《桃花源记》优秀课件

1、 陶渊明（陶渊明（365365或或372372 427427），名潜，字元亮，），名潜，字元亮， 是东晋伟大诗人。是东晋伟大诗人。 陶渊明，陶渊明，东晋东晋诗人。名诗人。名潜潜，字，字元亮元亮。少。少 时颇有壮志，博学能文，任性不羁。时颇有壮志，博学能文，任性不羁。 但由于当时社会动荡不安，他空有才智却但由于当时社会动荡不安，他空有才智却 难以施展。他曾做过小官，因难以施展。他曾做过小官，因“不为五斗不为五斗 米折腰米折腰”，弃官回乡从此过起了田园式的，弃官回乡从此过起了田园式的 隐居生活。后人称其为隐居生活。后人称其为“靖节先生靖节先生”。 原文及图片原文及图片 新课讲解 课堂练习课堂练习

2、阅读导引阅读导引 题题 解解 时代背景时代背景 读准字音读准字音 字词释义字词释义 从课文题目中，你能联从课文题目中，你能联 想到一个什么成语？想到一个什么成语？ 世外桃源世外桃源 4世外桃源是什么意思？ 题题 解解 本文是本文是陶渊明陶渊明前面的前面的“序序”, , 因为语言清新自然，状物亲切逼真，想象奇特因为语言清新自然，状物亲切逼真，想象奇特 新颖，被人们当作一篇独立的文章来读，并成新颖，被人们当作一篇独立的文章来读，并成 为传诵千古的名篇佳作。为传诵千古的名篇佳作。 兵连祸结的晋、宋期间（公元兵连祸结的晋、宋期间（公元421421年），年）， 其时作者其时作者5757岁，已隐退农村达十

3、多年，对广大岁，已隐退农村达十多年，对广大 农民的苦难深有感受。农民的苦难深有感受。文中描绘了一个没有压文中描绘了一个没有压 迫、没有剥削，人人安居乐业，彼此和睦相处迫、没有剥削，人人安居乐业，彼此和睦相处 的理想社会。这在一定程度上反映了农民的愿的理想社会。这在一定程度上反映了农民的愿 望，同时对于当时的社会也是一种否定。望，同时对于当时的社会也是一种否定。 三国两晋南北朝时期 历史特点 封建国家分裂封建国家分裂 政权交替政权交替 战争频繁战争频繁 东晋王朝极端腐败，统治东晋王朝极端腐败，统治 集团内部互相倾轧，军阀连年集团内部互相倾轧，军阀连年 混战，赋税徭役繁重，加深了混战，赋税徭役繁重

4、，加深了 对人民的剥削和压榨。对人民的剥削和压榨。 时代背景时代背景 1.1.晋晋太元中（太元中（ ） 2.2.缘缘溪行（溪行（ ） 3.3.便便舍舍船（船（ ） 4.4.豁豁然开朗（然开朗（ ） 5.5.屋屋舍俨舍俨然（然（ ） 6.6.阡陌阡陌（ ） 7.7.黄发垂黄发垂髫髫（ ） 8.8.便便要还要还家（家（ ） 9.9.遂遂与外人与外人间间隔（隔（ ） 10.10.此中人此中人语语云（云（ ） 11.11.不足不足为为外人道（外人道（ ） 12.12.及及郡郡下下, ,诣诣太守（太守（ ） 13.13.刘子刘子骥骥（ ） jnjn yunyun shshhuhu shsh yn yn

5、qinqin m mtiotio yo hunyo hun su jisu jin n wiwi jn yjn y yy jj 桃花源记桃花源记（陶渊明）（陶渊明） 晋太元中，晋太元中， 武陵人捕鱼为业。武陵人捕鱼为业。 缘溪行，忘路之缘溪行，忘路之 远近。忽逢桃花远近。忽逢桃花 林林 ，夹岸数百步，夹岸数百步， 中无杂树，芳草中无杂树，芳草 鲜美，落英缤纷。鲜美，落英缤纷。 渔人甚异之。复渔人甚异之。复 前行，欲穷其林。前行，欲穷其林。 忽逢桃花林忽逢桃花林 林尽水源，便林尽水源，便 得一山，山有小口，得一山，山有小口， 仿佛若有光。便舍仿佛若有光。便舍 船，从口入。初极船，从口入。初极 狭

6、，才通人。复行狭，才通人。复行 数十步，豁然开朗。数十步，豁然开朗。 土地平旷，屋舍俨土地平旷，屋舍俨 然，有良田美池桑然，有良田美池桑 竹之属。阡陌交通，竹之属。阡陌交通， 鸡犬相闻。其中往鸡犬相闻。其中往 来种作，男女衣着，来种作，男女衣着， 悉如外人。黄发垂悉如外人。黄发垂 髫并怡然自乐。髫并怡然自乐。 渔人入桃花林渔人入桃花林桃花林幸福生活桃花林幸福生活 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒 杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱， 率妻子邑人来此绝境，不复出焉率

7、妻子邑人来此绝境，不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世，遂与外人间隔。问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余 人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云： 不足为外人道也。不足为外人道也。 见渔人见渔人 宴请渔人宴请渔人 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下， 诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂 迷。不复得路。迷。不复得路。 处处志之处处志之离开桃花源离开

8、桃花源寻向所志寻向所志 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。 未果，寻病终。后遂无问津者。未果，寻病终。后遂无问津者。 现在的桃花源现在的桃花源 现在的武现在的武陵源陵源 晋太元中，武陵人捕鱼晋太元中，武陵人捕鱼为为业。业。缘缘溪行，忘路之远溪行，忘路之远 近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美， 落英缤纷落英缤纷。渔人甚。渔人甚异异之。复前行，欲穷其林。之。复前行，欲穷其林。 为：为：动词，作为动词，作为。 缘：缘：顺着，沿着顺着，沿着。 落英缤纷：落英缤纷：落花繁多的样子落花繁多的样子。 异：异

9、：对对感到诧异感到诧异。 东晋太元年间，（有个）武陵人靠捕鱼谋生。（有东晋太元年间，（有个）武陵人靠捕鱼谋生。（有 一天）他顺着溪水划船，忘了路程的远近。忽然遇到一一天）他顺着溪水划船，忘了路程的远近。忽然遇到一 片桃花林，桃树生长在溪流两岸，长达几百步，中间没片桃花林，桃树生长在溪流两岸，长达几百步，中间没 有别的树。花草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。他非常有别的树。花草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。他非常 诧异，继续往前走，想走到这林子的尽头。诧异，继续往前走，想走到这林子的尽头。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。 便便舍舍船，从口入。初极狭

10、，才通人。复行数十步，船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁豁 然然开朗开朗。土地。土地平旷平旷，屋舍，屋舍俨然俨然，有良田美池桑竹之属。，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉 如外人。如外人。黄发垂髫黄发垂髫，并，并怡然怡然自乐。自乐。 舍舍：放弃，离开。放弃，离开。 豁豁：开阔。开阔。 开朗开朗：开阔，明亮。开阔，明亮。 平旷平旷：平坦宽阔。平坦宽阔。 俨然俨然：整齐的样子。整齐的样子。 阡陌阡陌（qinqin ）：）：田间小路。田间小路。 交通交通：交错相通。交错相通。 黄发垂髫黄发垂髫（tiotio）：）

11、：指老人指老人 和小孩。和小孩。 怡然怡然：安适愉快的样子。安适愉快的样子。 桃林的尽头正是溪水的发源地，（紧接着）就是一座山，山桃林的尽头正是溪水的发源地，（紧接着）就是一座山，山 上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。（渔人）就下了船，从上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。（渔人）就下了船，从 洞口进去。初进时，洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几洞口进去。初进时，洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几 十步，突然变得开阔敞亮了十步，突然变得开阔敞亮了 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。 便便舍舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步船，从口入。初极狭，才

12、通人。复行数十步 ，豁豁然然开朗开朗。 （呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的 土地，一排排整齐的房屋，还有肥沃的田地，美丽的池塘、桑土地，一排排整齐的房屋，还有肥沃的田地，美丽的池塘、桑 树、竹子之类。树、竹子之类。田间小路，纵横交错，四通八达，（村落间）田间小路，纵横交错，四通八达，（村落间） 能听见鸡鸣狗叫的声音。能听见鸡鸣狗叫的声音。人们在田野里来来往往，耕作劳动，人们在田野里来来往往，耕作劳动， 男女的穿戴跟桃花源外面的人完全一样。男女的穿戴跟桃花源外面的人完全一样。老人和孩子们个个都老人和孩子们个个都 安闲快乐。安闲快乐。 土地土地平旷平旷，屋舍，屋舍

13、俨然俨然，有良田美池桑竹之属。，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着， 悉如外人。悉如外人。黄发垂髫黄发垂髫，并，并怡然怡然自乐。自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，见渔人，乃大惊，问所从来，具具答之。便答之。便要还要还家，设酒杀家，设酒杀 鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子妻子 邑人来此邑人来此绝境绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知 有汉，有汉，无论无论魏晋。此人一一为具言所闻。皆叹惋。余人各复

14、魏晋。此人一一为具言所闻。皆叹惋。余人各复延延至至 其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语语云：云：“不足为外人道不足为外人道 也。也。” 具具：通：通“俱俱”，详尽。，详尽。 要要：通通“邀邀”，邀请。，邀请。 还还（hunhun）：）：返回返回。 妻子妻子：妻子和儿女。妻子和儿女。 绝境绝境：与人世隔绝的地方。与人世隔绝的地方。 无论无论：不必说，更不必说。不必说，更不必说。 延延：邀请邀请。 语语（yy）：）：告诉。告诉。 见渔人，乃大惊，问所从来，见渔人，乃大惊，问所从来，具具答之。便答之。便要还要还家，家， 设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自

15、云设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云 先世避秦时乱，率先世避秦时乱，率妻子妻子邑人来此邑人来此绝境绝境，不复出焉，不复出焉， 遂与外人间隔。遂与外人间隔。 （那里的人）见了渔人，感到非常惊讶，问渔人（那里的人）见了渔人，感到非常惊讶，问渔人 从哪里来。渔人详尽地作了回答。就有人邀请渔从哪里来。渔人详尽地作了回答。就有人邀请渔 人到自己的家去，备酒杀鸡做饭菜（款待他）。人到自己的家去，备酒杀鸡做饭菜（款待他）。 村中的人听说来了这样一个人，就都来打听消息村中的人听说来了这样一个人，就都来打听消息. . 他们说他们的祖先为了躲避秦时的祸乱，他们说他们的祖先为了躲避秦时的祸乱，带领妻子带领妻

16、子 儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方，儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方，不再出去，不再出去， 于是就与外面的人断绝了往来。于是就与外面的人断绝了往来。 问今是何世，乃不知有汉，问今是何世，乃不知有汉，无论无论魏晋。此人一一魏晋。此人一一 为具言所闻。皆叹惋。余人各复为具言所闻。皆叹惋。余人各复延延至其家，皆出至其家，皆出 酒食。停数日，辞去。此中人酒食。停数日，辞去。此中人语语云：云：“不足为外不足为外 人道也。人道也。” 他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝， 至于魏晋两朝就更不必说了。至于魏晋两朝就更不必说了。渔人把自己听到的渔人把自己听到的

17、事一一详细地告诉了他们，（他们听罢）都感叹起事一一详细地告诉了他们，（他们听罢）都感叹起 来。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出来。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出 酒饭来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。酒饭来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。 这里的人嘱咐他道：这里的人嘱咐他道：“（我们这个地方）不值得对（我们这个地方）不值得对 外边的人说啊。外边的人说啊。” 既出，得其船，便既出，得其船，便扶向扶向路，处处志之。及郡下，路，处处志之。及郡下，诣诣太守，太守， 说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

18、 南阳刘子南阳刘子骥骥，高尚士也。闻之欣然，高尚士也。闻之欣然规规往。未果，寻病终。往。未果，寻病终。 后遂无后遂无问津问津者。者。 扶扶：沿着，顺着沿着，顺着。 向向：从前的，旧的从前的，旧的。 诣诣（yy）：）：到，特指到尊长那里去。到，特指到尊长那里去。 规规：计划。计划。 问津问津：问路。津，渡口。问路。津，渡口。 渔人出来后，找到他的船，就顺着原来的路划回去，渔人出来后，找到他的船，就顺着原来的路划回去， ( (一路上一路上) )处处做了记号。回到郡里，去拜见太守，报告了处处做了记号。回到郡里，去拜见太守，报告了 这些情况。太守立即派人跟着他去，寻找前次做的标记，这些情况。太守立即派

19、人跟着他去，寻找前次做的标记， 竟迷失了竟迷失了( (方向方向) )，再也没找到路。，再也没找到路。 既出，得其船，便既出，得其船，便扶向扶向路，处处志之。及郡下，路，处处志之。及郡下，诣诣太守，太守， 说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子南阳刘子骥骥，高尚士也。闻之欣然，高尚士也。闻之欣然规规往。未果，往。未果， 寻病终。后遂无寻病终。后遂无问津问津者。者。 南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事，高兴南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事，高兴 地打算前往，但未能实现。不久，他因病去世。此后就再地打算前往

20、，但未能实现。不久，他因病去世。此后就再 也没有人探寻（桃花源）了。也没有人探寻（桃花源）了。 1 1、找出反映渔人、找出反映渔人 发现桃花源经过的词语。发现桃花源经过的词语。 品读课文品读课文 缘溪行缘溪行 逢桃林逢桃林穷其穷其 林林 得一山得一山从口入从口入 其中描绘桃花林中草美花繁的语句其中描绘桃花林中草美花繁的语句 芳草鲜美芳草鲜美 落英缤纷落英缤纷 2 2、作者是如何描写桃花林中的自然景色的？、作者是如何描写桃花林中的自然景色的？ 夹岸数百步，中无杂树，夹岸数百步，中无杂树， 芳草鲜美，芳草鲜美， 落英缤纷。落英缤纷。 3 3、渔人入山后，看到桃花源怎样的生活环境？、渔人入山后，看到

21、桃花源怎样的生活环境？ 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。阡陌交通，鸡犬相闻。 4 4、文中描写桃花源里老人和小孩神情的句子文中描写桃花源里老人和小孩神情的句子 黄发垂髫，并怡然自乐。黄发垂髫，并怡然自乐。 5 5、桃花源中的人是怎样热情好客的？、桃花源中的人是怎样热情好客的？ 便要还家，设酒杀鸡作食，便要还家，设酒杀鸡作食， 村中闻有此人，咸来问讯。村中闻有此人，咸来问讯。 余人各复延至其家，皆出酒食。余人各复延至其家，皆出酒食。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复 出焉；遂

22、与外人间隔。出焉；遂与外人间隔。 6 6、桃花源人为什么来到这个地方桃花源人为什么来到这个地方? ? 桃花源人的祖先为了躲避秦时的祸乱，带领桃花源人的祖先为了躲避秦时的祸乱，带领 妻子儿女及乡邻来到这个与世隔绝的地方。妻子儿女及乡邻来到这个与世隔绝的地方。 7 7 渔人一渔人一 一为具言所闻，桃源人为什么一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹皆叹 惋惋”？ 为桃源外的世界如此动乱，黑暗而叹惋，为桃源外的世界如此动乱，黑暗而叹惋， 为桃源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。为桃源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。 8 8、为什么此中人语云：、为什么此中人语云：“不足为外人道也不足为外人道也” 也为下

23、文再寻桃源不得埋下伏笔。也为下文再寻桃源不得埋下伏笔。 因为他们害怕世人知道桃花源这个地方，因为他们害怕世人知道桃花源这个地方， 扰乱、破坏他们和平安宁的生活扰乱、破坏他们和平安宁的生活 9 9、渔人离开桃花源，、渔人离开桃花源，“便扶便扶 向路向路”，又，又“处处志之处处志之”，而，而 后后 来来“寻向所志寻向所志”，却，却“不复得不复得 路路”。作者这样写的目的是什。作者这样写的目的是什 么么? ? 作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有 而无、似真而幻的所在，暗示桃花源是虚构的境界。而无、似真而幻的所在，暗示桃花源是虚构的境界。 同时增加文章

24、的神秘色彩。同时增加文章的神秘色彩。 一（一（1段）武陵渔人偶然段）武陵渔人偶然发现桃林。发现桃林。 二（二（2、3段）渔人段）渔人进入桃源进入桃源，在桃源人家里做客在桃源人家里做客 及辞去的经过。及辞去的经过。 三（三（4、5段）渔人段）渔人离开桃离开桃 源源后，太守等人先后探后，太守等人先后探 访桃花源未果的情形访桃花源未果的情形。 (再寻桃源再寻桃源） 段落层次 主题：主题： 本文借武陵渔人偶然发现桃花源的故事，表现本文借武陵渔人偶然发现桃花源的故事，表现 作者作者对理想的桃花源的桃花源生活的向往和和对现实动 乱、黑暗生活的不满。 关键词：关键词：向往、向往、 不满。不满。 文言知识文言

25、知识 通假字通假字 便便要要还家还家( (要，通要，通邀邀，邀请，邀请) ) 此人一一为此人一一为具具言所闻言所闻 ( (具，通具，通俱俱，全部，详尽。，全部，详尽。) ) 词类活用：词类活用：复复前前行，欲行，欲穷穷其林。其林。 前，方位名词，用作状语，向前。前，方位名词，用作状语，向前。 穷，形容词，用作动词，走完。穷，形容词，用作动词，走完。 一词多义一词多义 便便舍舍船，从口入船，从口入( (放弃、舍弃，动词放弃、舍弃，动词) ) 屋屋舍舍俨然俨然( (房屋，名词房屋，名词) ) 处处处处志志之之 ( (作标记，动词作标记，动词) ) 寻向所寻向所志志 ( (标记、记号，名词）标记、记

26、号，名词） 寻寻向所志向所志 ( (寻找，动词寻找，动词) ) 未果，未果，寻寻病终病终 ( (随即、不久，副词随即、不久，副词) ) 复前行，欲穷复前行，欲穷其其林林 既出，得既出，得其其船船 （其：他的，代渔人的）（其：他的，代渔人的） （其：这、那）（其：这、那） 一词多义一词多义 便便舍舍船，从口入船，从口入( (放弃、舍弃，动词放弃、舍弃，动词) ) 屋屋舍舍俨然俨然( (房屋，名词房屋，名词) ) 处处处处志志之之 ( (作标记，动词作标记，动词) ) 寻向所寻向所志志 ( (标记、记号，名词）标记、记号，名词） 寻寻向所志向所志 ( (寻找，动词寻找，动词) ) 未果，未果，寻寻

27、病终病终 ( (随即、不久，副词随即、不久，副词) ) 复前行，欲穷复前行，欲穷其其林林 既出，得既出，得其其船船 （其：他的，代渔人的）（其：他的，代渔人的） （其：这、那）（其：这、那） 并并驱如故驱如故 并并怡然自乐怡然自乐全部）全部） （一起，一同）（一起，一同） 捕鱼捕鱼为为业业（作为）（作为） 不足不足为为外人道也外人道也（对，向）（对，向） 为为具言所闻具言所闻 （给）（给） 忘路忘路之之远近远近 甚异甚异之之 闻闻之之,欣然规往。欣然规往。 （助词（助词 的）的） （它（它, ,代词代词, ,所看到的景象）所看到的景象） （代词（代词, ,这件事）这件事） 词句难点词句难点 一

28、个意动用法：一个意动用法： 两个借代：两个借代： 三对同义词：三对同义词：咸咸=悉悉=皆皆=并并 异：认为异：认为奇特奇特 黄发、垂髫黄发、垂髫 缘缘=扶扶要要=延延 古今异义 2、芳草、芳草鲜美鲜美 味道鲜美。味道鲜美。 1、缘缘溪行溪行 缘故、缘分缘故、缘分 。 3、说、说如此如此 这样。这样。 缘缘 鲜美鲜美 如此如此 古义：古义： 今义：今义： 古义古义： 今义：今义： 古义：古义： 今义：今义： 沿，沿着。沿，沿着。 鲜艳美丽。鲜艳美丽。 像这样。像这样。 古今异义 4、阡陌交通 往来通达，或各种运输的总称。往来通达，或各种运输的总称。 5、率妻子邑人来此绝境 没有出路的地方。没有出

29、路的地方。 6、乃不知有汉，无论魏晋 是表条件关系的关联词是表条件关系的关联词 交通交通 古义：古义： 今义：今义： 妻子妻子， 绝境，绝境， 专指男子的配偶。专指男子的配偶。 古义：古义： 今义今义:与世隔绝的地与世隔绝的地方；方； 古义：古义： 今义今义: 无论无论 古义：古义： 今义：今义： 指妻子和儿女指妻子和儿女； 交错相通交错相通 不用说、更不用说不用说、更不用说 古今异义 遂与外人间隔 隔断，隔开。隔断，隔开。 7、 间隔间隔 古义：古义： 今义：今义： 距离距离 一、填空：一、填空： 桃花源记桃花源记选自选自 ，作者是，作者是 ， 时时 著名诗人。著名诗人。 课文以课文以 为线

30、索，写渔人为线索，写渔人 、 、 、 桃花源的情形。桃花源的情形。 二、在括号内填入省略的成分。二、在括号内填入省略的成分。 （ ）见渔人，乃大惊，问（）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来，（）所从来，（ ）具答之。）具答之。 （ ）便要（）便要（ ）还家，设酒杀鸡作食。）还家，设酒杀鸡作食。 此人一一为（此人一一为（ ）具言所闻，（）具言所闻，（ ）皆叹惋。余人各复）皆叹惋。余人各复 延（延（ ）至其家，皆出酒食。（）至其家，皆出酒食。（ ）停数日，辞去。）停数日，辞去。 A、渔人、渔人 B、桃花源人、桃花源人 陶渊明集陶渊明集 东晋东晋陶渊明陶渊明 发现发现 访问访问离开离开寻找寻找 渔人进出

31、桃花源的行踪渔人进出桃花源的行踪 AA A A AA B B B 翻译下列句子翻译下列句子 1 1芳草鲜美，落英缤纷。芳草鲜美，落英缤纷。 2 2土地平旷，屋舍俨然。土地平旷，屋舍俨然。 3 3黄发垂髫，并怡然自乐。黄发垂髫，并怡然自乐。 4 4问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。 5 5既出，得其船，便扶向路，处处志之。既出，得其船，便扶向路，处处志之。 芳香的青草肥嫩鲜美，坠落的桃花纷繁杂乱。芳香的青草肥嫩鲜美，坠落的桃花纷繁杂乱。 土地平坦宽阔，房屋整齐。土地平坦宽阔，房屋整齐。 老人孩子全都安适愉快自得其乐。老人孩子全都安适愉快自得其乐。 问渔人现在

32、是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不用说问渔人现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不用说 魏晋了。魏晋了。 渔人出来以后，找到他的船，就沿着原路回去，渔人出来以后，找到他的船，就沿着原路回去， 处处做标记。处处做标记。 生活在东晋的陶渊明描绘了这样美好的境生活在东晋的陶渊明描绘了这样美好的境 界，却是并不存在的，而生活在今天的你们，界，却是并不存在的，而生活在今天的你们， 已经拥有了美好幸福的今天，一定对明天有着已经拥有了美好幸福的今天，一定对明天有着 更为美好的憧憬。你希望自己生活的未来社会更为美好的憧憬。你希望自己生活的未来社会 是什么样的呢？请用美丽的语言加以描绘。是什么样的呢？请用美丽的语言

33、加以描绘。 桃花源记桃花源记 以渔人行以渔人行 踪为线索踪为线索 发现发现 桃花源：桃花源： 进入进入 桃花源：桃花源： 离开离开 桃花源：桃花源： 发现的时间、经过、景色发现的时间、经过、景色 所见所见 所闻所闻 所历所历 寻向所志寻向所志后遂无问津者后遂无问津者 环境良好环境良好 幽静美丽幽静美丽 与世隔绝与世隔绝 民风淳朴民风淳朴 似有若无似有若无 所感所感和平安宁和平安宁 安居乐业安居乐业 一个与黑暗现实相对照的美好社会一个与黑暗现实相对照的美好社会 寄托作者政治理想，反映人民愿望寄托作者政治理想，反映人民愿望 想一想想一想 桃花源记 桃花源桃花源 ( (理想社会理想社会) ) 发现发

34、现 鲜美鲜美 缤纷缤纷 忘忘逢逢异异 穷穷 进访进访 平旷平旷 俨然俨然 良田美池桑竹良田美池桑竹 怡然怡然 大惊大惊 叹惋叹惋 再寻再寻 处处志之处处志之 遂迷遂迷 未果未果 589 晋晋太元太元中，中，武陵武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘人捕鱼为业。缘溪行，忘 路之远近。忽逢桃花林，路之远近。忽逢桃花林， ，中无杂，中无杂 树，树， 渔人甚渔人甚异异 之之。 复前行，欲穷其林。复前行，欲穷其林。 顺着顺着年号年号 夹岸数百步夹岸数百步 芳草鲜美，芳草鲜美， 落英落英 缤纷缤纷。 鲜艳美丽鲜艳美丽坠落的花瓣坠落的花瓣 繁多交杂的样子繁多交杂的样子对对感感 到诧异到诧异 代指这种景象代指这种景象 又

35、又穷尽，这里指穷尽，这里指“走到头走到头” 林尽水源林尽水源，便得一山，山有小口，便得一山，山有小口，仿佛仿佛若若 有光。便舍船，从口入。初极狭，有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人才通人。复。复 行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然俨然， 有良田美池桑竹之属。有良田美池桑竹之属。 阡阡 陌陌 交交 通通， 鸡犬鸡犬 相闻相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如。其中往来种作，男女衣着，悉如外人外人。 黄发垂髫黄发垂髫，并怡然自乐。，并怡然自乐。 老人老人 小孩小孩 桃林在溪水发源的地方就没有了桃林在溪水发源的地方就没有了 仅容一个人通过仅容一个人通过 kungk

36、ungynyn 整齐的样子整齐的样子 之之类类 突然突然变得开阔敞亮变得开阔敞亮 hu qin mqin m 田间小路，田间小路， 交错相通交错相通 完全，都完全，都 喜悦的样子喜悦的样子 shsh 自得其乐自得其乐 问今是何世，乃不知有汉，问今是何世，乃不知有汉，无论无论魏晋。此魏晋。此 人一一人一一为为 具言具言所闻，所闻， 皆叹惋。皆叹惋。 余人各复延余人各复延 至其家，皆出酒食。至其家，皆出酒食。 停数日，辞去。此中人语云：停数日，辞去。此中人语云：“不足不足为为外人道外人道 也。也。” 竟然竟然 更不用说更不用说 （ ）村中人（ ） （ ） （ ） 村中人 渔人 渔人 为（桃花源中的

37、人）详细地说出为（桃花源中的人）详细地说出 也邀请也邀请 yy 告诉告诉不值得不值得 对，向对，向 答：是因为他们害怕世人知道桃花源这个地方，会扰乱、答：是因为他们害怕世人知道桃花源这个地方，会扰乱、 破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。 为什么为什么此中人语云：此中人语云：“不足为外人道也。不足为外人道也。”？ 村中人村中人“皆叹惋皆叹惋”，猜猜他们在叹惋什么？，猜猜他们在叹惋什么？ 答：外界战乱纷繁，人民过着痛苦的生活。答：外界战乱纷繁，人民过着痛苦的生活。 见渔人，乃大惊，问见渔人，乃大惊，问 所从来，所从来， 具答之。具答之。 便便要要 还家。设酒还家。设酒

38、 杀鸡作食。村中闻有此人，咸来闻讯。自云先杀鸡作食。村中闻有此人，咸来闻讯。自云先 世避秦时乱，率世避秦时乱，率 妻妻 子子 邑人来此邑人来此绝境绝境，不复出，不复出 焉，焉， 遂与外人间隔。遂与外人间隔。 （ ）村中人渔人（ ） （ ）（ ）渔人村中人 竟然竟然 具体，详尽具体，详尽通通“邀邀”,邀请邀请 从哪里来从哪里来 都都 yoyo 说说 显示出桃花源与世隔绝的久远显示出桃花源与世隔绝的久远 妻子妻子 儿女儿女 yy 乡邻乡邻 与世隔绝的地方与世隔绝的地方 从那里从那里 jinjin （ ）渔人 于是，就于是，就 既出，得其船，既出，得其船，便扶向路便扶向路，处处志之。，处处志之。 及

39、及郡下郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，诣太守，说如此。太守即遣人随其往， 寻寻 向向 所所 志志，遂迷。不复得路。，遂迷。不复得路。 顺，沿着顺，沿着 yy 到到去去派派 寻找原先所作的标记寻找原先所作的标记 动词，做标记动词，做标记 名词，标记名词，标记 原来的原来的 渔人离开桃花源，渔人离开桃花源，“便扶向路便扶向路”，又，又“处处志之处处志之”， 而后来而后来“寻向所志寻向所志”，却，却“不复得路不复得路”，作者这样写，作者这样写 的目的是什么？的目的是什么？ 答：是使人觉得桃花源是一个似有而无，似答：是使人觉得桃花源是一个似有而无，似 真而幻的所在，暗示桃花源是虚构的。真而幻的

40、所在，暗示桃花源是虚构的。 以后以后 南阳南阳刘子骥刘子骥，高尚士也，闻之，欣然，高尚士也，闻之，欣然规规往。往。 未果未果，寻寻病终。后遂无病终。后遂无问津问津者。者。 计划计划 没有实现没有实现 不久不久 问路（探访，访求）问路（探访，访求） 判断句式判断句式 刘子骥与陶渊明是同时代的人，且确有其人，把刘子骥与陶渊明是同时代的人，且确有其人，把 他写进去，这样写有何效果？他写进去，这样写有何效果？ 答：这样写又为桃花源增添了几分真实感。答：这样写又为桃花源增添了几分真实感。 1 1、渔人是怎么发现桃花源的？、渔人是怎么发现桃花源的？ 缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。缘溪行，忘路之远近，忽逢

41、桃花林。 2 2、作者是如何描写桃花林中的自然景色的？、作者是如何描写桃花林中的自然景色的？ 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜 美，落英缤纷。美，落英缤纷。 3 3、渔人是如何进入桃花源的？、渔人是如何进入桃花源的？ 复前行，欲穷其林。林尽水源，便得复前行，欲穷其林。林尽水源，便得 一山。山有小口，仿佛若有光。便舍一山。山有小口，仿佛若有光。便舍 船，从口入。初极狭，才通人。复行船，从口入。初极狭，才通人。复行 数十步，豁然开朗数十步，豁然开朗。 （曲折、隐蔽、幽深）（曲折、隐蔽、幽深） （风景幽美）（风景幽美） 4 4、渔人入山后，看到了怎样的图景？、渔人入山后，看到

42、了怎样的图景？ 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑 竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。 5 5、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？ 便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此 人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆 出酒食。出酒食。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人，其中往来种作，男女衣着，悉如外人， 黄发垂髫，并怡然自乐。黄发垂髫，并怡然自乐。 （环境优美宁静、生活安乐幸福）（环境优美宁静、生活安乐幸福） （民风淳朴、热情好客）（民风淳朴、热

43、情好客） 6.6.桃源人见渔人为什么桃源人见渔人为什么“乃大惊乃大惊”？ 写出桃源人对陌生人的惊异，显示桃源写出桃源人对陌生人的惊异，显示桃源 与世隔绝的久远。与世隔绝的久远。 为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋， 为桃源外的人没有过上安定和平的生活为桃源外的人没有过上安定和平的生活 而叹惋。而叹惋。 7.7.渔人一一为具言所闻，桃源人为什么渔人一一为具言所闻，桃源人为什么 “皆叹惋皆叹惋”？ 8.8.此中人语云，不足为外人道也的原因是什么？此中人语云，不足为外人道也的原因是什么？ 对桃源生活满足，不希望外人来打扰这里对桃源生活满足，不希望外人来打扰这里 的

44、生活。也为下文再寻找桃源而不得埋下的生活。也为下文再寻找桃源而不得埋下 伏笔。伏笔。 点评点评 此段是全篇文章的中心。写渔人在桃花源的此段是全篇文章的中心。写渔人在桃花源的 所见、所闻以及和世外桃源的人接触交往的情况。所见、所闻以及和世外桃源的人接触交往的情况。 刻画细腻、语近旨远。先写桃花源的自然环境、精刻画细腻、语近旨远。先写桃花源的自然环境、精 神面貌神面貌和平安宁，怡然自乐；然后再写他们和和平安宁，怡然自乐；然后再写他们和 渔人的交往，风俗淳朴，平等相交。作者细致描绘渔人的交往，风俗淳朴，平等相交。作者细致描绘 了桃花源里的情况，使人感到真实。亲切，让人无了桃花源里的情况，使人感到真实

45、。亲切，让人无 限向往，增强了感染力。限向往，增强了感染力。 9.9.渔人是如何离开桃花源的？渔人是如何离开桃花源的？ 处处志之，寻向所志，遂迷，不复得路。处处志之，寻向所志，遂迷，不复得路。 10.10.渔人离开桃花源，渔人离开桃花源，“便扶向路便扶向路”，又，又“处处 处志之处志之”，而后来，而后来“寻向所志寻向所志”，却，却“不复得不复得 路路”。作者这样写的目的是什么。作者这样写的目的是什么? ? 作者这样写的目的，是使人觉得桃花源是一个作者这样写的目的，是使人觉得桃花源是一个 似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花远源是似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花远源是 虚构的境界。同时增加文章的

46、神秘色彩。虚构的境界。同时增加文章的神秘色彩。 小结：小结：这两自然段写渔人离开桃花源，这两自然段写渔人离开桃花源， 寻找桃花源的经过，是事件的结局和尾寻找桃花源的经过，是事件的结局和尾 声。声。 桃花源记桃花源记 以渔人行以渔人行 踪为线索踪为线索 发现桃发现桃 花源：花源： 进入桃进入桃 花源：花源： 离开桃离开桃 花源：花源： 发现的时间、经过、景色发现的时间、经过、景色 所见所见 所闻所闻 所历所历 寻向所志寻向所志后遂无问津者后遂无问津者 环境良好环境良好 幽静美丽幽静美丽 与世隔绝与世隔绝 民风淳朴民风淳朴 似有若无似有若无 所感所感和平安宁和平安宁 安居乐业安居乐业 一个与黑暗现

47、实相对照的美好社会一个与黑暗现实相对照的美好社会 寄托作者政治理想，反映人民愿望寄托作者政治理想，反映人民愿望 想一想想一想 本文的线索是什么？ 桃花源是朦胧飘忽的世界，种种的神桃花源是朦胧飘忽的世界，种种的神 秘色彩，表面上是描写了桃花源的隐蔽，秘色彩，表面上是描写了桃花源的隐蔽， 实质上，实质上，作者是暗示了：作者是暗示了：桃花源，本来就桃花源，本来就 是子虚乌有的，它只是作者追求得一种美是子虚乌有的，它只是作者追求得一种美 好境界，一种对现实生活不满的精神寄托好境界，一种对现实生活不满的精神寄托。 社会现实社会现实桃桃 花花 源源 祥和祥和安宁安宁 生活生活 环境环境 赋税繁重赋税繁重

48、怡然自得怡然自得 平等互爱平等互爱污秽黑暗污秽黑暗 自食其力自食其力 苦不堪言苦不堪言 连年内战连年内战 我们应当怎样看待这样的理想？ 关于主题 在桃花源中，作者寄托了怎样的社会理想？ 作者笔下的桃花源，虚构了这样一种理想作者笔下的桃花源，虚构了这样一种理想 社会：这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，社会：这里景色优美，土地肥沃，资源丰富， 风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平 等，和平安宁。等，和平安宁。 这理想反映了广大人民的这理想反映了广大人民的反对剥削压迫、反对剥削压迫、 反对战争反对战争的愿望，也是对当时的愿望，也是对当时社会黑暗现实的社会黑

49、暗现实的 批判批判。但他又带有一定的复古倾向，在阶级社。但他又带有一定的复古倾向，在阶级社 会中只能是一种空想，是会中只能是一种空想，是不可能实现不可能实现的。的。 关于主题 联系时代背景，说说本文表达了 作者怎样的思想？ 作者虚构了一个与世无争的世外桃源，作者虚构了一个与世无争的世外桃源， 一方面揭露了当时长期战乱、民不聊生的一方面揭露了当时长期战乱、民不聊生的 社会现实；另一方面反映了人民群众要求社会现实；另一方面反映了人民群众要求 摆脱剥削、压迫，用自己的劳动创造幸福摆脱剥削、压迫，用自己的劳动创造幸福 和平生活的强烈愿望。同时也表现出自己和平生活的强烈愿望。同时也表现出自己 对理想社会

50、的憧憬。对理想社会的憧憬。 全文以武陵渔人进出桃源的全文以武陵渔人进出桃源的 行踪为线索，把发现桃源的经过，行踪为线索，把发现桃源的经过， 在桃源的所见所闻所历，离开桃在桃源的所见所闻所历，离开桃 源后再寻桃源的情形，都贯串起源后再寻桃源的情形，都贯串起 来了。故事曲折回环。它虚构了来了。故事曲折回环。它虚构了 一个与黑暗现实社会相对立的美一个与黑暗现实社会相对立的美 好境界，寄托了自己的政治理想，好境界，寄托了自己的政治理想， 反映了广大人民的意愿。反映了广大人民的意愿。 课课 文文 总总 结结 本文特点 一、故事曲折回环，悬念迭起，引人入胜。 二、成功地运用了虚景实写的手法。 三、语言言简

51、意赅，富有表现力。 至今仍流传的成语： 世外桃源、豁然开朗、怡然自乐、无人问津。 本文特点 一、故事曲折回环，层层设疑，引人入胜。 一折：“缘溪行，忘路之远近”。 “忽逢桃花林” 二折：“渔人甚异之”。“复前行，欲穷其 林”。 三折：“初极狭，才通人”。 四折：此中人语云： 不足为外人道也。” 五折：“太守即遣人随其往， 寻向所志”。 “林尽水源，便得一山，山有小口” “复行数十步，豁然开朗。” “及郡下，诣太守” “遂迷。不复得路。” 古今异同 词词 语语 古古 义义 今今 义义 鲜 美 交 通 妻 子 绝 境 无 论 不 足 俨 然 鲜艳美丽鲜艳美丽食物味道好食物味道好 交错相通交错相通运

52、输与邮电事业的简称运输与邮电事业的简称 妻子、儿女妻子、儿女专指男子的配偶专指男子的配偶 与世隔绝的地方与世隔绝的地方没有出路的境地没有出路的境地 不要说，更不必说不要说，更不必说 条件不同而结果不变条件不同而结果不变 不值得不值得不充足、不满不充足、不满 整齐的样子整齐的样子好像好像 ( (三三) )一词多义一词多义 便便舍舍船，从口入船，从口入 ( (放弃、舍弃，动词放弃、舍弃，动词) ) 屋屋舍舍俨然俨然( (房屋，名词房屋，名词) ) 处处处处志志之之 ( (作标记，动词作标记，动词) ) 寻向所寻向所志志 ( (标记、记号，名词）标记、记号，名词） 寻寻向所志向所志 ( (寻找，动词

53、寻找，动词) ) 未果，未果，寻寻病终病终( (随即、不久，副词随即、不久，副词) ) 复前行，欲穷复前行，欲穷其其林林（其：这、那）（其：这、那） 既出，得既出，得其其船船（其：他的，代渔人的）（其：他的，代渔人的） 而两狼之而两狼之并并驱如故驱如故 黄发垂髫，黄发垂髫，并并怡然自乐怡然自乐 （并：全部）（并：全部） （并：一起，一同）（并：一起，一同） 武陵人捕鱼武陵人捕鱼为为业业 （为：作为）（为：作为） 不足不足为为外人道也外人道也（为：对，向）（为：对，向） 此人一一此人一一为为具言所闻具言所闻（为：给）（为：给） “然然”字是个语缀性的词字是个语缀性的词 与现代汉语的与现代汉语的“

54、地地”相当，作相当，作“的的 样子样子”讲（有时可不翻译）讲（有时可不翻译）。 如本文中：如本文中： “豁然豁然”开阔、敞亮的样子。开阔、敞亮的样子。 “俨然俨然”整整齐齐的样子。整整齐齐的样子。 “怡然怡然”高兴、满足的样子。高兴、满足的样子。 “欣然欣然”欣喜、乐意的样子。欣喜、乐意的样子。 课堂练习课堂练习-生字多音字注音生字多音字注音 一、给下列蓝题字注音：一、给下列蓝题字注音： 1 1、晋晋太元中（太元中（ ） 2 2、缘溪缘溪行（行（ ） 3 3、便、便舍舍船（船（ ） 4 4、豁豁然开朗（然开朗（ ） 5 5、屋、屋舍俨舍俨然（然（ ） 6 6、阡陌阡陌（ ） 7 7、黄发垂、黄发垂髫髫（ ） 8 8、便、便要还要还家（家（ ） 9 9、遂遂与外人与外人间间隔（隔（ ）1010、不足、不足为为外人道（外人道（ ） 1111、及、及郡郡下（下（ ） 1212、诣诣太守（太守（ ） jnjnyunyun x x shsh huhu shsh yn yn qinqin m m tiotioyo hunyo hun Su jiSu jin nwiwi jnjnyy 返回 二