哼唱边摘果子。师:篮子挎在手上好累啊，让我们把篮子放在地上吧。我们就可以两个手来摘果子了。教师哼唱，幼儿做动作。3播放摘果子乐曲，带领幼儿随乐曲节奏做摘果子放果子的动作。师:小朋友这么快就学会摘果子了，让我们一起跟着音乐来摘果子好不好?三幼儿合作摘果子，培养幼儿的合作意识，增加游戏的趣味性。 师:小朋友可以自己摘果子，也可以和小朋友一起摘。那怎么合作摘?一人抱篮子，一人摘果子，请一名幼儿和老

4、师示范。教师哼唱。合作表演的好不好?请你自己找一个小伙伴。商量好哪个小朋友摘果子，哪个抱篮子。放音乐，幼儿完整表演摘果子。摘果子的时候一定要记住手腕要怎么样?(转一下)教师纠正动作。一起再来试一试?(教师哼唱，幼儿做动作)让我们跟着音乐再来完整地摘果子好不好?四创编动作，丰富表现。师:好累啊，我们坐下休息会。刚才我们用了好看的动作来摘果子，那在摘果子的时候，除了摘果子的这个动作，还会做什么动作?引导幼儿创编动作，如:“擦汗抱筐，高兴”等动作，引导全体幼儿模仿。播放乐曲，带幼儿跟随音乐完整进行表演。看看谁摘果子的动作和别人不一样?五创设果园的场景，体验采摘的乐趣。师:你看我们都出汗了，看来劳动真

5、不是一件容易的事情，农民伯伯非常地感谢我们。夸我们都是爱劳动的好孩子，小朋友，你们今天开心吗?劳动过后是不是很快乐啊，果园里还有很多的果子等着我们去摘呢，你们休息好了吗?让我们到那边继续摘果子吧。挎着篮子到果园里去摘果子。中班音乐教案摘果子2活动目标:学习踵趾小跑步，能按节奏协调地表演动作。熟悉乐曲旋律，体验水果丰收的欢快喜悦之情。活动准备:已学会踵趾小跑步，苹果树一棵;音乐磁带。活动过程:一苹果丰收了。秋天到了，苹果都成熟了，人们都忙着摘果子，老师这里有一段好听的音乐，我们一起来听一听，然后说说你听了以后有什么感觉?好像看到了什么?幼儿完整欣赏音乐。听了这个音乐，你有什么感觉?你好像看到了什

6、么?(人们都到果园里摘果子)这个音乐好听吗?那我们也来一边听着音乐一边来摘果子，好吗?(幼儿听音乐自由摘果子，教师观察引导)二学习摘果子的动作你刚才是怎么摘的?我们一起来学一学!(教师请表演的好的幼儿示范，集体模仿)我们一起来学摘果子的动作。(强调苹果很大，要用力摘，应将手腕转一下，表示将果子从树上摘了下来)。我们来听音乐练习一次。(两拍摘果子一次，两拍把树叶分开)这棵果树摘完了，我要到另外一棵果树上去摘，看老师是怎么走过去的?(师示范踵趾小跑步)老师是怎么走的?这个动作我们有没有学过?我们一起来试一试!(脚跟脚尖跑跑跑跑。听音乐进行一次。)现在我们一边走一边摘果子，好吗?老师示范。老师跟着音

7、乐进行示范。提醒幼儿手脚要协调。幼儿跟着节奏练习摘果子。老师可提示。(带领幼儿边做踵趾小跑步，边做摘果子动作，要求手脚比较协调)三引导幼儿创编不同方位的摘果子动作果树上结满了很多的果子，刚才我们采了上面的苹果，还有什么地方的果子还没有摘?(幼儿创编不同方向的摘果子的动作，如两只手一起摘果子，蹲下来摘果子等)听音乐完整练习。小朋友真能干，摘了这么多的果子，现在，我们把果子运回家吧!中班音乐教案摘果子3活动目标:1熟悉乐曲旋律，掌握乐曲的节奏。2初步学习踵趾小跑步的动作。3体验秋天丰收的喜悦。活动准备:果实累累的果树。活动过程:一律动练声，1鞋匠舞，手腕转动。2小鸟醒来了，迷路的小花鸭。二导入活动

8、1出示果树:小朋友看看这是什么?秋天来了，树上的果实都成熟了，果园里到处都果实累累，果农伯伯忙着摘果子，你们知道他们是怎么摘果子的吗?(幼儿自由模仿摘果子的动作)2今天老师还带来了一首歌曲，歌曲的名字就叫摘果子，请小朋友一起来听一听。三欣赏歌曲1教师弹奏乐曲幼儿倾听，提问:歌曲的名字叫什么?你们听了这首歌曲有什么感觉?2教师再次弹奏乐曲，幼儿边听歌曲边拍打节奏。3引导幼儿正确掌握乐曲节奏。4幼儿再次跟着音乐拍手。四学习动作1刚才我们学习了摘果子的动作，请小朋友跟着音乐来摘果子，摘果子和放果子的动作各一拍，摘果子是手腕要转动，要用力一些。(教师弹琴，幼儿表演)2一棵果树上的果子摘完了，我们要到别

9、的果树上摘果子了，应该怎么走过去呢?(幼儿自由表演)3教师示范:请小朋友看看老师是怎么走的?谁来学学老师是怎么走的?4这个步子叫踵趾小跑步，我们一起来学一学:第一拍踵步，脚跟斜前方点地，第二拍趾步，脚尖斜后方点地，第三四拍小跑步。5我们跟着音乐一起来表演踵趾小跑步。五复习歌表演玩具兵进行曲。中班音乐教案摘果子4一教学目标:1.初步学会律动，能按音乐节奏协调地做动作。2.加深对秋天的认识，体验水果丰收的喜悦。二教学准备:秋天丰收的图片录音机磁带。三教学重点与难点:重点:能按音乐节奏协调地做动作。难点:创编动作。四教学方法与手段:讲解示范法图示法等。五教学过程:教师活动幼儿活动设计意图一出示图片。

10、图片上是什么季节?你从哪里看出来?认真的欣赏图片，说说自己的理解。引导幼儿感受图片，并能将自己的观察发现表达出来。二引导幼儿感受音乐。1.教师:请你们听一听，听到这段音乐，你们有什么样的感觉?2.教师:那么你们听到这段音乐想做些什么事情呢?认真的倾听音乐，说说自己的理解。引导幼儿感受音乐，并能将自己的感受表达出来。三引导幼儿理解音乐。1.出示图片:图上画的是什么季节?你从看出来的?你们想不想一起和老师来边听音乐边摘果子?教师:那么你们听了这段音乐，你是怎么摘果子的呢?引导幼儿介绍自己摘果子的动作，和幼儿一起学习好的动作1.教师:老师听了这段音乐，心里面也觉得非常开心，你们想不想知道这是为什么?

11、先请你们来猜一猜，好不好?2.因为秋天到了，果园里的果子都成熟了，叔叔阿姨们来不及摘果子，想请你们来帮忙摘果子，听摘果子的音乐响起来啦，你们想不想一起和老师来边听音乐边摘果子?先猜测一下为什么老师听了这段音乐会很开心。通过猜测活动以及老师讲述自己的感受，引导孩子更好的理解音乐。四听音乐学习律动。1.教师示范讲解动作要领，如:手腕的转动踵趾步等。2.鼓励幼儿创编动作，表现果园丰收景象。(幼儿随音乐在座位旁边练习踵趾小跑步，教师适时地给予语言提示。)幼儿随音乐练习摘果子的动作。能手脚协调地随音乐做动作。尝试创编动作。采用教师讲解示范的方法让幼儿学习摘果子动作，并鼓励幼儿自己创编。五结束活动。在集体

12、摘果子的情景中结束活动。跟着音乐集体摘果子。在轻松愉快地集体摘果子氛围中结束活动中班音乐教案摘果子5活动目标:1引导幼儿熟悉乐曲旋律，掌握乐曲的节奏。2帮助幼儿掌握踵趾步的动作要领，能合拍随音乐做踵趾步。3能合拍地随音乐做摘果子及踵趾步的动作。活动准备:1秋季果园图片一张。2钢琴一架活动过程:1发声练习:师生问好歌曲唱支节日歌小乌鸦爱妈妈豆浆真好喝。2律动练习:头发肩膀，膝盖脚手腕转动鞋匠舞。二基本部分1引导幼儿观察画面上苹果丰收的景象教师出示挂图:画面上的苹果丰收了的景象。师:苹果丰收了，果园里小朋友们正在摘果子，他们是怎么样摘?2你们会摘果子吗?3学习摘果子的动作教师示范摘果子的动作，重点

13、强调摘果子要用力，应将手腕转一下，表示摘果子。教师组织幼儿在位子上集体练习摘果子的动作。4熟悉乐曲师:摘果子的时候，大家还会唱一首好听的歌，请你们也来听听。教师弹奏乐曲师:听了这首歌，你想到了什么?教师讲解:这首歌讲的是小朋友们背起篓子，来到果园里，双手摘果子，摘下果子就放到篓子里。篓子装满了，他们心里非常高兴。请小朋友一边听音乐，一边拍手。5学习踵趾步(1)师:小朋友去摘果子的时候也是跳着舞去的，他们是怎么跳的呢?(2)教师示范踵趾步(3)师:刚才钟老师跳的叫踵趾步，它和以前我们学过的踵步有点像。(4)教师分解动作，引导幼儿学习踵趾步。6启发幼儿创编并提方向的摘果子动作。7启发幼儿用恰当表情

14、愉快的心情，提问:苹果摘完了，心里怎么样?用什么动作表现出来?8随音乐完整练习一遍，教师注意在动作转换时提醒幼儿。三结束部分。1歌表演好朋友.。2小结活动下课。中班音乐教案摘果子6武进区卜弋幼儿园园本教研课教案: 音乐领域中班音乐活动:摘果子一活动目标:1.感受乐曲活泼欢快的性质，初步学习摘果子的动作和踵趾小跑步。2.通过观察教师的示范动作，总结并归纳出与动作相一致的语言提示，并根据语言提示 模仿学习舞步。3.积极参与活动，感受摘果子的乐趣。二重难点:初步学习摘果子的动作和踵趾小跑步。三活动准备:摘果子的音乐动作图谱ppt(果园丰收视频)一篮水果四活动过程:(一)看果园丰收的视频，引起活动兴趣

15、。1.幼儿围坐成半圆，教师播放果园丰收视频。(1)师:秋天到了，果园里的果子都怎么样了啊?(播放ppt图片)(2)师:农民伯伯想请小朋友们去帮忙摘果子，你们愿意吗?怎么去?(二)学习掌握踵趾小跑步的动作要领，能跟着音乐节奏合拍的表现踵趾小跑步的动作。1.教师示范踵趾小跑步，幼儿说一说学一学。(1)教师示范，幼儿说一说学一学。(2)出示图谱1，看图谱分析动作。介绍这叫“踵趾小跑步”(3)教师小结:原来是脚跟脚尖跑跑跑，跑着去的，一共跑三下。(4)师幼一起看图谱练习踵趾小跑步。2.师幼一起听音乐练习做“踵趾小跑步”。(前奏及第一段)(1)师幼听音乐练习做“踵趾小跑步”。(2)再请两名幼儿上前做一做

16、“踵趾小跑步”，再次播放音乐，师幼再来一边。(三)学习拿篮子，找果树;摘果子的动作。1.学习拿篮子，找果树的动作。图谱22.学习摘果子的动作。图谱3(1)提问:我们要去帮农民伯伯摘果子了，怎么摘?(2)幼儿自由练习，教师重点提示:眼睛看着手摘果子放果子。(3)教师示范正确动作并总结。(4)师幼共同练习摘果子的动作。3.师幼听音乐练习拿篮子，找果树;摘果子的动作。(四)学习展示成果，擦汗;跑去送果子的动作。1.学习转一圈展示成果，擦汗的动作。图谱42.学习跑去送果子的动作。图谱5(1)师:我们摘了这么多的果子，那我们把果子去送给农民伯伯吧。可以怎么去?最后可以怎么送?3.师幼听音乐练习展示成果，

17、擦汗;跑去送果子的动作。(五)出示完整的图谱，一起说一说图谱内容。1.师幼共同完整的说一说做一做图谱内容。(六)幼儿学习表演摘果子。1.播放音乐:听音乐，完整做律动。(第一遍音乐完了后:这边的果子摘完了，那边还有很多果子，我们再到那边去摘一摘吧。第二次音乐教师可带领幼儿往相反方向去摘果子)五结束活动1.教师出示农民伯伯为感谢小朋友们帮忙摘果子送的水果。2.回教室品尝水果。中班音乐教案摘果子7活动目标:1帮助幼儿熟悉乐曲旋律，能随着乐曲合拍地做动作。2教幼儿初步掌握锺趾步的动作要领，学习有节奏地做摘果子及锺趾步的动作。活动准备:音乐教室活动过程:一律动 发声练习1律动:我是小兵鞋匠舞头发肩膀膝盖

18、脚2发声练习:小鸟醒来了大雨和小雨小树叶二熟悉乐曲1老师弹奏第一遍乐曲旋律，幼儿倾听。告诉幼儿乐曲名称。让幼儿说说听了音乐后的感受。2老师弹奏第二遍乐曲旋律，幼儿边听边按节奏拍手。三学习摘果子的动作1秋天来了，果园里的苹果成熟了，我们去帮农民伯伯摘下来，好吗?老师示范作摘果子的动作。重点强调苹果很大需用力摘，应将手腕转一下表示摘苹果。2组织幼儿坐在位子上听音乐集体做摘果子的动作。四学习锺趾步1老师示范锺趾步。2幼儿练习，老师巡回指导。重点练习趾步，脚尖向后点，同时，两膝直起。3集体听音乐练习锺趾步。五复习歌曲复习歌表演手指歌，要求幼儿有节奏准确地边唱边做动作。中班音乐欣赏教案:蝴蝶找花中班音乐

19、教案摘果子8活动目标:1能随乐曲的节拍做手腕转动的动作。2能用表情和动作表现出摘果子的愉快心情。活动准备:拍手转腕音乐律动，果农摘果子，果实丰收图片，音乐摘果子。活动过程:一导入部分。1播放拍手转腕音乐律动，幼儿随音乐做律动进入教室。小朋友们，和老师一起，随着音乐动起来吧!2谈话导入活动。大家表现的真棒，现在请坐下来，老师想问小朋友一个问题:“秋天来了，果园里的果子成熟了，你知道果园里哪些果子成熟了吗?苹果桃，小朋友们知道肥城最有名的水果是什么吗?桃子，肥城又被称为桃都，我们的肥桃远近闻名，很多人都来我们肥城品尝肥桃呢，现在肥桃和其他果子都成熟了，农民伯伯肯定忙坏了，我们一起去帮农民伯伯摘果子

20、吧!好，你会摘果子吗?怎么摘?你来试一下，你来。二展开部分(一)观看果农民伯伯摘果子，学习摘果子动作。1播放果农摘果子，激发幼儿“摘果子”的兴趣，学习摘果子。观看后讨论:农民伯伯怎么摘果子?这样摘，你来试一下，转动手腕，小手腕要转一下，为什么要转一下手腕?这样会很容易摘下果子，不会破坏果枝，我们一起试一下，教师巡视，你的小手腕转的真漂亮，伸出手儿转一下，红红的苹果摘下来!伸出手儿，转一下，甜甜的梨儿摘下来，伸出手转一下，香香的桃子摘下来!我们随着音乐一起来转转手腕摘果子吧。摘了这么多果子放在哪里呢?放在筐里，篮子里，你想怎么拿筐/篮子，提着，挎着，背着。我们开始吧!播放音乐，。好大的果子，转转

21、转转，摘四次，间奏，小跑步换地方，我们来这边摘，这边的果子好多，转转转2摘不同位置的果子。我们摘了上面的果子，我们还可以摘哪个位置的果子呢?摘下面的，/老师蹲下来我们来摘下面的，还可以摘哪个位置的果子?摘前面的/演示摘前面的，摘后面的/演示摘后面的，演示摘旁边的，我们一起来摘不同位置的果子吧!播放音乐，上面两次，下面两次，前面两次，后面两次，旁边各两次，筐满了四次，真高兴转圈。重复一次。3同伴合作摘果子。两人或三人或更多人一起摘果子。现在轻轻把筐放地上，摘果子快乐吗?快乐。劳动真快乐!刚刚我们摘果子时，自己拿着筐，自己摘果子。我们可以和小伙伴一起合作摘果子吗?可以，现在找个小伙伴一起摘果子吧!你们两个怎么合作?谁摘果子，谁拿筐?现在拿筐的小朋友准备好，摘果子的小朋友也准备好。播放音乐，