《同分母分数加减法》PPT课件

1、主讲主讲: :唐小军唐小军 和和 的的 ( )相同，也就是它们的相同，也就是它们的( )相同，可以把相同，可以把( )个个 和和( )个个 合起来，是合起来，是( ) 个个 也就是也就是 ( ) 。（1 1） 的分数单位是（的分数单位是（ ），有（），有（ ）个）个这样的这样的分数单位。分数单位。78817(2)(2)小明家三月份用水小明家三月份用水7吨吨,平均每天用水平均每天用水( )吨吨。317填一填(3)(3)3818分母分母分数单位分数单位31818141848（4 4）82 612( )( )68爸爸和妈妈共吃了多少张饼？爸爸和妈妈共吃了多少张饼？合作探究合作探究 说说你是怎样解决这

2、些问题，怎样说说你是怎样解决这些问题，怎样算的，怎样想的，向同桌说一说算的，怎样想的，向同桌说一说? 8 3 8 1 8 4 1、爸爸和妈妈共吃了多少张饼？、爸爸和妈妈共吃了多少张饼？ 8 3+1 2 1(张张)答：答：爸爸和妈妈共吃了爸爸和妈妈共吃了 张饼张饼。 2 1如果小红吃了4块饼，她们一家一共吃了多少张饼？ 8 3 8 1= 8 4 8 8=1（张）答：答：她们一家一共吃了她们一家一共吃了1张饼张饼。分数加法的含义与整数加分数加法的含义与整数加法的含义有什么关系？法的含义有什么关系？分数加法和整数加法意义相同，是把两个合并成一个数的运算。还剩多少瓶矿泉水？还剩多少瓶矿泉水？分数减法的

3、含义与整数减法分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？的含义有什么关系？- 3414= （ ）（ ） （ ）= （ ）（ ）有有 瓶矿泉水，瓶矿泉水，我倒出了我倒出了 瓶。瓶。341443112例例2（瓶）答：还剩答：还剩 瓶矿泉水瓶矿泉水。21 分数减法的意义与整数减法的意分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算中一个加数，求另一个加数的运算。温馨提示:计算的结果，能约计算的结果，能约分的要约成最简分数分的要约成最简分数 。同分母分数加法法则：同分母分数加法法则：同分母分数相加同分母分数相加、减，分母、减，分母不

4、变不变，分子相加减。，分子相加减。 观察上面两个算式观察上面两个算式 ，你们发现了什么，你们发现了什么没变化没变化?分子怎样变化分子怎样变化?你能说出你能说出同同分母分分母分数加、减法法则吗数加、减法法则吗?小组讨论：小组讨论： 8 3 8 1 2 1 8 4 4 3 4 1 - 4 2 2 1温馨提示:计算的结果，能约计算的结果，能约分的要约成最简分数分的要约成最简分数 。同分母分数加法法则：同分母分数加法法则：同分母分数相加同分母分数相加、减，分母、减，分母不变不变，分子相加减。，分子相加减。同分母分数加减法法则同分母分数加减法法则: :同分母同分母分数分数相加减分母相加减分母不变不变,

5、,分子分子相加减相加减。温馨提示: : 计算的最后结果计算的最后结果，能约分，能约分的要约成最简分数的要约成最简分数；是假分数的一般要化成是假分数的一般要化成带分数或整数带分数或整数 。( )( )判断题（错的打判断题（错的打“”，错的打，错的打“”）。）。 83=1101211-11-1121. 2.4 4. .=54151+45+5105=21=( )831 1440( )1012( )434 75.47-3831=83181+3 8 84=3.列式计算并填空 5 2 5 25 2+25 4 （ ）（ ）5252547 67 2（ ）（ ）7 6727 6274 749 5=9 2我是神算

6、手我是神算手 977 5=7 277=18 1=8 586=43-6 56 1=6432-=10 710 110653-9 79 2=95生活中的数学生活中的数学 1 1、一个水池已经灌了、一个水池已经灌了 池池的水，还要灌多少池水才满？的水，还要灌多少池水才满？85-1 18583（池）（池）答：还要灌还要灌 池水才满。池水才满。83生活中的数学生活中的数学 2 2、学校运来一些煤，上午用去、学校运来一些煤，上午用去这这堆煤的堆煤的 ，下午用了这堆煤的，下午用了这堆煤的 ，一共用去这堆煤的几分之几？，一共用去这堆煤的几分之几？51525152+=53答：一共用去这堆煤的答：一共用去这堆煤的 。533、分数单位是 的最小假分数与最大真分数的和、差各是多少？8 18 78 8=8 158 8-8 7=8 1答：最小假分数与最大真分数的和是 ，差是 。8 158 11、通过今天的学习，你们学到了什么、通过今天的学习，你们学到了什么?2、在算出结果时要注意什么？、在算出结果时要注意什么？学校七月份用水学校七月份用水29吨，八月份用水吨，八月份用水27吨，八月份每天比七月份每天少吨，八月份每天比七月份每天少用水多