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1、3 3认识认识6 6、7 7、8 8认识认识1010以内的数以内的数情境导入情境导入探究新知探究新知课堂练习课堂练习课堂小结课堂小结课后作业课后作业回忆一下上节课我们学习过的内回忆一下上节课我们学习过的内容，然后完成这道题目。容，然后完成这道题目。数一数，比一比。数一数，比一比。 2 3通过观察右图，你知道参加各项通过观察右图，你知道参加各项游戏的各有多少人？游戏的各有多少人？参加各项活动的人数分别为：参加各项活动的人数分别为：数量是数量是68的事物可以用数字的事物可以用数字68表示表示。6在在5的后面，在的后面，在7的前面；的前面；7在在6的后面，在的后面，在8的前面；的前面；8在在7的后面

2、。的后面。08的排列顺序是：的排列顺序是：0、1、2、3、4、5、6、7、8。利用数的顺序比较大小：后面的数总比前面利用数的顺序比较大小：后面的数总比前面的数大的数大。6778比较大小。比较大小。66的写法的写法从右半格右上角起笔，从右半格右上角起笔，往左下方运笔，到右下往左下方运笔，到右下格画一个圆圈格画一个圆圈。7的写法的写法从右半格左上角起笔，从右半格左上角起笔，往右写横，再往左下方往右写横，再往左下方运笔写竖。运笔写竖。78的写法的写法从右半格右上角起笔，从右半格右上角起笔，先写出先写出“S”型，再往右型，再往右上格写。上格写。8图中有（图中有（ ）根木头，（）根木头，（ ）个球。）个

3、球。例例 1 1671.数一数。数一数。图中有图中有7个灯笼，个灯笼，8个人，个人，5个盘子，个盘子，8杯杯水水2.看图，画上圆点，再写数。看图，画上圆点，再写数。6783.在里填上在里填上“”“”“”或或“”。65 73 68 根据数序根据数序比较大小。比较大小。小结小结4.里可以填几？里可以填几？（1）可以填）可以填0-7。 （2）可以填）可以填8。（3）可以填）可以填4。 （4）可以填）可以填1-9。8704= 1. 8以内数的排列顺序：以内数的排列顺序：0、1、2、3、4、5、6、7、8。 2. 都写在田字格的右半格，都是一笔写成都写在田字格的右半格，都是一笔写成的。书写时注意起笔和收笔的位置及运笔的。书写时注意起笔和收笔

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