班主任5分钟发言稿

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！班主任5分钟发言稿 让孩子美好、欢乐、安康，应当是每一个老师、为人父母者和全部的成年人的职责和愿望，因为我们所做的一切都是为了他们。正因为如此，我们才不辞辛苦、任劳任怨地为孩子们的成长付出着自己的一切。下面是我为大家整理的关于班主任5分钟发言稿，欢送查阅! 班主任5分钟发言稿1 各位家长： 您们好!很兴奋各位在百忙之中来参与本次家长会，这一年来感谢你们对我们四班级一班的关怀和爱惜，也感谢你们对我们班级工作的大力支持。 就目前班级的状况来讲，我也有更大的信念带出更好的成果，但前提条件是要得到家长的大力支持。最近我发觉有局部同学学习看法不主动,对待学习有些

2、放松有些散漫，尤其是有些眼高手低，感觉会但做不对，这种现象不容乐观，也给我们各位敲响了一个警钟。今日约家长伴侣来，和我们一起召开这次特别的会议，主要目的就是讨论一下这一学期同学们面临的任务，制定好转变的措施，通过我们双方的共同努力，搞好同学的工作，使每位同学都能有所转变。 一、学习方面 1、我首先把本学期期中检测学习成果向大家汇报一下。有的同学也能考到95分，但是对数学的爱好不够高，主动性不高，独立思索不够，总是存在被动学习。这说明他欢乐学习的的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。假如家长和教师不去关心他们，学习成果将会无法得到进步。 2、本学期我们数学的学问学习广泛了，老师在出题方面有更多

3、比拟“活的题，这就对同学提出了更高的要求，根底还必需扎扎实实的把握、同时还要拓展孩子的思维，学习方面的转变还表如今内容增加了，难度加强了,这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中班级，顺当过渡再到高班级。一局部同学的思维是相当活泼的，每个问题都能主动思索答复，如：等同学，这一局部孩子课堂效率比拟高。但也有一局部同学上课总是游离在课堂之外，经常是把精力放在自己手上的东西上面，做小动作，或者愣神，无法全神贯注的听课，也不主动思索问题。久而久之，成果下滑很严峻，惰性很强。我想这是一种习惯，一个自律的力量。 为什么有的孩子越来越想学，成果越来越好。而有的孩子学习成果越来越差，很明显心情不好，心理很可怕

4、上数学课、担忧被教师提问到。(如：骆怡帆、刘仪伟、许成蔚、)。我并不是批判人否认人，或者没有前途了。我只是根据如今的成果和课堂上的反响来说的。想通过本次的沟通让家长理解同学在学习上的状况。一些同学因为学习根底没打好，学习困难，与其他同学拉开差距。孩子的成果不能进步，除了孩子的主观缘由以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成果搞上去。我想我们必需要转变他们。首先，我们要这些同学一个盼望，给他们一些信念，因为如今我们同学的状况还没有定型。而且这些同学必需要转变一下学习方法和学习生活习惯，他们可以进展提早预习，家长也必需关心这些同学学会合理支配自己的时间，可以让

5、他们把自己的方案写出来贴在自己的床头，并制定短期目的，下次考试考到什么程度。假如做题慢常常走神，可以自己预备个手表，在规定时间内做完。做完后可以嘉奖一下自己，吃点零食或者其他方面的。家长在家要关心这些同学学会总结，把每天所学的学问，出现的错误再重现一遍，学习重在勤奋和坚持。我们的家长和同学一样也要养成总结复习的习惯。 二、心理方面 孩子长大了，也学会了思索，更学会了察言观色。家长还要把握好批判的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情了，他怕“丢面子了，所以各位家长在训练孩子的时候要把握好尺度。 三、家长的协作 家长的善导是家庭训练的关键。在剩下的这半学期里，我盼

6、望家长伴侣们多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作： 1、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了同学的成果有好有坏，孩子由于没有养成好的习惯，导致成果差，但是有的孩子学习已经很用力了，成果却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感心情，面对成果差的孩子家长不应当放弃，应当想方法让孩子把学习搞上去。 2、训练孩子遵守纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们进步成果的保证，同学们只有好好的遵守这些纪律，才可以形成一个良好的班级。假设哪个同学在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种损害，对于那些刻苦学习，

7、来说是一种损害，对于我们班级是一种损害。家长伴侣们应多和教师联络，理解孩子的在校状况，以做到准时训练，有个别的孩子家长教师两头瞒，自己落得消遥自由，结果可想而知，这就需要我们进一步沟通。盼望家长能做到以下几点： 1、制造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，擅长发觉他们的特长，耐烦地引导孩子正确对待自己的缺乏。并关心他们改正缺点; 2、仔细帮助同学正确对待每一次的作业。关心同学自己学会学习，同学自己给自己一个嘉奖，或者跟家长联络好了，我这次考到多少家长嘉奖我一个什么，目的不要太远，符合实际。 3、正确对待孩子的分数，要擅长追根求源，找出问题本质，例如计算教学。擅长发觉孩子的

8、闪光点和进步的一面(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不抱负，应当与教师、孩子一起讨论问题的所在)。 4、关心同学养成反思自己的行为和学习的效果的习惯。的方法就是写日记。我读曾国藩家书，他之所以胜利最主要的缘由就是他可以对每天的活动进展仔细反思。 敬重的家长，学校训练不万能，但学校会尽力，家庭训练不行少，望家长重视。最终，我想说：要无限信任孩子的潜力。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。我们以此和各位家长共勉。 我的发言完毕，感谢大家! 班主任5分钟发言稿2 敬重的各位家长： 你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参与本次家长会，同时对

9、各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和关心，表示真诚的谢意。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们再次相聚到一起。五班级是小学内一个极其重要的学习阶段，五班级同学已经熟识了学校的一切，失去了对小同学活的好奇与憧憬,他们认为自己已长大,自以为是,不盼望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,同学处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭爱好，凭心情，逆反心理更强，甚至特地和家长与教师作对，以此显示自我独特。这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了? 借这次阶段性测验，我们召开这个家长会，主要目的也是盼望家长多理解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联络，盼望家进

10、步一步协作教师，做好一些工作，让孩子们学得更好，获得更好的成果! 第一方面：向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些状况： 两个半月以来，整体来看，大局部同学进步都很大，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步，比方：在楼道不乱跑、打斗现象根本杜绝了。每周的值日生也能仔细、负责的来值日;班级无论谁有了困难都能主动去关心。 当然，我们也看到缺乏的地方还许多，比方：早晨不能自觉地根据教师布置的学习任务去学习，必需得教师看着才可以，局部同学对待学习存在着看法不端正，完成学习任务不准时，靠教师一再督促，课堂上自我约束力量差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不知教师问的是什么。在学校作业完成比

11、拟仔细，正确率也比拟高。而回家的家庭作业就乱画，甚至不完成。 其次方面：说说期中检测。 这次期中考试教研室对语文、数学、英语、科学品社进展了出卷检测，试卷分析. 第三方面：与家长互动阅历沟通 1、立足课堂，进步课堂效率。 每小周语文课是8节，有3天是一天2节课，有2天是一天只有1节课，由于升入五班级课目增多，课都排的特别满，根本上没有自习课时间，所以对于语文学科，那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的铺张，必需在课堂的45分钟里高效的，保质保量的把学问传授给同学，所以在课前我备好课，方案好每节课我要完成哪些教学任务，在课堂上我充分调动同学的主动性，让同学参加学习，重点内容重点讲，该放手让同学

12、解决的让同学解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴。通过一学期的教学，感觉班级同学上课状态比拟好，都能跟上我的思路，把握了肯定的学习方法，上课时根本上不用怎么去强调纪律，间或对动作慢的，走神的的同学进展提示，每节课的教学任务根本上都能顺当的完成，效果比拟好。 2、注重根底，注重学问拓展。 我认为要想把语文学好，根底学问必需过关，字词的积累、标点的用法、句式的变换等等，所以我要求同学每课的生字词必需会写会用，再就是留意积累课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、叠词，一些比方句、拟人句等等，为说话、作文根底素材。需要背诵的段落、古诗必需要背下来，我通过常常听写测试理解同学的把握状况。根底很关键但

13、随着学问的增多加深，要对学问进展拓展，也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解，一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让同学把积累的语文学问发挥出来，真正到达拓展孩子思维，培育孩子力量的目的。使同学学会从不同角度去考虑问题，到达学以致用，敏捷把握。 3、关注每一个同学，不放弃每一个同学。 在班级里无论同学的学习好坏，家庭背景如何，我都是一样的对待，一样的喜爱，孩子都是好孩子，就是我们做教师的，做家长的怎么来引导，去训练，如今打骂已不是解决问题的惟一的方法，也不是有效的方法了，其实换一个角度去思索，一次谈话，一次表扬，一次鼓舞等等或许更能鼓励他，在班级里我做到关注每一个同学，从

14、作业修改，从课堂提问，从一举一动，即使常常不写作业的同学我也常常去向他要作业让他补作业，告知作为一个同学这样是不对的，上课也会常常提问他，而不是放任自流，我想我是对他负责任的，因为我知道他是因为没有养良好的学习习惯才这样的，我要尽我的努力来关心他。对于班上的同学发觉表现好的地方我就准时的鼓舞，听写一百分了，上课仔细听讲了，作业写的好了，考试获得好成果了，或是表现比以前有进步了，“好孩子是夸出来的大人都喜爱听表扬的话何况是孩子呢，在严格的要求同时不妨多鼓舞孩子，他会更有学习的动力。 第四方面：建议 我们召开本次家长会，就是盼望家长们能一如既往地做好以下几点： 1、家长要常常过问孩子的学习，理解孩

15、子的学习效果，催促孩子在家努力学习。不负责任的放任，不管不问，对孩子的训练很不利。其实家长的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培育和塑造着孩子的性格。 2、理论证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成果就会优异;相反除极个别自理力量强的孩子外，学习往往都抓不好。 3、假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学均1-2小时以(对一周所学学问归纳、稳固复习和进步)。有的同学一放假就睡懒觉，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，这样就很不利于同学的学习和生活。当然，家长的管理要适当，不能太严也不能不管，比方一点不让看电视，这也不现实。 4、制造和谐、祥和、稳定的家庭气氛，每天至少与孩子沟通半小时。

16、5、制造一种良好的学问环境，至少孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求气氛，避开不必要的家庭闲谈。做到假期跟孩子同读一本书。 6、掌握孩子的零用钱，要求孩子花钱有帐目有方案，不挑吃穿，培育孩子良好的生活习惯;饮食起居有规律;注重礼貌礼节;出门要求孩子先征求家长同意。父母双方，留一个在家里管孩子。由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚伴侣来管，与父母自己管，完全不一样。赚钱为孩子，但我认为管孩子比赚钱更重要，赚钱只不过是富有与贫困的问题，而管孩子是到家庭的大事。严谨任何同学买零食。 7、常常与教师获得联络，与教师亲密协作。准时理解同学每周在校的学习、纪律等状况，召开的这一次家长会，解决不了什么根本性

17、的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决许多问题也是不现实的。有特别状况仍旧需要家长通过电话或到学校等不同形式与教师联络，使得教师与家长的训练获得全都。 8、盼望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的状况，过问孩子的学习，在对待学习对待学校生活上正确引导孩子，上课纪律上、作业完成上过问一下，让孩子觉得父母是关怀他的，让他明白教师训练他是对他的负责任，是为了他好。 10、家长让孩子多读有益的书。 11、盼望家长能正确对待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不抱负，应当与教师、孩子一起分析问题的所在，讨论改良措施) 12、要规定孩子放学后必需做完教师布置的学习任务，

18、家长看一下，不用管对错，只看是否完成或是完成的好坏，这样对孩子来讲是一种催促，也是一种习惯的养成。假如您放任自流了，那就失去了训练的一半，光靠教师是不够的，那学问稳固的这一环节就失去效果了。 13、盼望家长能一如既往的支持我的工作，有问题准时与我沟通，给我提出好的建议，我们可以电话联络。 我们的孩子已经在千米长跑中接近百米冲刺了，期望我们的家长和教师再给他们一个助跑，真正关心我们的孩子跑起来 班主任5分钟发言稿3 各位家长： 大家好! 首先，请允许我代表全部教师和我们初一(5)班的全体同学向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。感谢您一个多月来，对我们学校的信任、教师的信任、对我的信任，对

19、我们工作的大力支持和协作。今日邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些状况,讨论我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能获得进步，为使每一位孩子都能安康、活泼的成长而共同努力。 今日的会议我主要讲这几项内容： 一、由我来介绍各位 任课教师班级根本状况： (一)、同学状况： 本班有同学60人，其中男生34人，孩子们大多数来自街里的各小学，由于今年出现了三中火爆，所以每个班级都不同程度的有来自于下面学校同学。这就形成了同学根底不全都，习惯不一样场面。但是，通过开学短短的军训和两周的自主管理，大局部同学都已养成了较好的生活、学习习惯，在

20、短短半学期的时间里已经形成团结友爱，互帮互助，一个和谐稳定的班集体。有个别同学在小餐桌的同学或者家里没人监管的孩子出现纪律松散，学习习惯待人接物习惯都不是很好。 (二)、老师状况： 语文-，英语-任课教师都很仔细负责，都是初三下来的教师，都是班主任阅历丰富，工作也特殊仔细，责任心很强;有她们与我搭班子，我信任我们初一(7)班是特别棒的。 (三、)班级管理： 我的班级整体管理理念是自主管理，要求孩子最终到达无人管理，自主学习的目的，管理措施：充分利用班干部、小组长、科代表等。通过几周的观看，我们的班干部都有力量胜任工作，在教师的指导下管理方法在逐步的进步，声威在递增。我们用法的是小组管理，前后桌

21、6人为一个小组，中间两名是组长，小事情一个人管理两个人很便利很快捷，经过两周观看孩子们已经初步能在教师不在的状况下自己上自习课，屡次受到指导表扬。或许有的家长心疼孩子，或者担忧孩子负担过重，我信任孩子经过一段时间熬炼，会在身心、学习上都有所进步。 我对每个同学的目的：先成人后成才。 首先我认为：同学是一个人，应当让其成人，所以我特殊强调做人有德,就是要培育同学高尚的品行，懂文明，讲礼貌，尊老爱幼，做一个有抱负有理想的孝心孩子，做一个有良好学习习惯的同学。 其次，我强调做事有法，那就是重视方法指导，教同学学会思索，做一个有思想会思索，引导同学眼中有事。无论生活中，学习上，到处熬炼他们分析问题，思

22、索问题，解决问题的力量。 另外，在同学身心安康成长的前提下，再以智育为中心，抓纪律与学习，对同学进展升学成才训练。我要求同学每天提早预习，仔细听讲，记好课堂笔记，课后准时复习，独立完成教师布置的作业，要求每天都有新的收获，每天都有进步 二、正确对待初中与小学的区分。 (一)、学业上的区分。 1、在学习科目上，初中生比小同学学习的门类要多，而且每一门学科的内容渐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性学问越来越少，反映客观事物的规律性与学问的严密性、规律性越来越强。 2、在学习方法上，中学要求同学对所学的学问在可以理解根底上记忆，记忆根底上敏捷运用。初中阶段，教师们不再像对小同学那样

23、，手把手地指导同学，同学感到中学教师不如小学教师讲授得那么认真，学起来吃力，有时不能完全消化汲取，只能囫囵吞枣地咽下去。 3、在学习成果上，小学考试的分数和初中考试的分数，是不行能等同而论的。小同学考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个90分也是班级第一;小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不行同日而语。我们不能仅以分数论英雄，要同时关注的是同学的进展。 由于孩子的个体差异以及在小学的学习习惯，小学课程简洁，许多家长能辅导，天天和孩子一起完成作业，到了初中由于科目多，内容加大，孩子不适应出现了焦虑，放弃，不情愿完成作业现现象，我们是该鼓舞、疏导、连续关心多关怀他的学习、

24、生活状况，关心孩子树立切合实际而又需通过努力可以到达的学习目的，让孩子调整心态，主动向上。 4、初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。人体发育根本完成，初中生可以说长大了。与此同时，自我意识在这一时期出现质的改变，独立性增加，感情的改变特别显着，性意识的萌动开头表现。而全部这些改变和进展又都是在进展的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍旧是不完善、不成熟的。家长要宽容、理解、多鼓舞、多沟通。 三、盼望家长予以协作的几个方面： 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。 1、(2)早晨到校时间：7：10，晚上放学时间：6：00，要催促孩子按时起床，做到不早到，不迟到，家长要把握时间，

25、要求同学放学按时回家，不能在外逗留、玩耍，打篮球。 2、孩子的穿着装扮，男生、女生。 3、不挟带手机等电子产品，不骑电动车，摩托车 4、不结交社会青年、闲散人员、不参加打架、不看打架、家长监管好孩子，教会他们自己爱护自己。 5、营造学习的家庭气氛，有效掌握看电视，上网时间，做到每个时间段都有监管。 6、催促每天作业，检查完成状况，例如：邓艳、李俊 星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学均3-4小时，(对一周所学学问归纳、稳固复习和进步)。每天晚上的学习时间应到达1至2小时，包括做作业和复习 7、注重培育孩子的劳动观念。 8、与教师坦诚相待，保持全都，形成训练的合力。多和教师沟通，不要被孩

26、子骗了，教师要多说家长特长，进步家长在孩子心中地位，家长要多说教师优点，理解教师难处，进步教师在孩子心中威信。 9、十月一长假，家长监管好孩子，做好时间支配，抽时间陪孩子开阔视野、丰富阅历的同时肯定要完成作业。 10、十月一起来周六上课，不收费，家长自愿，但留意孩子平安问题，不行以放任。家长签字，并写一份申请书，家长签字。 各位家长，我们的目的是全都的，我们的任务是统一的，愿我们互相合作，把我们的同学-您的孩子，培育成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来打下扎实的根底。 感谢! 班主任5分钟发言稿4 我当班主任以来，除了完成学校支配的工作之外，我也主动地，有意地探究、追求合适自己的方法，同时又

27、盼望这种方法是正确的，科学的，又盼望这种方法是符合学校要求的，符合家长要求的，符合时代要求的。 一，理解、敬重同学，多从同学的角度动身去思索解决问题。 九班级的同学，不同于七八班级，年龄大，不能强压，会逆反的，当以理性训练为主，他们需要理解，需要确定，需要引导。 二，多谈话，多沟通，多倾听，多鼓舞。 我认为有些同学，不管学习成果好与差，谈话是一个很好的消退不稳定的方法之一。首先谈话本身就是一种重视，是一种确定，更是教师理解同学的有效途径。从另一种方面来讲，同学在谈话中将心中的东西给教师讲过之后也是一种自我训练，我信任他们在谈话中本身就是一种对自己的训练，有时不用教师讲什么对什么错，同学已经清晰

28、对与错了。 三，关心同学分析，让同学自己分析自己的学习情况，进展状况。 让同学理解自己的情况，理解正确的学习方式，理解自己的学习方式是否正确。理解哪些是正确的，那些是不正确的，怎么改正，该向那些同学学习，然后改正缺乏，让自己走上正确的学习方式，并且按这种方式努力下去，学习肯定会好起来的。 四，多鼓舞同学以效劳的心态在学习的同时，多给班集体专心去做事。 我曾找三个同学分别每天去除黑板滑槽灰尘，每天关窗户，每天关灯，每天换室内洗手水，在谈话鼓舞之后，信念大增，这几个同学都很专心，而且几乎没有连续过，我抓住时机表扬几次，然后又有几位同学要求盼望给集体做点事。并且这些同学由于在这方面得到确定后，学习情

29、况也明显大有好转，因此我认为多鼓舞同学们专心为集体做事，事不在大，也不要太多，对鼓舞同学的存在价值确定之后，对班级管理，对同学学习都有好处。 五，让同学清晰自己在班级里的名次，清晰自己在整个班级里的名次，引导同学自己分析，并且制定下一次考试的目的名次，引导同学关注这些数字的改变。 六，重新教会同学如何听课，重新教会同学如何做作业。 在小学和幼儿园里，坐姿端正天天讲，天天做，进入初中之后好像不再要求。坐姿端正对听课特别重要，一边听一边抓耳挠腮，是听不好课的，但又是同学们常常在课堂上的主要缺点之一，课堂上应当坐姿端正，将手脚闲下来，该记东西时再动笔，不记东西时就应当不能摆布东西。 做作业：我给同学

30、提出一个标准，把会做的题做好，会做的题要在考试卷上得分，会做的题必需要环节齐全，会做的题必需要工整，干净，会做的题必需做到按程序做到最终一个句号。然后在娴熟的根底上求速度，最终，到达在考试卷上做题干净，快速，精确。平常做作业不能只要求快，更重要的是工整，干净，这是每一位想学习好的同学都要超越的东西。让同学明白抓住了作业就抓住了成果，课下作业要求自己越严格，考场上的发挥空间就越大;相反，课下作业对自己要求不严格，松松垮垮，考卷上就会狼狈，发挥的空间就越小。 七，我认为，班主任的工作中投入威武的同时，也应当投入更多的情感，让同学理解和感觉到班主任的威武是一份真爱。 以上是我当班主任的一点感受，同时

31、，也是我在班级管理中的一些尝试，我信任，通过我不断的探究和学习，会找到一种既合适我自己、又是科学合理的方法，使我的班级进入正确的进展道路。 b 敬重的各位指导、各位同仁： 大家下午好! 受德育处陈永主任托付，让我在今日的班主任工作阅历沟通会上发言，接到任务后，诚惶诚恐。其实在座的每位班主任、每位教师都有自己独特的教学方法、管理阅历。我作为一名一般的班主任，根本谈不上有什么阅历，更不必说有什么理论，今日利用这个沟通的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家一起共享，缺乏之处，还望多多指教。 下面我就从“爱、“细和“严三方面说说我的班主任工作状况： 一、关爱每一个同学，教学中让同学的优点

32、迸出火花，让所学学问得以致用。 “爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其别人的孩子你就是神，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。因此，我想，要做一个问心无愧的班主任，就要擅长接近同学，爱护和关怀同学，和他们进展亲热的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。其实一个老师要做到爱同学并不困难，难的是能做到爱班里的每一位同学，包括那些成果差纪律差的同学。工作中，要公平的对待每一位同学，绝不偏心。让每个孩子都能共享到教师的关爱!耐烦地训练违背纪律的同学，专心地关心学习吃力的同学，真心地鼓舞有进步的同学。班主任应当学会抓住每一个人身上的优点和得意之处

33、，其实每位同学都有各自不同的优点，关键是你能否发觉他的优点。我想，理解、发觉同学的优点是你的工作根底。例如，我在前两年所教的那一届同学中，曾经有一个同学在作文中给我写道：说周教师，虽然我的成果不好，但你一点都没有责备我，我很爱这个班集体，很喜爱你们两位教师，我虽然不能获得好的成果，但我每天都会认仔细真的对待我的工作，每天我都会把班级的地面清扫洁净。当时看了，我心里很受感动。确实是这样，老师的关爱是阳光、空气和水，是同学成长不行缺少的养料。你送给他们一束暖和的目光，一句鼓舞的话语，一声亲切的问候，哪怕是一个小小纪念品，他们都会倍受感动，并牢记在心。上学期我班的张景纯同学在学校订饭的150块钱在学

34、校丧失了，当时焦急的眼泪直淌，最可怕的是回去挨父母的责骂，理解的这一切，我便发动全班同学伸出救济之手!关心她度过这次难关，我信任，这样的事她会终生难忘! 绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级，而且还要教一门学科，假如在平常的教学当中，可以结合自己的学科向同学浸透一些思想训练，那么你的同学会更加崇拜你，会更加喜爱你所教的学科。例如我在教学最终的姿态一课时，我会让全部的同学去感受谭千秋教师那惊人的壮举，那不死的师德灵魂;在教学鞋匠的儿子一课时，我会引导他们应当如何面对他们的父母，如何敬重他们的父母，如何去感受父爱和母爱的宏大;在教学卢沟桥事变一课时，我会让他们去感受“落后就会挨打，只有自强不息才

35、能立于不败之地的道理等等。通过这些教学的活动，拉近了师生之间的间隔 ，使得班主任今后工作更加顺畅。正所谓“亲其师,信其道,感其诚。 二、细处着手，工作更上一层楼 (1)具体理解观看细 同学的许多事情是不肯定直观呈现给教师的。要想准时全面地理解同学，平常就要留意观看同学的改变，这样才能更好地做好同学管理工作。 我是今年才回中心小学工作的，刚开头班上全部的同学我一个也不熟识。学期开头，我并没有像以前接班一样忙于制定条条框框，我做的第一件事，也不是急于去标准同学的言行，而是利用班会和课余时间与同学多交谈沟通。让他们谈自己家中的趣事、自己的爱好爱好，甚至是学习上、生活中的苦恼，观看他们的喜怒哀乐。几周

36、以后，大局部同学的性格特点和爱好爱好根本理解了，就连那些平常静默寡言，对我敬而远之的同学也能对我畅所欲言，和我讲一些悄悄话。有了同学的信任和拥护作为前提，开展班级工作就等于有了坚实的根底。 (二)量化管理制度严 在对同学进展了较为具体的理解之后，我就会依据班级目的和同学实际，花费肯定的时间，制定尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。对于这些制定出来的班纪班规，我会在班会课上一条一条向同学公布，并征求班级每个同学的看法，只要是全部同学都通过的规定就留下来，没有的通过的规定全部去掉，这样一来，其实这些规定就相当于是全班同学自己制定的一样，他们自己同意的制度，他们自己也就情愿去执行。即使违背自己也心甘情愿的承受处理，不会有一丝的抵触心情，有的只是懊悔和惭愧。 (三)分工到位落实细 认真仔细、严谨务实是同学应当具有的良好品质。在这点上我特殊留意用我的细心影响、感化每一个同学，在进展班级工作安排时，我的分工很细，依据学校“一日常规检查和要求，细到学校检查的每一个工程本班都有对应的专人负